優(yōu)秀班主任班級管理發(fā)言稿(參考版)
2024-10-03 18:37本頁面
【正文】 以上是我積累的一點(diǎn)具體做法和想法，當(dāng)然，每一個(gè)班主任在自己的班級管理中都有自己的管理方法，以上方法作為借鑒，有不當(dāng)指出，還請?zhí)岢雠u指正。當(dāng)然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事，班主任還要在平時(shí)工作中對院系干部言傳身教。三、班主任除了要求班干部事事帶頭，以身作則以外，還要提醒班干部講究工作方法，教給他們一些工作技巧。學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。二、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。還要具體教他們怎么做。有一些事情要放手給他們做，相信學(xué)生的能力。班主任要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，使每個(gè)同學(xué)都得到擔(dān)任干部角色的機(jī)會，還可以減輕班干部的負(fù)擔(dān)。一般情況下，我班班干部犯錯(cuò)誤，我會首先把他們叫到辦公室，單獨(dú)與他們談話，再在班上公布或指出其錯(cuò)誤，其本人也會自愿做出檢討、同時(shí)，我也在反思自己，他們的創(chuàng)造力和自覺性其實(shí)是在我們的無微不至的管教下被扼制了。這種做法也是幫助他們樹立威信的方法之一。其次，班主任要嚴(yán)格要求班干部。我們知道培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。以便更好的管理本班級。之前班主任拿到新生花名冊時(shí)就要掌握每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、興趣愛好。一、選拔班干部、常用的選拔方法是“民主選舉制”。班干部的影響也是不可估量的。班干部是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”，俗話說：要想火車跑得快，還得靠火車頭帶。謝謝大家！第五篇：優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿班主任交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會，說實(shí)在的，回首這幾年的班主任輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，我有這樣的一點(diǎn)感受：只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)隨著高校學(xué)生人數(shù)、層次的不斷增多,隨著科技的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的影響下，給學(xué)生管理工作帶來了很多新的問題。從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用，具有巨大的潛能。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。八、家庭教育與學(xué)校教育是緊密配合的?！奔议L和老師都應(yīng)該注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。我們都學(xué)過一個(gè)詞語叫“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行為就是自作，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運(yùn)，就是自受。七、習(xí)慣決定命運(yùn)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。總之，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，即對學(xué)生有一種愛心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心，在班級這個(gè)大家庭，教師既要擔(dān)任教師的角色，又扮演家長的角色，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們總是盡心盡力地關(guān)心，噓寒問暖，時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛。關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對學(xué)生都是時(shí)刻關(guān)注、精心愛護(hù)，對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生，一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。六、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。五、堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和積極發(fā)展特長相結(jié)合。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。比如說英語中，組長的重點(diǎn)檢查監(jiān)督，數(shù)學(xué)中的課外輔導(dǎo)，語文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語抄寫等。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我班之所以能健康有序的發(fā)展，與全體科任教師的積極協(xié)作教導(dǎo)是密不可分的。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。老師和學(xué)生共同參與，一起努力，共同成長。最后由班主任發(fā)布實(shí)施。這些制度教師協(xié)同班干部制定。為此，我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下面兩個(gè)方面開展工作：“無規(guī)矩不成方圓”。下面我就平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會：一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。謝謝大家！
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