【正文】 孩子的成長與進步，都離不開老師的辛勤付出和同學們的幫助。同時也讓他有一個鍛煉的機會，語言表達能力很重要。七、家長爭當一位傾聽者，讓孩子當一名表演者。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。六、多讀書，讀好書。這樣他會感到不孤單，學習起來會有很大的動力。做得好的方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出不足?？己貌荒茯湴?，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。不要一味地拿自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。四、以鼓勵為主，批評為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步加以表揚。只有在寒、暑假期時間才交。也不要開電視、玩電腦。三、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和家庭氛圍。二、從小培養(yǎng)孩子學習的自覺性、主動性和獨立性讓孩子知道學習是自己的事。一、家長要有一個良好的心態(tài)，不要把自己未實現(xiàn)的理想強加于孩子。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學期去去得更大的進步，也祝愿老師們工作順利。同時也要注意與學校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負面效應(yīng)?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。三、教育的一致性家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應(yīng)該及時補充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因為他想忙著出去玩兒，所以就不加思索的回答，不缺了。如剛開學時，為了讓他養(yǎng)成良好的學習習慣，我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠每人制作了一個小紅花本，誰表現(xiàn)好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為，經(jīng)提醒仍然沒有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。（1）多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點回家，到了要走的時間，還不肯走的話，我會提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時，但明天的外出取消。這個時候可以適當?shù)倪\用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。不遵守常規(guī)時，講究藝術(shù)，方法靈活。原來是他自己設(shè)計了一個“禁止說話”標志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。我說：“你能不能想個好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢。比如，就是上學期每天都要學很多生字，每學完一課，就要做十幾張字卡，時間長了，字卡多了就有點亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。變“要我怎么做”為“我要怎么做”。這樣，孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。常向孩子發(fā)問。；經(jīng)常玩一些小智力游戲。我還為他準備一個小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進行擺放。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。活潑好動，好奇好問是孩子的天性。面對一些社會問題，在孩子面前盡量不要做過多的負面解讀，形成積極的思維習慣。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進取、成熟和務(wù)實。二、讓孩子做自己的成長的主人培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。于是，我會經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時鼓勵他有創(chuàng)意的地方，鼓勵他的動手動腦。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。家長就可以及時了解孩子的想法，正確的加以鼓勵，不當?shù)募皶r引導。家長也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點累，但心情很好，因為我通過努力完成了一項了不起的工作。每天我都會和孩子進行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個人會聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。多與孩子交流。家長要時刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等，即便是家里有客人的時候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。對于孩子不合理的觀點，不要急于否定，可以引導孩子去思考、分析，作出判斷。我覺得，作為家長最應(yīng)該思考的是：家長“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。其次是民主的家風。首先是和諧的家庭關(guān)系。給孩子創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。在教育子女問題上，家長首先應(yīng)當有一個正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己?；舳髡f：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情。我的孩子好動、自控能力稍差，自從上了學后變化挺大，我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機會，我想先向一個學期以來為孩子們的學習和成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們的努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童，逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學習的合格小學生。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個個參天大樹。每天，我都會抽出一些時間和我的孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會問她一天在學校的情況，她是否開心，和同學們有沒有爭吵，一天要學什么等等……這樣，隨著時間的推移，孩子與人溝通的能力增強了，我也會和她成為好朋友。此外，我還會和孩子們一起畫畫，每當她畫完一幅畫，我都會對她給予很高的贊揚和鼓勵，孩子們那種快樂是不言而喻的。周末，我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。我認為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學習，會學得很好。這就會挫傷孩子的自尊心，我們每個孩子身上都有許多閃光點。當孩子有了進步，要隨時鼓勵和表揚，讓她有成就感，鼓勵她繼續(xù)。她讀課文會做動作，非常生動，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內(nèi)容。同時，我也要感謝所有的家長給我這樣一個與你們討論教育的機會。一年級家長會家長發(fā)言稿一尊敬的老師和家長：大家好！我是實驗小學x班xxx的父親。第五篇：最新一年級家長會家長代表發(fā)言稿導語：孩子的成長與進步，都離不開老師的辛勤付出和同學們的幫助。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。將來會是個有責任心的人。如果少帶了，老師批評了我也不過問。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。要持之以恒，日積月累。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。家長端著書，孩子也會仿效。我們家長讓孩子愛讀書。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。讓她早晨早起去看太陽。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。我總是會說：“喲，我們家xx長在了，知道疼媽媽了?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”?！逼鋵?，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當之處，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流、不斷進步。三是努力給孩子創(chuàng)造一個安靜、溫暖的家庭學習環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個小時保持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵，家庭的溫暖是一個孩子健康成長最為重要的正能量。都曾從xx媽媽和xx媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學習的高度重視與負責，我覺得我們的在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家長們的積極互動成為一個更加優(yōu)秀的班集體。第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴格，從而導致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢面對失敗。我比較傾向于不和孩子討價還價，獎勵是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給