鋼鐵是怎樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)疑激趣法?！ ∮懻擖c(diǎn)撥法?！ ≌b讀法：挑選精彩文段加以誦讀，更深入地體會(huì)人物的思想及作者的創(chuàng)作手法?！ ≌n時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在剛剛結(jié)束的北京殘奧會(huì)上，我們領(lǐng)略到了殘疾人體育健兒兒自強(qiáng)不息、奮能拼搏的風(fēng)采。在世界文學(xué)史上也有這樣一位身殘志堅(jiān)，生命不息、奮斗不止的作家。他是誰(shuí)呢？想必大家一定能猜得出來(lái)，他就是前蘇聯(lián)業(yè)余作家奧斯特洛夫斯基。今天我們就一起來(lái)欣賞他的代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》 二、外圍了解 作者簡(jiǎn)介 由學(xué)生發(fā)言介紹，教師匯集補(bǔ)充，主要讓學(xué)生了解作家以下信息： 奧斯特洛夫斯基（19041936），前蘇聯(lián)業(yè)余作家。出生于烏克蘭小鎮(zhèn)舍佩托夫卡，并在那里度過(guò)了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光的少年時(shí)代，后參加革命，1929年，他在全身癱瘓、雙目失眠的情況下，用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷素材，以頑強(qiáng)的意志，歷時(shí)三年創(chuàng)作完成《鋼鐵是怎樣煉成的》。其后又開始小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，只完成了第一部，就與世長(zhǎng)辭，年僅三十二歲?！ ∽x書心得：作家的經(jīng)歷與書中主人公保爾的經(jīng)歷相仿，因此，本書是一部自自傳性小說(shuō)。對(duì)我們寫作文的啟示是，寫作素材來(lái)源于生活?！ ?biāo)題解析 標(biāo)題是文章的眼睛。乍看本文標(biāo)題，似乎告訴我們本文在講如何練鋼，讀完后方知本文乃是在講如何煉人。這個(gè)比喻形象生動(dòng)，因此作家十分鐘愛，不忍更換?！ ∽x書心得：給作文安一個(gè)明眸善睞的眼睛十分重要?！ ∪?、整體感知 教師導(dǎo)學(xué)：長(zhǎng)篇小說(shuō)人物眾多，情節(jié)復(fù)雜，讀完之后對(duì)它們進(jìn)行一番梳理十分必要?！ ∪宋锓治觥 朵撹F是怎樣煉成的》主要人物表中共列有25人的姓名，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列這些人物的身份職業(yè)：瓦莉亞、朱赫來(lái)、阿爾焦姆、佩物留拉、杜巴瓦 下面進(jìn)一步了解人物的形象特征： ?、僦魅斯枴 ≌?qǐng)同學(xué)們用一句話概括保爾的形象特征，并稍作解說(shuō)。 如：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)，在敵人嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)強(qiáng)不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與病魔
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