【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注視目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼睜開）。教法：引導(dǎo)、演示、指導(dǎo)。學(xué)法：自主、合作、討論、動(dòng)手練習(xí)。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備顯微鏡；寫有“上”字的玻片；寫有數(shù)字的不透明紙；動(dòng)、植物玻片標(biāo)本，擦鏡紙，紗布。將學(xué)生分成若干小組，并自定組長(zhǎng)。教學(xué)過程： 走進(jìn)新單元：指導(dǎo)學(xué)生看書35頁圖及閱讀課文，指出圖中細(xì)胞是被放大了百倍以上的細(xì)胞，生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，要想探索生物的奧秘，就必須先來了解細(xì)胞。調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，要想了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，就必須借助一定的工具顯微鏡，來進(jìn)行觀察。引出主題：練習(xí)使用顯微鏡。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：①說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。②能獨(dú)立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。③認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡。介紹實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、玻片、擦鏡紙等一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu): 師：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱及作用。生：兩人一組，看書對(duì)照課本彩圖及實(shí)物，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱及作用。師：隨機(jī)抽取一位學(xué)生上臺(tái)前指認(rèn)顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱及作用。重點(diǎn)介紹顯微鏡的鏡頭、反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用和用法等。二、練習(xí)使用顯微鏡:（一）自學(xué)指導(dǎo):學(xué)生閱讀教材37—39頁，時(shí)間5分鐘，并思考下列問題。出示思考題：？，為什么在下降時(shí)眼睛要注視著物鏡？ “上”字嗎？“上”看到的物像是什么？，看一看視野中的圖像如何移動(dòng)？為什么？ ？學(xué)生：閱讀課文、思考顯微鏡的使用方法及步驟。教師：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照書中要求，規(guī)范操作顯微鏡的使用步驟。（二）教師提問:顯微鏡的使用步驟有哪些？ 學(xué)生回答：取鏡與安放對(duì)光觀察教師隨機(jī)提問學(xué)生，具體說一說操作步驟并演示過程，邊演示邊敘述。（三）教師演示使用顯微鏡的操作步驟（邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)邊演示，邊提出問題供學(xué)生思考）。學(xué)生：認(rèn)真觀察并思考老師提出的問題。（四）學(xué)生練習(xí)使用顯微鏡學(xué)生按老師要求分組開始練習(xí)使用顯微鏡。學(xué)生邊看書邊操作顯微鏡。分組：兩人一組，邊看書邊按步驟動(dòng)手操作。兩人互相糾正指導(dǎo)，教師巡回指導(dǎo)。提示：可以先觀察“上”字玻片。（五）教師提示強(qiáng)調(diào)操作過程中應(yīng)注意的問題：右手握，左手托，略偏左，安目鏡。（1）安物鏡時(shí)，先上升鏡筒，最低鏡頭與載物臺(tái)4厘米左右，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意：手指不能扳動(dòng)物鏡，要握住轉(zhuǎn)換器邊緣。當(dāng)有“咔”的聲響時(shí)，物鏡正好對(duì)準(zhǔn)了通光孔。（2）對(duì)光圈：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇光圈（光弱用大光圈，光強(qiáng)用小光圈）（3）對(duì)光：①低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔； ②左眼看右眼睜；③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮的視野。④光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡、光線弱時(shí)用凹面鏡。3．觀察（1）放玻片:標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓片夾壓住，標(biāo)本正對(duì)通光孔。（2）調(diào)焦：先下降鏡筒，物鏡接近玻片但不能挨著。注意：鏡筒下降眼睛必須從側(cè)面看著物鏡。再慢慢上升鏡筒，左眼注視目鏡內(nèi)，直到看清物像。(3).觀察：上下左右移動(dòng)玻片，看像如何移動(dòng)。師提問：“上”字看到的像是什么? 生回答：是一個(gè)倒像，上下左右都顛倒。師提示學(xué)生：顯微鏡使用完后怎么辦？生回答并動(dòng)手操作：擦拭轉(zhuǎn)動(dòng)下降放鏡送回原處師強(qiáng)調(diào)：先上升鏡筒，取玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器兩物鏡偏兩旁，緩緩下降鏡筒到最低處。（六）隨機(jī)抽一名學(xué)生上臺(tái)前邊說過程邊演示，自己是如何觀察到物像的? 其余學(xué)生認(rèn)真觀看并指出不正確之處、并糾正。教師再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)。（七）檢測(cè)思考題: ？ ，為什么在下降時(shí)眼睛要注視著物鏡？鏡筒下降時(shí)眼睛必須從側(cè)面看著物鏡，以免鏡頭壓碎玻片或損壞鏡頭?！吧稀弊謫?？ 光學(xué)顯微鏡只能觀察能被光穿透的物體 “上”看到的物像是什么？（物像是倒像，上下顛倒，左右相反。），看一看視野中的圖像如何移動(dòng)？為什么？如果玻片向右上方移動(dòng)，像就向左下方移動(dòng)；如果玻片向右下方移動(dòng)，像就向左上方移動(dòng)。因?yàn)榭吹降奈锵袷堑瓜?，上下顛倒，左右相反。？