小學英語四年級上冊期中試卷分析(參考版)
2024-10-04 08:49本頁面
【正文】 。在今后的教育教學工作中，我會更加的努力，盡量多想辦法，盡可能地提高學生的英語學習積極性。對于成績欠佳的學生，由成績優(yōu)異的同學去幫助他們，既起到了補習提高的作用，又可以發(fā)揚同學間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。培優(yōu)輔后： 對于成績優(yōu)異的學生，應不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。在平時的教學中，要在扎實掌握和靈活運用所學知識上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀、寫的訓練，注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。在課堂上進一步提高教學效率，努力尋找適合學生的教學方法，培養(yǎng)學生在課堂上的傾聽能力。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。四、改進措施考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多很多。第六題是根據(jù)圖片選句子。但還是有部分同學書寫不規(guī)范，印刷體和書寫體不分。此題偏易，而且涉及的也是語言知識點，學生掌握較好。其它情景交際句型因為都是單元語言知識點，學生使用的機會多，掌握得比較扎實。像第二題Let’s clean the ，所以失分較多。第三題是考查學生情景交際語言知識的運用。第二題是圖片與單詞連線匹配，主要考查課本、教室設備的單詞。28分的試題，有的學生失分竟高達14分。此次考試，從總體上看,學生基礎知識學生掌握較好，能運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。及格人數(shù)56人，%，%。及格人數(shù)45人，%，%。及格人數(shù)60人，及格率100%，%。及格人數(shù)59人，及格率100%，%。二、考試情況匯總這學期我任教357班、358班、362班及363班?？荚嚨闹R點是四年級上冊第一至第二單元所學的內(nèi)容。我想要盡快從轉(zhuǎn)化學困生培養(yǎng)他們學英語的興趣入手，為學生的英語學習打好基礎。關愛學困生，對學困生教師要勤于跟蹤，樹立起學習信心，使其提高成績。在課堂教學中引導學生及時總結(jié)、歸納所學知識，留有一定的時間讓學生進行聽說讀寫的語言實踐。這些都與學生的學習習慣有很大關系，因此，今后我要重視在日常教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、今后改進措施為了使自己在以后的英語教學中更上一層樓，我制定了以下改進措施：培養(yǎng)良好的學習習慣。個別學生學習習慣差，對英語學科不夠重視，學習被動，不能按時完成作業(yè)。此題主要考查了學生的閱讀能力，對于基礎好的學生來說很容易做，但對于基礎差的同學來說簡直猶如天書根本看不懂，自然得分就不高。第十題，閱讀理解。第九題，單選題。第八題，交際問答。第七題，看圖片，選單詞。主要考查學生課本知識的識記和靈活運用能力，這個版塊的答題情況參差不齊。第五題聽對話，選圖片。第四題和第五題，這兩道題所聽到的句子都是平時常練習的短語、句型，多數(shù)學生得分率高。這道題有一小部分學生做得不好，失分多，主要是學生對單詞中字母的發(fā)音沒記住，導致失分。一至五題總分46分，大部分學生得分40分以上，做的比較好。二、答題情況分析聽力部分五個大題。試題知識點覆蓋面廣，題型靈活多樣，緊扣課本，注重
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