【正文】 。勞動是美麗的，勞動也是偉大的，勞動更是光榮的。鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵就是這樣煉成的。多年來，有人勸王國杰換一個崗位，可廠里的領(lǐng)導(dǎo)說，王國杰不能走，廠里需要他，崗位離不開他。真空開關(guān)性能監(jiān)測平臺的創(chuàng)造，不僅解決了真空開關(guān)維護時技術(shù)參數(shù)難以把握的問題，也有效地提高了真空開關(guān)的安全性能。立足崗位，成就夢想，使他研制創(chuàng)造了多項廠家不生產(chǎn)，專家不研究，崗位急需要的技術(shù)成果。王國杰就是這樣完成了只有正常人才能完成的工作。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，他讓妻子和孩子給他讀書。他說，雖然我的眼睛不行了，可是我還有一雙手。勤奮好學(xué)不僅讓他崗位成才，也因為用眼過度而造成了高度近視，并伴發(fā)眼球震顫。他說，盡管我的視力有障礙，可對待工作的態(tài)度決不能有障礙，對待企業(yè)的那份熱愛決不能有障礙。其實在我們的現(xiàn)實生活中，也有許多像保爾這樣的人，盡管他們視力有障礙，可他們卻用不屈不撓的勇氣，堅忍不拔的精神，書寫出了一個勞動者的高貴品質(zhì)，用勞動創(chuàng)造了美麗的人生。這本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)束新課：只要我們在心中樹立明確的目標(biāo)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，善于管理自己，能主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，人人都可以成為意志堅強的人！最后，老師送同學(xué)們兩句話：今日為自己的堅強喝彩，明日為自己的勝利歡呼！第五篇：演講稿 鋼鐵是這樣煉成的鋼鐵是這樣煉成的張順良各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！我叫 XXX，來自大莊礦，很榮幸能站在這里為大家演講，今天我?guī)淼难葜v題目是《鋼鐵是這樣煉成的》。那么同學(xué)們知道可以用哪些方法來磨礪自己的意志嗎？（學(xué)生歸納方法）并在書上做好記號。你能用格言俗語或者是名人小故事來證明這一道理嗎？（學(xué)生說）既然艱苦的環(huán)境可以鍛煉自己，那么我們是不是應(yīng)該多做一些事來鍛煉自己呢？你認(rèn)為我們可以做哪些事主動的鍛煉自己？（適當(dāng)?shù)母梢恍w力勞動，主動的承擔(dān)一些“苦差事”，在保證安全的情況下進行一些爬山和探險等活動，都有利于我們體驗艱苦，培養(yǎng)毅力。所以說磨礪堅強的意志還必須在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。對我們學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功是有很大幫助的。我們可以根據(jù)自己的實際制定一個計劃，然后按計劃實行。（展現(xiàn)富蘭克林的故事）富蘭克林能從一名普通的工人成為偉大的科學(xué)家、政治家、文學(xué)家和思想家，他成功的秘訣是什么呢？我們一起來看富蘭克林在時間和道德品質(zhì)上是如何管理自己的。第三天他6點起床，吃完飯就去學(xué)校了，中午沒看書就睡了一中午！?同學(xué)們，你們說小明這樣能磨礪出堅強的意志嗎？為什么？ 學(xué)生回答后老師小結(jié)：對，不能，因為他雖然制定了計劃，但卻不能按計劃管理自己。再看電視、聊天。小明在朋友的勸說下，明白了從小事做起對一個人的成長和發(fā)展有很大的作用。小明在知道了磨礪堅強的意志需要樹立明確的目標(biāo)后，給自己定了個目標(biāo)—提高自己的生活自理能力：每天早上自己6點起床；每天自己疊被子；每天自己洗衣服；……開始幾天他都很好很嚴(yán)格的執(zhí)行了，可沒過幾天，他突然感覺到 這樣子做沒意思，覺得這些小事情不能磨礪出他所需要的堅強意志！同學(xué)們，你們說這些小事情不做可以嗎？如果你是他的好朋友，你該如何勸說他呢？學(xué)生回答后教師小結(jié)：對，大家不要小看這些小事，很多時候，細節(jié)決定成敗。于是他很想磨礪出堅強的意志，那具體該怎么做呢？小明不是很清楚，但是當(dāng)2他在老師的指導(dǎo)下閱讀了教材第81頁 “我”的故事后，他就明白自己首先該做什么了！我們和小明一起來閱讀這這個故事好嗎？