【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 陽(yáng)剛《怒放的生命》。大家剛才聽(tīng)到旭日陽(yáng)剛演唱的《怒放的生命》，給我們以震撼，旭日陽(yáng)剛這組草根明星在今年春晚精彩的表演給我們留下了深刻的印象。但我們大家都知道人生之路有鮮花和掌聲也有坎坷和泥濘，生活中的酸、甜、苦、辣，構(gòu)成了多味的人生，組成了紛繁復(fù)雜的社會(huì)景觀(guān)。云南地震,北方旱災(zāi)，日本地震海嘯核輻射,自2月起，利比亞局勢(shì)緊張，沖突不斷,3月19日，美英法等多國(guó)聯(lián)軍輪番空襲利比亞。生活中的天災(zāi)人禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?，如果我們也遭遇圖片中的磨難，怎么辦？在這里老師要明確的告訴大家，只有一種方法，那就是用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)戰(zhàn)勝這一切。你有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志？想不想知道自己的意志水平？在這里老師就為大家做一項(xiàng)心理測(cè)試。（二）展開(kāi)教學(xué)【發(fā)現(xiàn)板塊】我的意志品質(zhì)學(xué)生活動(dòng)1：心靈碰撞――填寫(xiě)《意志力自測(cè)表》活動(dòng)要求：同學(xué)們根據(jù)意志銀行工作人員的要求，認(rèn)真完成《意志力自測(cè)表》，了解自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀?；顒?dòng)結(jié)束后，教師找?guī)讉€(gè)學(xué)生介紹自己的情況，教師在對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行小結(jié):堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難的必要條件，是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，我們要磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。【方法板塊】磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)2：智慧島探寶――運(yùn)用意志寶庫(kù)的四把金鑰匙活動(dòng)要求：同學(xué)們小組討論，分別找出打開(kāi)意志寶庫(kù)的四把金鑰匙。然后根據(jù)老師提供的線(xiàn)索加以運(yùn)用。第一個(gè)線(xiàn)索是：多媒體－－《馬和驢子的故事》唐太宗貞觀(guān)年間，長(zhǎng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子，它們是好朋友。馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀(guān)4年，這匹馬被玄奘大師選中前往印度取經(jīng)。13年后，這皮馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，又見(jiàn)到了驢子。老馬談起這次旅途的曲折經(jīng)歷，那神話(huà)般的境界，使驢子聽(tīng)了大為驚異。驢子充滿(mǎn)感慨地說(shuō)：“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀！那么遙遠(yuǎn)的路，我連想都不敢想。” “其實(shí)，”老馬說(shuō)，“我們跨過(guò)的步子是大體相等的，當(dāng)我前去取經(jīng)的時(shí)候，你一步也沒(méi)停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地?！?在這個(gè)故事里，馬和驢子的區(qū)別是什么？ 學(xué)生在交流、感悟的基礎(chǔ)上使用意志寶庫(kù)的第一把金鑰匙，即：（1）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中的相關(guān)資料，分析“樹(shù)立明確的目標(biāo)的重要性”，從而突出教學(xué)重點(diǎn)。老師向全班同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：“一輛客車(chē)上坐了20名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名乘客，上了 2名乘客；下一站上了2名乘客，下了3名乘客；再下一站下了4名乘客，上了5名乘客；再下一站上了3名乘客，下了4名乘客；下一站又下了5名乘客，上了6名乘客，現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我??老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，（全班同學(xué)異口同聲地?fù)尨穑骸败?chē)上還有20名乘客。）“老師微笑地?fù)u了搖頭說(shuō)到：“我問(wèn)的是，這輛車(chē)一共停了幾站？”這個(gè)事例告訴我們：如果你不知道問(wèn)題的目標(biāo)，就不可能有正確的答案。同樣，我們?nèi)绻麤](méi)有明確的目標(biāo)，也就不能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先要有明確的目標(biāo)。第二個(gè)線(xiàn)索是：讓學(xué)生們分析“名人有啥不一樣”（多媒體）學(xué)生在交流、感悟的基礎(chǔ)上運(yùn)用意志寶庫(kù)的第二把金鑰匙，即：（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起 學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際體會(huì)有哪些小事有助于磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)，并導(dǎo)入第三種方法的學(xué)習(xí)。第三個(gè)線(xiàn)索是“富蘭克林的時(shí)間表”。