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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(專業(yè)版)

  

【正文】 這樣能豐富知識(shí),開(kāi)闊視野。孩子寫作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。(3)自然后果法:讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來(lái)的后果。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,逐步學(xué)會(huì)自我管理。積極地心態(tài)是成功的一半。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍?,F(xiàn)在,我就把我在教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享!美國(guó)心理學(xué)家威德二、給予孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們知道表?yè)P(yáng)能創(chuàng)造奇跡,太多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自責(zé)。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前,我是事無(wú)巨細(xì)。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,在求學(xué)的過(guò)程中,存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖,方式處理得當(dāng),二者可以做到完美融合。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。算術(shù)題,我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,講故事,我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。看見(jiàn)我在洗腳,總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋?!皼](méi)規(guī)矩不成方圓”,上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;?。作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?;ㄈ艚庹Z(yǔ)偏多事,石不能言最可人!我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,只能說(shuō):我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型。以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,供大家參考。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。記得有一次我們同學(xué)聚會(huì),那天我接她放學(xué)回家進(jìn)門她就跟我說(shuō):媽媽,昨天你同學(xué)打電話說(shuō)今天去吃飯你就去吧!我自己完成作業(yè)你回來(lái)幫我檢查就行了,我當(dāng)時(shí)真的有種想去的沖動(dòng),但看到她這么乖巧懂事又不忍心把她一個(gè)人留在家里,就連忙說(shuō):媽媽今天肚子有點(diǎn)不舒服,還是不去了。二十三的晚上我還是11點(diǎn)進(jìn)門,當(dāng)我打開(kāi)門的那一順間我看到陽(yáng)臺(tái)上曬了被子,床單頓時(shí)心里暖暖的就想肯定是媽媽來(lái)了,于是我就輕手輕腳的去房間找可根本沒(méi)人,就跑到女兒房間,女兒當(dāng)時(shí)就醒了說(shuō):媽媽,你放心吧!外婆沒(méi)有時(shí)間來(lái)我今天幫你把被子洗了,那個(gè)被套太難抽出來(lái)了,我都出汗了,當(dāng)時(shí)我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)說(shuō):寶寶,你為什么要洗被子啊,她說(shuō):昨晚你打電話給外婆,外婆沒(méi)有時(shí)間來(lái),我看你很生氣很難過(guò)我就洗了,你放心吧我把被子放進(jìn)洗衣機(jī)里是按照你平時(shí)按的程序按的應(yīng)該洗干凈了曬在欄桿上也用夾子夾好的不會(huì)掉下去的,媽媽,你放心吧,我可以的!當(dāng)時(shí)的我忍不住抱住她放聲大哭,心里好難受感覺(jué)自己天天那么忙到底是為什么,別人的孩子還在一家人的呵護(hù)當(dāng)中,我卻放下這么懂事的女兒不去過(guò)問(wèn)。履行自己的職責(zé),承擔(dān)自己的義務(wù),盡自己的最大努力,做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作。作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校,我還是第一次,我感到十分榮幸。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)xxx老師的那兩句話: “家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì)是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。我們共同讀書,背書。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?jì),形成合力。例如,我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些,那么在教育他們這樣做的時(shí)候,我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí),我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字,其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式,能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。同時(shí),我也要感謝所有的家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)與你們討論教育的機(jī)會(huì)。我們要相信,我們的孩子在家里只是一個(gè)小盆景;明天,在廣闊的世界里,他們將是一個(gè)個(gè)參天大樹。對(duì)于孩子不合理的觀點(diǎn),不要急于否定,可以引導(dǎo)孩子去思考、分析,作出判斷。于是,我會(huì)經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木,及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方,鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦。常向孩子發(fā)問(wèn)。(1)多種選擇法:比如:出去玩之前,商量好幾點(diǎn)回家,到了要走的時(shí)間,還不肯走的話,我會(huì)提出兩種選擇,要么遵守約定,馬上回家;要么,現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí),但明天的外出取消。二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。這樣他會(huì)感到不孤單,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大的動(dòng)力。七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽(tīng)者,讓孩子當(dāng)一名表演者。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。三、教育的一致性家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。比如,就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字,每學(xué)完一課,就要做十幾張字卡,時(shí)間長(zhǎng)了,字卡多了就有點(diǎn)亂,這些字卡怎么管理,他想出了“藏字寶盒”的方法。面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題,在孩子面前盡量不要做過(guò)多的負(fù)面解讀,形成積極的思維習(xí)慣。多與孩子交流。在教育子女問(wèn)題上,家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀,我們的教育,不是要把孩子培養(yǎng)成完美無(wú)缺的人,而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。這就會(huì)挫傷孩子的自尊心,我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià),獎(jiǎng)勵(lì)是必要的,但不是必須的,我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子,以此讓她明白,只有付出才會(huì)有收獲的道理,她如果想取得好的成績(jī),付出是應(yīng)該的,這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿二尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是一年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì),讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題,值此機(jī)會(huì),我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,感謝您們充滿深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護(hù),讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己,并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,我們不會(huì)忘記您們的付出與努力,今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。夫妻和諧是家庭和諧的核心。感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo)。xxx剛上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開(kāi)電視看動(dòng)畫片。看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無(wú)章??伤膵寢尯屠蠋煕](méi)有放棄他,由于她們的愛(ài),阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯??偨y(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。第一為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。其實(shí)我感覺(jué)自己有時(shí)候還不如她,年齡雖小,但,她的體察能力超出我們的想象,她能感受到家人的愛(ài)和家庭的溫暖!也就是能用這種互動(dòng)的愛(ài)去感恩別人。我們是個(gè)體家庭,時(shí)間特別的不夠用,平時(shí)也很辛苦更談不上陪孩子去學(xué)習(xí)了,可能也就是這個(gè)原因使孩子比較懂事一點(diǎn)!在上學(xué)期里我還是象平常一樣把精力全部投入在超市的經(jīng)營(yíng)上,早晚關(guān)注一下孩子的作業(yè)和學(xué)校的信息。##年4月19日作為一年級(jí)一班的家長(zhǎng)代表,我參加了商洛市小學(xué)##年家長(zhǎng)代表大會(huì)。謝謝大家。以前,兒子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿一尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是一(2)班xxx的爸爸。讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。孩
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