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小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿(更新版)

2025-10-10 00:38上一頁面

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【正文】 的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴格,從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大,以至于常常不敢面對失敗。例如,我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認真一些、更仔細一些,那么在教育他們這樣做的時候,我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時,我常常都會逼著自己認真地去檢查、去簽字,其實主要目的也就是希望通過這種方式,能讓我的孩子明白認真去做事的道理。首先我想說的是在孩子教育上,我一般會堅持的幾種態(tài)度,希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?,形成合力。我們的做法是:根?jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊情況互換角色。我們共同讀書,背書。感激黃姥姥送來的新衣服。輔導(dǎo)作業(yè)時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手。記得第一次家長會xxx老師的那兩句話: “家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。三位老師已是桃李滿天下。今天在這發(fā)言,我實在說不出教育孩子的好經(jīng)驗。孩子們一定會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。作為家長參加家長學(xué)校,我還是第一次,我感到十分榮幸。同時各位家長應(yīng)該對學(xué)校的工作都支持、多理解,老師很辛苦,特別是低年級的老師更辛苦。履行自己的職責(zé),承擔(dān)自己的義務(wù),盡自己的最大努力,做好家長委員會工作??墒窃诨丶业穆飞纤艺f:媽媽,你為什么跟汪老師說你不行呢?我相信你一定行得,只要自己有信心就一定會成功的!當(dāng)時我又感覺自己在她面前做錯了一件事就及時的糾正說:對,要有信心,媽媽相信自己一定行的!在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會告訴她學(xué)習(xí)是自己的事,每天晚上寫作業(yè)都是在自己的房間里,我買了一張小桌子放在她桌子后面、剛開始她寫字我就坐在她后面看看書,練練字,大概一個月以后我們家的小會記正好請假結(jié)婚,從那天起她寫作業(yè)我就坐在她后面的桌子上算賬,為了不影響到她,我把計算器靜音,她的作業(yè)寫好了,我就放下手中的賬本幫她檢查作業(yè),結(jié)束她所有的作業(yè)后,我就幫她輔導(dǎo)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且也能查出她當(dāng)天掌握的程度加以輔助,就這樣我現(xiàn)在還仍然是我們家的會計!言傳身教,孩子的成長初期的認知水平較低,模仿水平較高,有時候給她講些道理她也能體會到。二十三的晚上我還是11點進門,當(dāng)我打開門的那一順間我看到陽臺上曬了被子,床單頓時心里暖暖的就想肯定是媽媽來了,于是我就輕手輕腳的去房間找可根本沒人,就跑到女兒房間,女兒當(dāng)時就醒了說:媽媽,你放心吧!外婆沒有時間來我今天幫你把被子洗了,那個被套太難抽出來了,我都出汗了,當(dāng)時我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)說:寶寶,你為什么要洗被子啊,她說:昨晚你打電話給外婆,外婆沒有時間來,我看你很生氣很難過我就洗了,你放心吧我把被子放進洗衣機里是按照你平時按的程序按的應(yīng)該洗干凈了曬在欄桿上也用夾子夾好的不會掉下去的,媽媽,你放心吧,我可以的!當(dāng)時的我忍不住抱住她放聲大哭,心里好難受感覺自己天天那么忙到底是為什么,別人的孩子還在一家人的呵護當(dāng)中,我卻放下這么懂事的女兒不去過問。其實我也發(fā)現(xiàn)了她的進步包括在家里的一些習(xí)慣、情緒更突出的是感恩。記得有一次我們同學(xué)聚會,那天我接她放學(xué)回家進門她就跟我說:媽媽,昨天你同學(xué)打電話說今天去吃飯你就去吧!我自己完成作業(yè)你回來幫我檢查就行了,我當(dāng)時真的有種想去的沖動,但看到她這么乖巧懂事又不忍心把她一個人留在家里,就連忙說:媽媽今天肚子有點不舒服,還是不去了。作為家長代表參加家長會,我很珍惜參加此次家長會的機會,并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。最后我希望我們一年級一班的全體家長們,做好學(xué)校的堅強后盾,與學(xué)校一起努力,與學(xué)校一起共同發(fā)展。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!對于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。以上是我對家庭教育的一點看法,供大家參考。三位老師是辛勤的園丁?;ㄈ艚庹Z偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請大師們雕刻,打磨,成型。很多人都還不了解,在寫的過程當(dāng)中應(yīng)該注意哪些要求,所以總是會走很多的彎路,影響演講稿的質(zhì)量。作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁?!皼]規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;?。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生??匆娢以谙茨_,總會給我拿來拖鞋。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。算術(shù)題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。孩子愛玩是天性,xxx常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,并進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),希望回家可以多玩會兒。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。就如同我們大人喜歡被信任一樣,其實孩子也是這樣,用商量代替命令,能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重,從而,在一種平等的氛圍里,愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個人應(yīng)當(dāng)具備的美德,在求學(xué)的過程中,存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖,方式處理得當(dāng),二者可以做到完美融合。二是在教育方面,我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣,每天堅持學(xué)習(xí),積極充實自己、提升自己,使自己努力成為一個學(xué)習(xí)型家長,就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣,每天超越一點,做更好的自己,家長其實也是這樣,沒有最好,只有更好。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。吃東西時總讓我先吃。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。三、培養(yǎng)孩子的獨立性以前,我是事無巨細。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。二、給予孩子更多的表揚和鼓勵我們知道表揚能創(chuàng)造奇跡,太多的批評會導(dǎo)致孩子的自責(zé)。她會積累很多的知識,拓寬她的視野,也激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)成績自然會提高?,F(xiàn)在,我就把我在教育孩子方面的一些小感受跟大家交流分享!美國心理學(xué)家威德對家庭的責(zé)任心,對父母的孝心,對家人的關(guān)心,對孩子的愛心等等,要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛,這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。最后是相對純潔的家庭氛圍。時間久了,慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。積極地心態(tài)是成功的一半。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個“工具箱”,他可以把自己需要的,甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面,在他做實驗、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時候,可以隨時選材。鼓勵孩子獨立思考和解決問題,逐步學(xué)會自我管理。這樣,既充調(diào)動了孩子自我管理積極性,又減輕了家長的的負擔(dān)。(3)自然后果法:讓孩子體驗不當(dāng)行為帶來的后果。以上僅是我在教育孩子方面的點滴做法,不當(dāng)之處,希望大家批評指正。孩子寫作業(yè)時盡量不要打擾他,讓他有個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。我們從一年級開始不管是大、小考試,成績下來從沒有對孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持的眼神。這樣能豐富知識,開闊視野。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號!謝謝大家!
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