分析： “我”為什么能成功？這給我們什啟示？學(xué)生討論回答，教師歸納： “我”所以能獲得成功，這是由于“我”有明確的奮斗目標(biāo)，并為之而不懈的奮斗拼搏，再苦再累都不怕。我們知道了自己的意志表現(xiàn)，看到了自己的不足，那么，我們應(yīng)該采用哪些方法來磨礪自己的意志，往意志銀行里存款呢？下面我們和小明同學(xué)一起來探討磨礪意志的方法。學(xué)生活動結(jié)束后，教師可以找學(xué)生介紹自己的情況。學(xué)生填寫“銀行對帳單”活動要求：學(xué)生自己先對照教材第79頁中的內(nèi)容，找出自己堅強意志和懦弱意志的表現(xiàn)，書中沒有的可以補充進去，然后同桌的相互交流。請同學(xué)們把教材翻到79頁：學(xué)習(xí)新課： 一：我的意志品質(zhì)同學(xué)們，你了解自己意志品質(zhì)的現(xiàn)狀嗎？下面我們來做個活動，回顧自己的成長歷程，我們每個人都在“意志銀行”里儲存了一些意志品質(zhì)，有些是堅強的，有些是懦弱的。非常聰明。我想大家都會想到一部名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，那么讓我們一起看看它的大概內(nèi)容和主人公。課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨勵計劃，并堅持磨勵意志。知識目標(biāo)：知道如何磨礪堅強的意志。布置作業(yè)：《培養(yǎng)意志品質(zhì)實踐表》（想一想，選一件小事，從現(xiàn)在開始做起）我選擇的小事是：預(yù)計達到的目標(biāo)：計劃分為幾個階段：計劃采取什么措施保證實施：監(jiān)督人：（在家中）（在學(xué)校）計劃實施人（制表人）：****年**月**日第四篇：鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計關(guān)莊中學(xué)周曉嶸教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級思想品德下冊第六課第二框 《鋼鐵是這樣煉成的》 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。李華的不足在于：有些缺乏主見，反映在他總是懷疑自己的見解，不敢堅持已見；做事不太果斷，反映在他遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。請你幫助李華同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出他意志上的優(yōu)點和不足，給他提幾條鍛煉意志的好建議。我們要想成功，就要有寶劍和梅花的精神： 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來三、課堂總結(jié)回憶本堂課所學(xué)內(nèi)容結(jié)束語：堅強意志是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，它不是天生就有的，需在實踐中培養(yǎng)和鍛煉。請你針對這種習(xí)慣提出自己的整改方案，并說出你是用的哪一把或哪幾把金鑰匙。 沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣成長歷程第三集：命運多舛他又將如何面對？ 視頻資料設(shè)置情景：請你幫幫他，怎樣做才能戰(zhàn)勝這一次挫折？ 過渡：我們一起看看劉偉是怎樣做的？成長歷程第四集：愈挫愈勇用雙腳書寫人生 視頻資料 合作探究二在學(xué)琴的過程中劉偉遇到哪些困難？他是如何克服困難獲得成功的？無論是游泳還是學(xué)琴，劉偉針對自身的不利條件采取何種態(tài)度來鍛煉自己的？（二）、磨礪堅強意志的方法（金鑰匙）應(yīng)善于管理自己；要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己； 過渡：通過劉偉的成長歷程我們得出磨礪意志的四把金鑰匙，在我們的日常生活中我們又是怎樣磨礪自己的意志呢？下面進行一下自我反?。鹤晕曳词。耗阌邢铝辛?xí)慣嗎? 愛睡懶覺 過渡：劉偉和我們一樣都有著懦弱的表現(xiàn)，那么他又是怎樣戰(zhàn)勝懦弱的呢？讓我們繼續(xù)了解劉偉，一起從他身上找出磨礪堅強意志的金鑰匙。 懦弱的表現(xiàn)害怕、膽怯、半途而廢、失去信心、唉聲嘆氣學(xué)生總結(jié)：（一）、我的意志品質(zhì) 堅強的意志品質(zhì)頑強、執(zhí)著、不屈不撓、勇往直前、積極