【正文】 。⑤爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益，3侵害發(fā)生后：⑴法律保護(hù)自己：①兩部專門法律保護(hù)青少年的健康成長。2侵害發(fā)生時(shí)：⑴用智慧保護(hù)自己戰(zhàn)勝侵害的關(guān)鍵①依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷。七、青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？（未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)？）1侵害前：⑴提高警惕避免侵害的前提①對(duì)于女生來說，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。五、青少年受到侵害的原因？（青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？）①生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年身心健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和侵害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。③專時(shí)專用法：專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。③容易使人走上違法犯罪的道路。5學(xué)會(huì)分辨并自覺抑制它們的誘惑。3“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。要以豐富的學(xué)習(xí)，健康，交友等活動(dòng)抵制這一誘惑。第四單元 過健康、安全的生活一、身邊的誘惑有哪些？①金錢的誘惑：我們要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。五、如何追尋高雅生活？①培養(yǎng)樂觀，幽默的生活態(tài)度②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣（把握好自己的好奇心理和從眾心理）③積極參加豐富的文化生活④提升情趣，陶冶情操六、高雅的情操表現(xiàn)：熱愛祖國的情感，愛護(hù)集體的情感，承擔(dān)責(zé)任的情感，扶正義的情感等。2低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。三、高雅生活情趣的作用？（P73）1高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合的方式表達(dá)情緒第七課 品味生活一、情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來?！麡O影響四、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系：情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。②一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活力效率和能力——積極影響。3）青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在于知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)，我們要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五：怎樣樹立新形象？1）我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。四、如何發(fā)掘自己的潛能？1）暗示法（P52）經(jīng)常給予自己積極的暗示2）激勵(lì)法（P53）在心中想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。第五課 自我新期待一、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，就要全面的，發(fā)展的眼光看待自己。五、如何看待男女交往：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。③當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)期，除了可以向老師，家長，親友以及社會(huì)尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”三、如何看待青春好奇：彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的完善。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。七年級(jí)上冊(cè)政治四、怎樣延伸生命的價(jià)值？①實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我第三課 珍愛生命一、為什么生命是可貴的？（重點(diǎn)的）①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。第五篇：2014年廣東省七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第一單元 珍惜新起點(diǎn)第一課 珍惜新起點(diǎn)一、面對(duì)新起點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么做？（聯(lián)系初三承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任）珍惜新起點(diǎn)：⑴珍視新友誼 ⑵與新朋友結(jié)伴成長⑶努力創(chuàng)建新集體：①共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 ②各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 ③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。⑵超越自負(fù) 告別自卑自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)：自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試。自信的表現(xiàn)：“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。怎樣尊重他人：⑴首先，要善于欣賞、接納他人。對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無則加勉。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②不做損害他人的事情。⑵尊重他人，就是尊重自己要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我的需要P9_11⑴同樣的自尊 同樣的快樂我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。自尊與被人尊重都是快樂的。一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱第一單元 做自尊自信的人快樂人生三句話P2①太好了 ②我能行 ③我能幫你嗎第一課 珍惜無價(jià)的自尊自尊自信人人都需要的P4—7⑴感受自尊的快樂自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。⑶用法律保護(hù)自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。⑵加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，必須加強(qiáng)自我保護(hù)。第九課 保護(hù)自我身邊的侵害與保護(hù) P91—92⑴種種侵害：青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面很不成熟。提高自制力。⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法(如避開誘因法。學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活，否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?，是一種惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會(huì)發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。⑷黃賭毒的誘惑：毒品包括許多種類，對(duì)人的危害性極大。青少年可能通過玩游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但并不能沉迷于此。⑶游戲機(jī)的誘惑：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。⑵金錢的誘惑：對(duì)待金錢，要取之有道，通過合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。第四單元 過健康、安全的生活第八課 學(xué)會(huì)拒絕身邊的誘惑 P82—87⑴領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑：在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲。健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會(huì)受到陶冶，提升為情操(一種價(jià)值追求的情感)。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。追尋高雅生活 P75—79⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。⑵情趣有雅與俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。高雅的情趣體現(xiàn)對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會(huì)更加深厚。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。理智對(duì)情緒的調(diào)節(jié)十分重要。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。⑵情緒的作用：情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。⑶未來新規(guī)劃：①從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。②社會(huì)對(duì)不同職業(yè)的人也有一種期待。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。人的潛能是多方面的。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。⑵寄語青春：因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們仔?xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。⑵青春暢想：①青春不僅僅是身體的變化，更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是一種全新的感覺。③男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。⑵成長不煩惱：①在我們的身體變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。④我們身體的成長有著不同的韻律。③在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營養(yǎng)。身體內(nèi)部器官的完善。②青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。⑶延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。珍愛我們的生命 P29—32⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。人的生命的獨(dú)特性 P27—28⑴每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性：每個(gè)人老師獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我第三課 珍愛生命世界因生命而精彩 P24—26⑴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來奠定基礎(chǔ)。⑵探索世界的奧妙：當(dāng)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們享受學(xué)習(xí)的快樂。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。享受學(xué)習(xí)P18_21⑴學(xué)習(xí)中的苦與樂：學(xué)習(xí)是苦樂交織的。⑶了解自己的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式的。②提高學(xué)習(xí)效率。初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)主要是對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識(shí)本身，還要掌握探索知識(shí)的方法和技巧。⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。另一方面，新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。每個(gè)班級(jí)成員都要形成為新的班級(jí)建設(shè)添磚加瓦的共同目標(biāo)，讓良好的班集體成為大家團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。⑶與新朋友結(jié)伴成長：我們應(yīng)該和諧相處，共同進(jìn)步，讓充滿青春氣息的初中生活充