【正文】 同時，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持。短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕在此，我們誠心的期待下一次的相聚。讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們在繁忙的工作中抽出時間參加我們的活動：他們是石油物探學(xué)校黨委書記劉洪祥書記，石油物探學(xué)校校長張永軍校長，石油物探學(xué)校副校長潘印海校長，石油物探學(xué)校黨委副書記徐敏書記。所以，用功讀書開始要早。作為合格的教師既要博古，又要通今。是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。掌聲歡迎！結(jié)束語：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。大家歡迎。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。論壇順序是：俗話說：“文由心生”、“文以言志”。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言，一本書或一個作家以及理由。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學(xué)生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。（群眾背誦《弟子規(guī)》）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話主持2：主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經(jīng)典”。（想）（投影讀書筆記）中華經(jīng)典誦讀主持人 ：“好書千年常如新。主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請袁欣悅同學(xué)——主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。先請延仟秋。讀書經(jīng)驗交流主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。其實我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。主持人 ：好，有請莊信輝主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。有請第一組：主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒?。浚┲鞒秩?：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒?。浚┲鞒秩?：（背誦得真流利，我們下一組呢？主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）主持人 ：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個小秘密哦主持人2：什么啊，快點告訴大家?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。男：行萬里路，知成行隨。男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會。女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。男：接下來，我宣布：合：北京市立新學(xué)校讀書交流會 現(xiàn)在開始。女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！讀書交流會主持詞 篇5女：尊敬的各位老師男：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。“提高課堂教學(xué)效率的一個有效途徑是開課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點收獲，而盤點收獲應(yīng)從語文知識、語言積累、語言表達、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點收獲。沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗學(xué)習(xí)快樂的愿望。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會。讀書交流會主持詞 篇4一、開場白各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好?！?…… ……乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護，我們一定不會辜負你們的期望。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅強而善良的人。全體師生：齊聲朗讀。丁：在小阿廖沙的心中，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。乙：請欣賞 的《童年讀后感》。乙：讀書，收獲知識。丁：生活中沒有了閱讀，生活就會變得暗淡。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，丙：請欣賞 的《童年讀后感》。丁：請欣賞 的《童年讀后感》。全體師生：齊聲朗讀。甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。丙：請欣賞 的《童年讀后感》。甲：這里是一個彼此傾聽的地方。乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。請同學(xué)們一起朗誦。女：讓我們來日再見！讀書交流會主持詞 篇3甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，乙 ：親愛的各位同學(xué)，丙、?。捍蠹蚁挛绾?丙：我是，?。何沂羌祝何沂且遥何沂嵌。航裉欤覀儦g聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!丙：誦讀美文，扮靚金色童年，乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，甲：我宣布：齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!?。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，乙：(邊放幻燈片，邊講解)。祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步。男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學(xué)們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們看到了一個形象復(fù)雜、性格多變的曹操。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”，同學(xué)們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？主持人：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導(dǎo)致了他后來的失荊州丟性命。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。讀書交流會主持詞 篇1主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學(xué)的瑰寶。a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束合 老師、同學(xué)們再見！第四篇：讀書交流會主持詞匯總讀書交流會主持詞匯總八篇主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；b 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。那真摯的