學(xué)生思考“富蘭克林成功的秘訣”，討論運(yùn)用意志寶庫(kù)的第三把金鑰匙，即：（3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)善于管理自己教師結(jié)合“富蘭克林的時(shí)間表”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明白“善于管理自己”主要就是做事要有計(jì)劃，并自覺(jué)執(zhí)行計(jì)劃。從而突出教學(xué)重點(diǎn)，并為學(xué)生自覺(jué)“制定意志品質(zhì)鍛煉計(jì)劃”奠定基礎(chǔ)。第四個(gè)線(xiàn)索是引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看視頻“楊利偉的事跡”分析：楊利偉為什么能成為“中國(guó)飛天第一人”？教師歸納：楊利偉能夠成為“中國(guó)飛天第一人”，與他平時(shí)的刻苦的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。他能飛上藍(lán)天，靠的不是運(yùn)氣，而是憑著頑強(qiáng)的意志、艱苦的訓(xùn)練一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的。自覺(jué)地、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己，對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是很有好處的。適當(dāng)?shù)母梢恍w力勞動(dòng)，主動(dòng)的承擔(dān)一些“苦差事”，在保證安全的情況下進(jìn)行一些爬山和探險(xiǎn)等活動(dòng)，都有利于我們體驗(yàn)艱苦，培養(yǎng)毅力。學(xué)生在體驗(yàn)、交流、感悟的基礎(chǔ)上運(yùn)用意志寶庫(kù)的第四把金鑰匙，即：（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 而當(dāng)今我們學(xué)生大多數(shù)都是父母的“掌中寶”，在父母的過(guò)度保護(hù)中成長(zhǎng)，從沒(méi)受過(guò)什么大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環(huán)境的鍛煉。所以，老師今天先為大家?guī)?lái)一個(gè)小故事：《不要做被剪的蛹》（多媒體）給學(xué)生以心靈上的震撼，從而突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)?！緦?shí)踐板塊】（三）課堂小結(jié)學(xué)生活動(dòng)3：自我診斷――我能成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人①請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材79頁(yè)意志銀行中提供的意志品質(zhì)進(jìn)行選擇，再補(bǔ)充完整，寫(xiě)下自己的“銀行對(duì)賬單”。②針對(duì)自己在意志品質(zhì)懦弱的表現(xiàn)進(jìn)行自我診斷：（a、病情與癥狀；b．治療建議）通過(guò)該活動(dòng)使課堂教學(xué)內(nèi)容融合成一個(gè)整體，讓學(xué)生學(xué)以致用。（四）課外延伸學(xué)生活動(dòng)4：計(jì)劃導(dǎo)行――制定意志品質(zhì)鍛煉計(jì)劃活動(dòng)要求：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)明確的意志品質(zhì)鍛煉計(jì)劃，可以是某一個(gè)方面的小事，目標(biāo)要具體，切實(shí)可行。貴在堅(jiān)持，也可以請(qǐng)人監(jiān)督執(zhí)行。（五）結(jié)束語(yǔ)： 師生共勉：人能走多遠(yuǎn)？不要問(wèn)雙腳要問(wèn)志向。人能攀多高？不要問(wèn)雙手要問(wèn)意志。讓我們用青春的熱血樹(shù)一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，邁步向前，走向成功！播放《隱形的翅膀》與前面《不要做被剪的蛹》呼應(yīng)，祝福同學(xué)們擁有一雙隱形的堅(jiān)強(qiáng)翅膀，遨游空中，飛向美好的未來(lái)。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：鋼鐵是這樣煉成的：樹(shù)立正確的目標(biāo)從小事做起善于管理自己艱苦環(huán)境中鍛煉第三篇：鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第二框鋼鐵是這樣煉成的（教學(xué)設(shè)計(jì)）烏市十中王菲●教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度,價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。。能力目標(biāo)。，初步培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：明確目標(biāo)，從小事做起，善于管理自己，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。●教學(xué)重點(diǎn)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志的方法。●教學(xué)難點(diǎn)了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀及樹(shù)立磨礪意志的意識(shí)。●教學(xué)方法典型事例分析法、講解法、情境教學(xué)法。●教具準(zhǔn)備多媒體●課時(shí)安排一課時(shí)●教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課猜猜他是誰(shuí)？你知道他獲得哪些榮譽(yù)和成就嗎？ 學(xué)生回答（略）他獲得那么多的成就和榮譽(yù)，那么他的這塊鋼鐵是怎樣煉成的呢？今天就讓我們一起走近劉偉的成長(zhǎng)歷程，感受他的頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)他永不放棄的拼搏精神。二、授新課成長(zhǎng)歷程第一集：飛來(lái)橫禍 雛鷹不幸“折翅”劉偉在十三年前被十萬(wàn)伏高壓線(xiàn)擊中失去了雙臂，小劉偉開(kāi)始在哭泣中