【正文】 第12周 第一章第24周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))第36周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))第。、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備。任六個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。7. 認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。3. 學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。1. 認(rèn)識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。組長收集整理組員觀點，以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式全班交流（畫漫畫、情景劇、舉例子等）（附本部分學(xué)案）（參照教材P67———P70）結(jié)合所見所感七年級上冊地理教學(xué)計劃3在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。（板書）人口問題三、人口問題師：請同學(xué)們四人組成一個小組，根據(jù)合作提示，分組探究下面兩個問題：談?wù)勅丝谠鲩L過快帶來哪些問題？談?wù)勦l(xiāng)村人口向城市遷移原因及對城市發(fā)展的影響。師生總結(jié)：世界上的人口分布是不均勻的，亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)，是人口稠密區(qū)，而“高、干、冷、濕”地區(qū)人口稀少。生：極地地區(qū)，北非地區(qū)，南美洲北部人口稀疏。師：讀圖要循序漸進(jìn)，根據(jù)“讀圖三部曲”（觀圖—知地—求理），觀圖—熟悉圖例，明確圖意；知地—了解地理事物的`分布特征；求理—探究分布規(guī)律，理解成因。（三）教學(xué)進(jìn)度安排第一大周（9月1日——9月14日）第一章第二大周（9月16日——9月30日）第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第一次月考第三大周（10月3日——10月17日）第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第四大周（10月19日——11月2日）第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）復(fù)習(xí)期中考試11月3——5日第五大周（11月6日——11月20日）第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第六大周（11月22日——12月7日）第四章第二次月考第七大周（12月9日——12月23日）第五章第八大周（12月25日——20xx年1月7日）復(fù)習(xí)七年級上冊地理教學(xué)計劃2生：人口自然增長率=出生率—死亡率聯(lián)系實際：一、計算人口自然增長率（課件展示）地區(qū)：出生率（％）死亡率（％）自然增長率（％）生：人口自然增長率為—師：人口自然增長率負(fù)值表示什么？0又表示什么？生：負(fù)值表示人口減少，0表示人口不增不減。（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（1）圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。重點、難點的處理為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量。(二)地理課堂模式的探索自從新課改實施以來，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。擴展資料：七年級上冊地理教學(xué)計劃七年級上冊地理教學(xué)計劃七年級上冊地理教學(xué)計劃1(一)增強教師的親合力要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測，2課時。第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，2課時。第十八周：第五章發(fā)展與合作，2課時。第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教，2課時。第十四周：世界的氣候單元檢測，2課時。第十二周：期中反饋測試，2課時。第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布，2課時。第八周：單元檢測，2課時。第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋，2課時。第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖（一、二），2課時。第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一），2課時。做好器材的登記，使用，保管工作。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。參加聽課評課活動。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。三、具體工作。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。二、指導(dǎo)思想。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。五、課時安排：課時安排共22課時，分別如下：章序名稱節(jié)次內(nèi)容課時課時合計緒言與同學(xué)們談地理1節(jié)與同學(xué)們談地理11第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀37第二節(jié)地球的運動2第三節(jié)地圖的閱讀1第四節(jié)地形圖的判讀1第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋12第二節(jié)海陸的變遷1第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣17第二節(jié)氣溫的變化和分布2第三節(jié)降水的變化和分布2第四節(jié)世界的氣候2第四章居民和聚落第一節(jié)人口與人種24第二節(jié)世界的語言和宗教1第三節(jié)類的聚居地——聚落1第五章發(fā)展與合作一節(jié)發(fā)展與合作11八、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時1緒言與同學(xué)們談地理12第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀（2課時）23第一節(jié)地球和地球儀（1課時）第二節(jié)地球的運動（1課時）24第二節(jié)地球的運動（1課時）第三節(jié)地圖的閱讀（1課時）25第四節(jié)地形圖的判讀（1課時）講解練習(xí)題復(fù)習(xí)（1課時）26第一章檢測并講評（2課時）27第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋練習(xí)（1課時）28第二節(jié)海陸變遷練習(xí)（2課時）29第二章檢測并講評（2課時）（2課時）210復(fù)習(xí)期中考試（2課時）211第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣并講解練習(xí)題（2課時）212第二節(jié)氣溫的變化與分布（2課時）213第三節(jié)降水的變化和分布（2課時）214第四節(jié)降水的變化和分布（2課時）215第三章檢測并講評（2課時）216第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種（2課時）217第二節(jié)世界的語言和宗教（1課時）類的聚居地——聚落（1課時）218第四章檢測并講評（2課時）219第五章發(fā)展與合作復(fù)習(xí)（2課時）220復(fù)習(xí)，期末考試（2課時）2上面就是為大家準(zhǔn)備的七年級上冊地理教學(xué)計劃，希望對各位有所幫助！七年級上冊地理的教學(xué)計劃15一、情況分析。每次考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課，講究練習(xí)的實效性。重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。四、教學(xué)措施教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。組長收集整理組員觀點，以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式全班交流（畫漫畫、情景劇、舉例子等）（附本部分學(xué)案）（參照教材P67———P70）結(jié)合所見所感七年級上冊地理的教學(xué)計劃14一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課教學(xué)，結(jié)合我?！皩W(xué)導(dǎo)并舉，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。（板書）人口問題三、人口問題師：請同學(xué)們四人組成一個小組，根據(jù)合作提示，分組探究下面兩個問題：談?wù)勅丝谠鲩L過快帶來哪些問題？談?wù)勦l(xiāng)村人口向城市遷移原因及對城市發(fā)展的影響。師生總結(jié)：世界上的人口分布是不均勻的，亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)，是人口稠密區(qū)，而“高、干、冷、濕”地區(qū)人口稀少。生：極地地區(qū)，北非地區(qū)，南美洲北部人口稀疏。師：讀圖要循序漸進(jìn)，根據(jù)“讀圖三部曲”（觀圖—知地—求理），觀圖—熟悉圖例，明確圖意；知地—了解地理事物的分布特征；求理—探究分布規(guī)律，理解成因。七年級上冊地理的教學(xué)計劃13生：人口自然增長率=出生率—死亡率聯(lián)系實際：一、計算人口自然增長率（課件展示）地區(qū)：出生率（％）死亡率（％）自然增長率（％）生：人口自然增長率為—師：人口自然增長率負(fù)值表示什么？0又表示什么？生：負(fù)值表示人口減少，0表示人口不增不減。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。每次月度考試后，每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。強化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。每一章進(jìn)行小測驗，時而溫習(xí)，加強鞏固。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生運用知識、分析問題和解決問題的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識，強化理性認(rèn)識。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解?？傊?，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。(3)親身體驗 參與實踐地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。(1) 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。重點、難點的處理為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量。(二) 地理課堂模式的探索自從新課改實施以來，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平。5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。7．認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。3．學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。五、本學(xué)期預(yù)期目標(biāo)1．認(rèn)識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。參加聽課評課活動。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。應(yīng)對策略：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。三、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法；認(rèn)識地球的面貌及海陸分布；世界的地形；世界的氣候。比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備。地理作為一門獨立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸，是一個陌生的學(xué)科，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理，地理學(xué)