【正文】 。做好各項工作總結。開展迎新年親子活動。開展“驚奇一線”主題活動。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀、書寫姿勢。進行班級講故事比賽，選拔幼兒參加年級組比賽。充實區(qū)域游戲材料，參加園內評比活動。教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，專心聽講，積極思考。十月份開展“秋天”主題活動，組織幼兒外出秋游。開展“特別的我”和“追趕跑跳碰”主題活動。五、具體工作安排九月份安定幼兒情緒，抓好幼兒常規(guī)及安全。在家長的配合下有聲有色的開展主題教學活動。并及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領孩子向周邊人請教等。1在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內容。教育幼兒愛護各種材料，輕拿輕放，學會整理。根據主題活動開展情況，及時更換活動材料，引導幼兒選擇材料進行游戲。充分利用活動室內外墻面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現(xiàn)。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料?；顒又袊L試引導幼兒積極、主動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。為幼兒創(chuàng)設具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。平時多利用晨談時間對幼兒進行教育，活動時及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時制止，保證幼兒安全。本學期我們除了讓孩子自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。并初步建立環(huán)保意識。開展生動有趣的班級活動。采用每天一小評，每周一大評的形式，鼓勵幼兒進取的積極心。建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參與一日活動。四、具體途徑與措施進一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教育幼兒嚴格遵守。三、教學內容本學期將進行“特別的我”、“追趕跑跳碰”、“秋天”、“夢幻西游記”、“驚奇一線”、“冬天”六個主題，促進幼兒的全面發(fā)展。能使用多種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。1能用不同的樂器進行演奏，學習更多樂器的演奏方法。1積極參與歌唱活動，用正確的姿勢，自然、美好的聲音演唱，能基本獨立的即興編、唱。1等分或二等分一個整體，總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關系、互補關系、互換關系。1探索周圍生活中常見的物化現(xiàn)象，獲取有關的科學經驗，表現(xiàn)出探究的興趣。1初步了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的相互關系。1關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望與行動。能專注地閱讀圖書，喜歡制作圖書。理解文學作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。能聽多種口令和信號進行隊列練習，能運用多種器械開展鍛煉。二、幼兒發(fā)展目標初步了解身體的主要器官及其他功能，學習簡單的保護方法。由于班上男生比女生多9人，因此幼兒在一日生活中表現(xiàn)得十分好動，愛講話，課堂上坐姿不正確，常開小差，發(fā)言面不廣。該幼兒對內地環(huán)境很不適應，開始幾天?？摁[，現(xiàn)雖已不再哭鬧，但活動中喜歡與旁邊同學嘻鬧，長隨心所欲，不受控制。劉兆龍是外地幼兒，沒有上過幼兒園，對學習環(huán)境較陌生，各方面習慣較差。還有三位幼兒是新插班的。第五篇：大班第一學期班務計劃古里中心幼兒園2005~2006學年第一學期大（4）班班級工作計劃一、班級情況分析本班共幼兒39名，其中男生24人，女生15人。做好學期期末工作和安全工作。主題：動物，我們的朋友、開心一刻。十二月份：組織鼓勵幼兒積極參加鍛煉，培養(yǎng)不怕冷的勇敢品質。家長開放日活動。十一月份：幼兒秋游活動；通過活動，能讓幼兒說出自己有所收獲的地方。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。主題：你變我變大家變。創(chuàng)設班級環(huán)境、活動環(huán)境，積極投放材料，布置好區(qū)域角。打破原有家長會的思路，局限于以老師為主題的會議模式，而更應該將其拓展利用，以家長提問、交流的形式進行，讓家長充分參與我們的教育教學，獲得家長更多的支持和理解。（三）、多元化家園互動充分利用校訊通這一平臺，進一步實現(xiàn)家園的有效合作。在本學期我們將通過分配任務、指導幼兒按要求完成任務的過程中培養(yǎng)其責任意識。幼兒學習習慣的培養(yǎng)從本學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如：繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢等等，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。（2）表述能力的培養(yǎng)：利用空余時間，如：晨間談話、晚放前等，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往的能力，鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。同時，有目的地開展一些小競賽，如：講故事、唱歌比賽，以此激發(fā)幼兒的積極性、大膽表現(xiàn)能力和競爭意識。如：在“你變我變大家變”中讓孩子把自己小時候的照片和現(xiàn)在的照片收集起來，并展示在主題墻上，讓孩子們進行交流和討論，從而讓孩子們參與到環(huán)境創(chuàng)設的過程中來。創(chuàng)設表演、美工、建構、科探等區(qū)域與每周的主題活動合理結合，培養(yǎng)孩子的觀察力和自主能力。（六）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。（五）、能積極主動地參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。有初步的責任感及自我保護的能力。（二）、從幼兒的發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育；注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。因此，我們希望能從多方面入手，加強孩子綜合能力的培養(yǎng)。特別是這學期新插入我班的15名幼兒，由于原先的習慣培養(yǎng)、行為養(yǎng)成的教育觀不同，造成了個別孩子有愛打人、上課隨意講話、不遵守課堂規(guī)則等不良習慣，這些都有待于本學期加以改進。但在責任感方面相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做事情較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。他們身體健康、活潑開朗，大部分孩子能較好地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督、互相提醒。一、班況分析本班共有幼兒43名，其中28名幼兒是從中三班升上來的，其余的15名則是原先的中三班拆班后，新插入我班的。第四篇：大班第一學期班務計劃2017學年第一學期大二班班務計劃隨著炎炎酷暑的漸去，孩子們已升入大班，成為了幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們都為此高興不已。通過個別交流，家校路路通等向家長反映幼兒個別情況，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”、“家長會” 讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進教育工作的更好開展。做到及時了解情況，盡快做出處理，通過家園密切配合，使幼兒更健康地成長。尊重家長，熱情接待家長，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。教師以身作則，做出榜樣。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內涵。通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。（二）語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。有初步的生活自理能力。以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。初步學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；三、具體措施（一）、健康教幼兒學會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。（六）藝術喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。（五）科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。（三）語言樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。教育幼兒樹立自我保護意識。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。布置適量的作業(yè)。在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。五：幼小銜接工作：加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。提醒幼兒剪