【正文】 學校。七年級下冊地理教學計劃9一、情況分析本學期，本人承擔七年級三個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些不足。通過單元檢測來了解學生的學情，來制定實際的教學手段，以此提高學生的知識綜合運用能力。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實，通過檢查學生的掌握情況，實現學生對知識點的牢固掌握。上好每一節(jié)課：在新課程標準的基本理念的指導下，充分調動學生的主觀能動性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，引導學生要認真主動的去學習，在學習的過程中，充分做到互幫互助，共同進步。所以這個學期應該著重從以下幾個方面抓好學生的學習成績，以期達到完成教學目標的任務。一、基本情況本學期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。三、教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系四、教學進度教學內容 課時安排 周次第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 2 1第二節(jié) 人文環(huán)境 2 2第七章 第一節(jié) 日本 2 3第二節(jié) 東南亞 2 4第三節(jié) 印度 2 5第四節(jié) 俄羅斯 3 67段考復習及考試 5 9第八章 第一節(jié) 中東 2 10第二節(jié) 歐洲西部 2 11第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 2 12第四節(jié) 澳大利亞 2 13第九章 第一節(jié) 美國 2 14第二節(jié) 巴西 2 15第十章 極地地區(qū) 3 117期考復習3 118七年級下冊地理教學計劃8時間如白駒過隙，轉瞬即逝，也轉瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉眼正月十七就到了，新的學期開始了。另外使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。讓學生學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內容。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。二、本期教學任務和目標完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標：:。七年級下冊地理教學計劃7一、學情分析通過上學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。目標要求通過七年級地理下冊(人教版)學習，使學生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖、繪圖技能。關注學生的身心發(fā)展。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好后進生的輔導與轉化。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。對學生進行必要的學法指導，充分利用網絡，不斷拓寬知識面。要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發(fā)情感。尤其要深刻理解課標，吃透課標。教學措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。初步掌握區(qū)域地理的學習方法。教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。密切聯(lián)系生活和生產實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生思考解決、教師再進行總結、要課文、圖像作業(yè)有機結合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。在面向全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質量。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。開展多種教學形式，充分利用現代教學手段。其次，關注課堂教學中每位學生的表現。四、具體教學措施提高課堂效率，首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。本期教學任務和目標完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達到以下目標：使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境。三、教材分析七年級地理教材內容豐富，呈現形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。一方面固然是因為學生經過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。二、學情分析通過上學期地理學習，對地理學習的一般方法有所了解，學案的使用也形成習慣，對本學期的教學會有所幫助。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。教學進度表（課時安排）周 次時 間教 學 內 容教時完成情況第1周110221110226第一章認識大洲第一節(jié)：亞洲及歐洲2課時第2周110228110305第一節(jié)：亞洲及歐洲第二節(jié)：非洲第3課時第1課時第3周110307110312第二節(jié)：非洲2課時第4周110314110319第三節(jié)：美洲2課時第5周110321110326第三節(jié)：美洲第一章單元測試第3課時1課時第6周110328110402第二章：了解地區(qū)第一節(jié)：東南亞2課時第7周110404110409第二節(jié)：南亞2課時第8周110411110416第三節(jié)：西亞2課時第9周110418110423中段考復習、測試2課時第10周110425110430中段考復習、考試2課時第11周110502110507“五、一”放假放假調課時間順補第12周110509110514第四節(jié)：歐洲西部2課時第13周110516110521第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)2課時第14周110523110528第三章：走進國家第一節(jié)：日本2課時第15周110530110604第二節(jié)：埃及第三節(jié)：俄羅斯1課時1課時第16周110606110611第三節(jié)：俄羅斯第四節(jié)：法國第2課時1課時第17周110613110618第五節(jié)：美國2課時第18周110620110625第六節(jié)：巴西第七節(jié)：澳大利亞1課時1課時第19周110627110702期末復習、測試2課時第20周110704110709期末復習、考試、評卷2課時第21周110711至15日 期末工作總結七年級下冊地理教學計劃6本學期，本人承擔七年級8四個班級的地理教學任務。