【正文】 。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧。對(duì)有所提高的學(xué)生及時(shí)予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。使學(xué)生有不同度的提高。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。不管文字圖片，還是視頻動(dòng)畫，都是信息所體現(xiàn)的。三、任務(wù)目標(biāo)在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機(jī)的基本操作技能，讓他們了解微機(jī)不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。特制定計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，在微機(jī)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作。只有三股繩擰到一起，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們要求老師也要和家長(zhǎng)坦誠(chéng)相待。不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，那樣教育才能形成合力。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：家長(zhǎng)和老師都要坦誠(chéng)相待，多溝通，形成教育的合力。憑記憶力做的題目速度快、把握大、得分高。這里的記憶，除了通常所指的各種概念、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詞匯物理公式、數(shù)學(xué)定理之外，更主要是指各類典型例題的解題思路（尤其是數(shù)學(xué)物理、化學(xué)解題的技巧）。第四、要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘。如果不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,將其補(bǔ)上。有的同學(xué)不能徹底弄懂平時(shí)訓(xùn)練時(shí)做錯(cuò)的題目，錯(cuò)了也不訂正；有的同學(xué)平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，更有甚者，抄襲別人作業(yè)答案，似懂非懂，不懂裝懂，情況越來(lái)越糟糕（檢驗(yàn)是否抄襲的最簡(jiǎn)單的方法是讓孩子再做一遍，看是否與原來(lái)一樣）。中考題簡(jiǎn)單和中等難度的題居多，所有學(xué)科要多做一些基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，熟能生巧。對(duì)孩子做作業(yè)要約法三章：首先、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；其次、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；再次、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，堅(jiān)決不許抄襲。第三、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。所以，我們一定孩子要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。有的孩子一邊做作業(yè)，一邊看電視(或聽歌)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。第二、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。所以家長(zhǎng)在家翻作業(yè)本時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做一遍?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。事實(shí)上，孩子只要能緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，回家有針對(duì)性地做一些基礎(chǔ)性練習(xí)題即可，沒(méi)必要大量做輔導(dǎo)題，尤其是一些難題、偏題，既浪費(fèi)時(shí)間又收不到效果。有的家長(zhǎng)喜歡擅自做主給孩子買大量輔導(dǎo)書、練習(xí)冊(cè)，但市場(chǎng)上輔導(dǎo)書很多，魚龍混雜，有些對(duì)孩子復(fù)習(xí)并不適用，對(duì)學(xué)習(xí)幫助并不大。有了明確的目標(biāo)，就有了努力的方向，成績(jī)好的學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該是全師中考前10名，能進(jìn)高中的奧賽班，最低目標(biāo)是能考上高中，不是拿個(gè)初中畢業(yè)證。要站得高一點(diǎn)，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。對(duì)于好學(xué)生一定把自己放在全年級(jí)的好學(xué)生，全師范圍好學(xué)生內(nèi)進(jìn)行比較。家長(zhǎng)一定要督促孩子在自己較差的科目上多花一點(diǎn)精力。不要偏科（尤其要關(guān)注學(xué)生容易忽視的歷史政治開卷考試這一科目）。家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。除了要重視孩子心理健康，還要重視孩子的身體健康。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。所以，家長(zhǎng)跟孩子的平等交流很重要，切忌做父母的高高在上，對(duì)孩子指手劃腳，或粗魯?shù)卮蛄R。初三階段也是孩子性格形成的階段，雖然他只是個(gè)孩子，但是他已經(jīng)擁有自己的思想，他與父母應(yīng)該是平等的伙伴關(guān)系。學(xué)習(xí)需要付出艱苦和努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給予孩子自信心。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖（經(jīng)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)不好的孩子十有八九是缺乏家庭溫暖和父母的關(guān)愛(ài)）,可是有很多孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,學(xué)習(xí)上聽之任之,放任自流,結(jié)果越來(lái)越差。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),父母的關(guān)愛(ài)是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子放學(xué)回家以后，家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出時(shí)間陪伴孩子，做孩子的學(xué)友。而學(xué)生的學(xué)習(xí)同時(shí)也需要家長(zhǎng)予以關(guān)注和督促。注意：每位參賽隊(duì)員在跑步進(jìn)行的時(shí)候不準(zhǔn)抄近道，不準(zhǔn)推拉其他參賽隊(duì)員，沒(méi)有進(jìn)行比賽的隊(duì)員一律在籃球場(chǎng)上觀看比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有亂跑的學(xué)生該班所進(jìn)行的項(xiàng)目為零。，每班參加五名學(xué)生（每位參賽隊(duì)員在東操場(chǎng)跑五圈）。水落石出：水落下去，石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折?，F(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。用于文學(xué)、藝術(shù)、書法等。別開生面：比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。微不足道：微小得很，不值得一提。任勞任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。逍遙法外：指犯法的人沒(méi)有受到法律制裁，仍然自由自在。）經(jīng)久不息：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。眾目睽睽：許多人爭(zhēng)著眼睛看著。引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。莫衷一是：不能決定哪個(gè)是對(duì)的。眾說(shuō)紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。形容極端驕傲自大。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。道聽途說(shuō)：路上聽來(lái)的、路上傳播的話。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。滄海桑田：比喻世事變化很大。貶義。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。貶義。也比喻工作走在群眾前，積極帶頭。*【成語(yǔ)解釋】一馬當(dāng)先：原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。美不勝收：勝：盡；收：接收，領(lǐng)略。怡然自樂(lè)：怡然：喜悅的樣子。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)無(wú)人問(wèn)津：?jiǎn)柦颍涸儐?wèn)渡口。充：塞住。充耳不聞：塞住耳朵不聽。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。物競(jìng)：生物的生存競(jìng)爭(zhēng)；天擇：自然選擇。物競(jìng)天擇：生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來(lái)。束手無(wú)策：遇到問(wèn)題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。嘯聚山林：指反抗反動(dòng)統(tǒng)治而聚眾起事。在劫難逃：舊時(shí)迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的。相安無(wú)事：指彼此相處沒(méi)有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，還過(guò)得去。草長(zhǎng)鶯飛：形容江南暮春的景色。周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。銷聲匿跡：指隱藏起來(lái)，不公開露面。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。沒(méi)有可以相比的。巧妙：（方法或技術(shù))靈巧高明,超乎尋常的。形容居高臨下的形勢(shì)。形容對(duì)人害怕或順從的樣子。雞零狗碎：形容事物零碎，不完整。微不足道：渺小得不值一提。觸目傷懷：看到眼前的景象心理感到悲傷。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。（是貶義詞）迥然不同：差別很大，完全不同。形容十分恐懼。也用來(lái)形容非常清潔、干凈。）一塵不染：原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈。（注意與“不可理喻”區(qū)別：沒(méi)法跟他講道理。不可思議：原有神秘奧妙的意思。形容心情急切。憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。不可救藥：病重到已無(wú)法用藥醫(yī)治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。（貶義）神通廣大：本為宗教稱神道法力無(wú)邊、無(wú)所不能。使人聽了非常吃驚、害怕。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｒ仓笧閷で蠼鉀Q問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。形容一下子明白過(guò)來(lái)。意思是感嘆時(shí)光飛逝，