讀書分享交流會主持詞(參考版)
2024-10-06 23:15本頁面
【正文】 合：北京市xx學校初二年級讀書交流會到此結(jié)束!。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。女：讀萬卷書，禮明智增。女：書籍是一杯酒，讓你暢開關掉已久的胸懷。男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學與我們交流他對這本書的感受。男：的確，我們都就應停止給自我找借口，而是就應多找出解決的方法。接下來，有請讓初二八班的xx同學帶來他的讀書感悟。女：聽了同學的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下方就有請初二十班的xx來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下方有請初二九班xxx同學談談他讀《小故事大智慧》的39。女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。女：這樣嚴格的紀律，學生們必須很難忍受吧?男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其
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