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六年級期中考試家長會發(fā)言稿[共5篇](參考版)

2024-10-03 19:49本頁面
  

【正文】 謝謝大家!。純粹是為了方便老師和學(xué)生。由于時間比較短,所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)校伙食團(tuán)就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。比如:我們老師有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。多與老師交流溝通。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。多關(guān)心子女的生活。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。我想,只有學(xué)校和家庭都重視了,抓緊了,方向一致了,目標(biāo)統(tǒng)一了,才能促使學(xué)生的成績不斷提高。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,看他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最初的老師,父母的一言一行,一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。只要他們能從中吸取教訓(xùn),在剩下的一個多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定能取得更好的成績??嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力,考得不好的同學(xué),請家長也不要著急。英語:曹線群65,李軍60,楊紅亮64,鄭德54,雷超52分。語文成績,比較差的是任亮只有68分,程玉瑩64分,雷超64分??嫉谋容^好的同學(xué)有章倩,肖震東,葉蓮,史渠斌,胡善美,朱晨艷,馮宇,朱靜,唐玲月,張瑜,錢澤,鮑蘇陽,這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動,上進(jìn)心強(qiáng),特別是家長都非常重視,學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。二、分析期中考試情況期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對大家進(jìn)行了介紹,也提出了總的要求,我就不再重復(fù)了。俗話說,好的開端是成功的一半。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?2.加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。開學(xué)這兩個多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施?!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我大致也分為三類:一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,都能引起他們足夠的重視。自控能力差,上課經(jīng)常說話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。這類學(xué)生很少,不超過10人??傊?,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成有意義的家長會。但一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進(jìn)了解,相互配合,力爭把六年級班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展??措娨暻闆r:看電視的時間是否太長,有無占用家庭作業(yè)的時間,晚上九點(diǎn)前是否就寢。三、請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面:作業(yè)情況:書寫是否認(rèn)真,作業(yè)是否完成。禁止學(xué)生來校拿錢,比如上學(xué)期學(xué)生拿錢,同學(xué)之間出現(xiàn)借錢,借1塊還2塊的現(xiàn)象,導(dǎo)致后來數(shù)額較大,還不起,、絕對不要提前到學(xué)校。同時還要注意以下幾個方面堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,不讓上網(wǎng),這也不現(xiàn)實(shí),所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。首先,大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。俗話說:“其身正,不令則行。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。多關(guān)心子女的生活。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié),找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。對于孩子老是這樣否定他,給他“你退步了”這種不良心理暗示,時間一長,連他自己也相信自己真的退步了,真的不行,從而導(dǎo)致破罐破摔,對你的批評、老師的教育也就無所謂了,如果是這樣,這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對于老師,我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上,對你家的孩子盡職盡責(zé),絲毫不敢懈怠,每次考試后我們都會認(rèn)真評卷,總結(jié)得失,針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差,平時我們還要操心孩子的安全,衛(wèi)生和做人等方方面面的工作,可謂是
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