放大倍?shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個(gè)數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多。（八）學(xué)生繼續(xù)動(dòng)手操作，明確應(yīng)注意的問題，并注意觀察，注意規(guī)范操作步驟，：一取二放三安裝四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光 六上玻片七下降八升鏡頭細(xì)觀察 看完低倍轉(zhuǎn)高倍九退整理后歸箱（九）小組競(jìng)賽，限定時(shí)間，評(píng)出等級(jí)。三、小結(jié)：學(xué)生談通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，收獲是什么？顯微鏡的操作要領(lǐng)計(jì)算物像放大倍數(shù)物像是倒像，上下顛倒，左右相反。放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，個(gè)數(shù)就越少，放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越多，個(gè)數(shù)就越多。教師給予評(píng)價(jià)、肯定，啟發(fā)并鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自制標(biāo)本，拿到實(shí)驗(yàn)室來觀察（課后實(shí)驗(yàn)室開放）。第二篇：七八年級(jí)成語*【成語解釋】不期而遇：期，約定時(shí)間。沒有約定而遇見。指意外碰見。（與“萍水相逢”區(qū)別。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。）撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清真相。人跡罕至：很少有人到過，形容荒涼偏僻。來勢(shì)洶洶：形容人或事物到來的勢(shì)頭很猛烈或很囂張。來歷不明：人或事物的經(jīng)歷或背景不清楚。多為人聲鼎沸：鼎，古代煮食器；沸：沸騰。形容很多人發(fā)出的聲音就像水在鍋里沸騰一樣喧囂嘈雜。鞠躬盡瘁，死而后已：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無須感到慚愧。婦孺皆知：眾所周知。馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)?？筛杩善褐档酶桧?、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人喜歡表現(xiàn)自己。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。雜亂無章：亂七八糟，沒有條理。義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。一拍即合：比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能用老眼光看待。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。戛然而止：形容聲音突然終止。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。本色當(dāng)行：指內(nèi)行并且是本來面貌。后亦指精通本行，而且成績(jī)特別突出。怏怏不樂：不滿意、不稱心而很不快樂。姍姍來遲：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序。（只能修飾講話）鄭重其事：形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。不毛之地：不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。*【成語解釋】小心翼翼：原指恭敬謹(jǐn)慎。后形容十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)也不疏忽。（詞義）忍俊不禁：忍不住笑。（注意病句似的重復(fù)）明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。（區(qū)別本義和引申義）浪子回頭：不務(wù)正業(yè)的人改惡從善。（注意適用對(duì)象）絕處逢生：形容在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路。（注意程度）繁弦急管：形容各種樂器同時(shí)演奏的熱鬧情景。（注意適用范圍，指樂器）具體而微：指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。（詞義）玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。（注意適用對(duì)象）心曠神怡：心境開闊，精神愉快。舉世無雙：全世界沒有第二個(gè)。（注意確切詞義）問心無愧：捫心自問，毫無愧色。擎天撼地：形容堅(jiān)強(qiáng)、高大，有力量。（注意程度）肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。（形容人）溫故知新－－溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。不恥下問－－不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。學(xué)而不厭－－學(xué)習(xí)永不滿足。（注意情感色彩）花枝招展：開滿鮮花的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)；也比喻女子打扮格外漂亮。夢(mèng)寐以求——睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。?？菔癄€：直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間（多用于誓言，反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變。）（注意適用對(duì)象）弱肉強(qiáng)食：指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉，皆指人類社會(huì)弱者被強(qiáng)者欺凌，弱國(guó)被強(qiáng)國(guó)吞并。津津樂道：很有興趣的說個(gè)不停。可以貶稱熱衷于某事。（注意情感色彩）返老還童：原指老年人還復(fù)到了兒童時(shí)代，現(xiàn)形容老年人恢復(fù)了青春與活力，精力異常旺盛。德高望重：道德高尚,聲望重。多稱頌?zāi)旮叨忻娜恕＃ㄗ⒁膺m用對(duì)象）更勝一籌：籌，籌碼，古代用以計(jì)數(shù)的工具，多用竹子制成。指技藝或技能超過別人。日轉(zhuǎn)星移：斗換星移。意思是感嘆時(shí)光飛逝，事物在變化，物是人非。恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子。形容一下子明白過來。（注意是人對(duì)