新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃[推薦](參考版)
2024-10-04 21:46本頁(yè)面
【正文】 ，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。，學(xué)生興趣。，直觀教學(xué)，課堂。六、教學(xué)質(zhì)量的教改措施，精心備課，上好每一堂課。（三）、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與。五、教學(xué)質(zhì)量的可行措施（一）、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。3，通過作業(yè)的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，采取全班輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。上課前學(xué)習(xí)“每日英語”，除了要掌握低年級(jí)的內(nèi)容以外，還要補(bǔ)充學(xué)習(xí)一句專門為高年級(jí)準(zhǔn)備的一句日常用語。提高綜合學(xué)習(xí)能力。三,學(xué)生基本情況分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)大都有所了解，但是可能缺乏系統(tǒng)性，有的學(xué)生在低中年級(jí)的英語學(xué)習(xí)中可能對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的了解比較模糊，這就造成一個(gè)班學(xué)生之間掌握知識(shí)的效果并不一樣，這就要求老師要對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都要關(guān)注，讓每個(gè)學(xué)生都能在他自己原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。7，詢問原因及回答。5，談?wù)摶蛎枋霎?dāng)某人正在做某事時(shí)，同時(shí)又發(fā)生了什么事情。3，談?wù)撨^去發(fā)生的事。1，用英語點(diǎn)餐。將全面復(fù)習(xí)以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)、技能、能力，對(duì)小學(xué)英語學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的鞏固，為在中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書共分十一個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。每課結(jié)束后，放錄音聽寫，及練習(xí)學(xué)生的聽力也為學(xué)生的筆試打下基礎(chǔ)。充分利用后黑板，開辦英語角，使學(xué)生課上所學(xué)的知識(shí)能更好的鞏固。在班內(nèi)后邊墻壁，設(shè)計(jì)英語墻報(bào)，有英語擂臺(tái)，有英語反饋卡，有英語單詞和詞匯圖片，有學(xué)生的書寫及寫作作品，有學(xué)生的英語手抄報(bào)等。同時(shí)，讓學(xué)生在課下時(shí)間要充分練習(xí)。為在新學(xué)期取得更好的學(xué)習(xí)效果，依據(jù)英語新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期我制定了以下教學(xué)計(jì)劃：課上認(rèn)真聽，課下努力練由于每周只有三節(jié)課的英語，課程安排少就決定了上課時(shí)間倉(cāng)促，如果連這僅有的四十分鐘都不好好利用，不好好學(xué)習(xí)，要想知識(shí)掌握好更是無從談起。六、課時(shí)安排：Module 1 第12周Module 2 第34周Module 3 第56周Module 4 第67周Module 5 第89周期中復(fù)習(xí)第10周Module 6 第1112周Module 7 第1213周Module 8 第1415周Module 9 第1516周Module 10第1617周Review module 第1718周第五篇：新標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)英語是小學(xué)英語課程的最后一年，六年紀(jì)英語教材的特點(diǎn)是課本內(nèi)容單詞量少，對(duì)學(xué)生來說記憶難度稍微低一點(diǎn)，每課課文對(duì)話內(nèi)容也是是教學(xué)重點(diǎn)，尤其課文中都穿插了一些語法內(nèi)容。利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：，不但備教材，還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。班級(jí)之間也有一定的差距 每班的兩極分化都較嚴(yán)重。通過誦童謠、唱歌曲等活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)興趣，活躍身心，培養(yǎng)聽說和思維等能力。通過比較真實(shí)的語言情境用滾動(dòng)的方法操練本模塊主要句型和已學(xué)過的內(nèi)容。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元(Unit)。教師在教學(xué)中要有目的地轉(zhuǎn)變?nèi)哪昙?jí)教學(xué)的方式，做到心中有數(shù)，逐步過渡到高年級(jí)英語的教法。第四篇：新標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)英語第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期的教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化聽說能力，并同時(shí)形
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