注重課堂活動，引導學生積極參與課堂學習。認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。（二）措施：狠抓教學常規(guī)管理，培優(yōu)與補差相結合，重點放在后進生的管理上，隨堂檢查學生課堂筆記，多進行個別輔導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。方法與措施（一）方法：在課堂教學中靈活科學運用各種教學方法（講授方法、引導方法、直觀方法、邏輯方法、練習方法、練習方法、復習方法、講解演示法、啟發(fā)提問發(fā)、發(fā)現法、自學輔導法等）、力求多層次、多渠道、全方位的教學。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關心和愛護環(huán)境的行為習慣。（三）情感態(tài)度與價值觀：初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。運用適當的方法和手段，表達自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流。嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。 通過七年級地理下冊的教學，學生能了解有關世界區(qū)域地理差異、國家差異，因地制宜的產業(yè)發(fā)展，了解環(huán)境與發(fā)展問題； 獲得基本的地理技能以及地理學習能力；使學生具有進一步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。目 的 要 求（一）知識與技能：地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學。教材總體分析七年級地理下冊以區(qū)域地理為主要內容，全書分為“認識大洲”、“了解地區(qū)”、“走進國家”三章，本書根據世界自然地理和人文地理的綜合特征，第一章認識大洲分為“亞洲和洲”、“非洲”、“美洲”三節(jié)； 第二章了解地區(qū)分為“東南亞”、“南亞”、“西亞”、“歐洲西部”、“北極地區(qū)和北極地區(qū)”、共五節(jié)，這樣編排既有利于當前和當今世界的政治、經濟形勢相連系，也適當體現了自然地理特征；第三章走進國家分為 “埃及”、“俄羅斯”、“法國”、“美國”、“巴西”、“澳大利亞”共七節(jié)，其中“日本”、“俄羅斯”、“美國”、“澳大利亞”做為國家地理學習的范例，從位置、地形、氣候、經濟、交通、城市等方面作了比較全面的講述，其他國家不面面俱到，只重點地講述這些國家的突出的自然、人文地理特征或從專題的角度介紹一些有特色的國家。但七年級學生的抽象思維能力欠佳，不利于學生空間想象能力的培養(yǎng)，此外有部分學生學習動力不足、學習習慣和學習能力較差。學生已經修完了七年級地理上冊,大多數學生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的總體概況，已經知道地理學科的學習方法和要求,已經具備一定的讀圖、作圖、析圖能力和地理閱讀分析能力以及空間思維能力，有一定的地理學習基礎。七年級下冊地理教學計劃5學生情況簡析本學期我擔任七年級（351）、（355）、（356）、（357）、（359）和（340）六個班的地理教育教學工作。對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，使他們更快地取得進步。訓練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講練結合，努力提高復習效率。，采用各種形式給學生一個學習探究合作的空間，培養(yǎng)學習地理的興趣，培養(yǎng)學生讀圖、識圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。并積極進行課前課后的反思。具體計劃安排如下：，落實三維目標，根據學生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設計。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。七年級下冊地理教學計劃4一、情況分析本學期我擔任七年級一個班的地理教師，這次選擇了新教材、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn)，有壓力才有動力，所以我們堅定的以提升學生綜合素質為主，幫助學生提高學習興趣，為地理課程的進步提供最根本的保障。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。，觀察、發(fā)現、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識。四、具體實施、重結論輕過程的觀念。初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經驗和問題。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的39。將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性三、本學期世界地理的教學目標是：、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。二、教學要求：加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。充分利用網絡，不斷拓寬知識面，為教學注入新鮮血液，開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。搞好課后輔導，針對不同的學生現狀進行不同的教學方法。A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結構，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界了解。開展多種教學形式，適當的運用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打