北京課改版數(shù)學(xué)九下252旋轉(zhuǎn)變換word教案(參考版)
2024-12-03 13:46本頁面
【正文】 、 270176。 ． 圖 12 圖 13 （ 3）其它答案： “ 拓 展 練習(xí)”是一道開放性練習(xí)，通過這道題的分析和講解，讓學(xué)生多角度地認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)圖形的形成過程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力． 四 、課堂 小結(jié)，回顧知識(shí) 1．學(xué)生自己總結(jié)，并在班上交流 本節(jié)課 —— 我學(xué)會(huì)了?? 使我感觸最深的?? 我感到最困難的是?? 2．結(jié)合學(xué)生所述，教師給予指導(dǎo)： ① 正確理解旋轉(zhuǎn) 變換的概念及其基本性質(zhì)，并能按要求作出簡(jiǎn)單平面 圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形． ② 生活中處處有數(shù)學(xué)的影 子，只要留心觀察身邊的事物，開動(dòng)腦筋，就能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多生活中的實(shí)際問題． 知識(shí)的小結(jié)以教師提問、學(xué)生自由討論的形式進(jìn)行． 五、布置作業(yè)，鞏固知識(shí) 1． 基礎(chǔ)題： 課后習(xí)題第 48頁第 3題． 2． 實(shí)踐題： 小小設(shè)計(jì)師 如下圖是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的方桌布圖案的一部分，請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換 的方法，在坐標(biāo)紙上將該圖形繞原點(diǎn)順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn) 90176。 、 180176。 的 等腰梯形 ” 為基本 圖形，以點(diǎn) O 為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 4 次組合得到的，旋轉(zhuǎn)角度分別為 60176。 ． 圖 10 圖 11 （ 2） 圖 12和圖 13是分別以 “ 一個(gè)內(nèi)角為 60176。 、 240176。 、 120176。 ， CB′ =CB， CA′ =CA． 圖 5 圖 6 答案： 見圖 6． （ 2）如圖 7， △ ABC繞點(diǎn) C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，點(diǎn) B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn) B′ ．試確 通過例 1的講解，使學(xué)生鞏固旋轉(zhuǎn)的概念，并體會(huì) 旋轉(zhuǎn)與現(xiàn)實(shí)生活 的緊密 聯(lián)系 . [ 通過例 2的教學(xué)，使 學(xué)生在動(dòng)手畫圖的過程中，理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，掌握有關(guān)畫圖的操作步驟，認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)圖形的形成過程 . 定點(diǎn) A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，并畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形． 分析： 假設(shè)點(diǎn) A 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為 A′ ，則 ∠ BCB′ 、 ∠ ACA′ 都是旋轉(zhuǎn)角，且∠ ACA′ =∠ BCB′ =90176。 ． ] 圖 3 圖 4 [例 2] 請(qǐng)按照題目要求完成作圖 . （ 1）如圖 5，畫出 △ ABC繞點(diǎn) C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90176。 、 180176。 課題： 旋轉(zhuǎn)變換 教材：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)下冊(cè)第 2
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