【正文】 的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大，以至于常常不敢面對(duì)失敗。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我們共同讀書(shū)，背書(shū)。感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)xxx老師的那兩句話： “家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。三位老師已是桃李滿天下。今天在這發(fā)言，我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校，我還是第一次，我感到十分榮幸。同時(shí)各位家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級(jí)的老師更辛苦。履行自己的職責(zé)，承擔(dān)自己的義務(wù)，盡自己的最大努力，做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作。可是在回家的路上她跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)銥槭裁锤衾蠋熣f(shuō)你不行呢？我相信你一定行得，只要自己有信心就一定會(huì)成功的！當(dāng)時(shí)我又感覺(jué)自己在她面前做錯(cuò)了一件事就及時(shí)的糾正說(shuō)：對(duì)，要有信心，媽媽相信自己一定行的！在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)告訴她學(xué)習(xí)是自己的事，每天晚上寫(xiě)作業(yè)都是在自己的房間里，我買(mǎi)了一張小桌子放在她桌子后面、剛開(kāi)始她寫(xiě)字我就坐在她后面看看書(shū)，練練字，大概一個(gè)月以后我們家的小會(huì)記正好請(qǐng)假結(jié)婚，從那天起她寫(xiě)作業(yè)我就坐在她后面的桌子上算賬，為了不影響到她，我把計(jì)算器靜音，她的作業(yè)寫(xiě)好了，我就放下手中的賬本幫她檢查作業(yè)，結(jié)束她所有的作業(yè)后，我就幫她輔導(dǎo)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且也能查出她當(dāng)天掌握的程度加以輔助，就這樣我現(xiàn)在還仍然是我們家的會(huì)計(jì)！言傳身教，孩子的成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，有時(shí)候給她講些道理她也能體會(huì)到。二十三的晚上我還是11點(diǎn)進(jìn)門(mén)，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的那一順間我看到陽(yáng)臺(tái)上曬了被子，床單頓時(shí)心里暖暖的就想肯定是媽媽來(lái)了，于是我就輕手輕腳的去房間找可根本沒(méi)人，就跑到女兒房間，女兒當(dāng)時(shí)就醒了說(shuō)：媽媽?zhuān)惴判陌?！外婆沒(méi)有時(shí)間來(lái)我今天幫你把被子洗了，那個(gè)被套太難抽出來(lái)了，我都出汗了，當(dāng)時(shí)我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)說(shuō)：寶寶，你為什么要洗被子啊，她說(shuō)：昨晚你打電話給外婆，外婆沒(méi)有時(shí)間來(lái)，我看你很生氣很難過(guò)我就洗了，你放心吧我把被子放進(jìn)洗衣機(jī)里是按照你平時(shí)按的程序按的應(yīng)該洗干凈了曬在欄桿上也用夾子夾好的不會(huì)掉下去的，媽媽?zhuān)惴判陌?，我可以的！?dāng)時(shí)的我忍不住抱住她放聲大哭，心里好難受感覺(jué)自己天天那么忙到底是為什么，別人的孩子還在一家人的呵護(hù)當(dāng)中，我卻放下這么懂事的女兒不去過(guò)問(wèn)。其實(shí)我也發(fā)現(xiàn)了她的進(jìn)步包括在家里的一些習(xí)慣、情緒更突出的是感恩。記得有一次我們同學(xué)聚會(huì)，那天我接她放學(xué)回家進(jìn)門(mén)她就跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)蛱炷阃瑢W(xué)打電話說(shuō)今天去吃飯你就去吧！我自己完成作業(yè)你回來(lái)幫我檢查就行了，我當(dāng)時(shí)真的有種想去的沖動(dòng)，但看到她這么乖巧懂事又不忍心把她一個(gè)人留在家里，就連忙說(shuō)：媽媽今天肚子有點(diǎn)不舒服，還是不去了。作為家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。最后我希望我們一年級(jí)一班的全體家長(zhǎng)們，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。三位老師是辛勤的園丁?；ㄈ艚庹Z(yǔ)偏多事，石不能言最可人！我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情，只能說(shuō)：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請(qǐng)大師們雕刻，打磨，成型。很多人都還不了解，在寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該注意哪些要求，所以總是會(huì)走很多的彎路，影響演講稿的質(zhì)量。作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)?！皼](méi)規(guī)矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生?？匆?jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。孩子愛(ài)玩是天性，xxx常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會(huì)兒。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見(jiàn)。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，在求學(xué)的過(guò)程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖，方式處理得當(dāng)，二者可以做到完美融合。二是在教育方面，我覺(jué)得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極充實(shí)自己、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣，沒(méi)有最好，只有更好。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。吃東西時(shí)總讓我先吃。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前，我是事無(wú)巨細(xì)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。二、給予孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們知道表?yè)P(yáng)能創(chuàng)造奇跡，太多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自責(zé)。她會(huì)積累很多的知識(shí)，拓寬她的視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。現(xiàn)在，我就把我在教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享！美國(guó)心理學(xué)家威德對(duì)家庭的責(zé)任心，對(duì)父母的孝心，對(duì)家人的關(guān)心，對(duì)孩子的愛(ài)心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛(ài)，這對(duì)孩子情商的培養(yǎng)很有意義。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍。時(shí)間久了，慢慢就會(huì)建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。積極地心態(tài)是成功的一半。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面，在他做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動(dòng)物等的時(shí)候，可以隨時(shí)選材。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)自我管理。這樣，既充調(diào)動(dòng)了孩子自我管理積極性，又減輕了家長(zhǎng)的的負(fù)擔(dān)。（3）自然后果法：讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來(lái)的后果。以上僅是我在教育孩子方面的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。我們從一年級(jí)開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jī)下來(lái)從沒(méi)有對(duì)孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。這樣能豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！謝謝大家！