【正文】 活動進(jìn)行：觀察畫面，說說胡老師為什么有白頭發(fā)了？讓學(xué)生明白老師的工作很辛苦，每天工作的時間很長，工作的內(nèi)容。設(shè)計(jì)二： 活動導(dǎo)入：方式一：三名學(xué)生上臺表演“胡老師的一天”，其中一名扮演胡老師，另兩名扮演學(xué)生。圖上介紹了哪些老師，這些老師怎樣？討論：說說看，給我們上課的是哪些老師？我喜歡……觀察 “老師,您真好 ”中的三幅圖,說說圖上的老師好在哪兒?討論:你有這樣的老師嗎?說說看。主題三 ：我們的老師真好設(shè)計(jì)一： 活動導(dǎo)入：由猜老師的游戲?qū)耄?，胖胖的臉，下課時喜歡和我們開玩笑，上課時常常帶我們到外面畫小樹苗，你們猜，他是誰？此游戲和由學(xué)生主持，也可由老師主持，還可以借助多媒體顯示。2010年下期 第11頁一年級上冊品德與生活教案組織開展一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，如：腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤。你有什么謎語能說給大家猜猜嗎？ 活動過程：仔細(xì)觀察“和大家一起學(xué)習(xí)”的組合圖，（電腦出示圖），圖上的小朋友是怎樣一起學(xué)習(xí)的。主題二：我喜歡和同學(xué)在一起活動導(dǎo)入：小朋友，這節(jié)課我們先來一個猜謎語的游戲，好不好？“一個小姑娘，生在水中央，坐在綠盤上，身穿紅衣裳。六、總結(jié)多一位朋友，多一份快樂。請小朋友將做好的名片送給你最想送的同學(xué)或者坐在后面的老師。比一比誰制作的名片最有特色，誰最會交朋友。送點(diǎn)什么給大家呢？哦，有了。五、師生互動，鼓勵交流。我叫，我叫，手拉手兒轉(zhuǎn)個圈，請你認(rèn)識我。邊拍手邊念兒歌：真快樂，真快樂學(xué)校里面朋友多。2010年下期 第10頁一年級上冊品德與生活教案四、體驗(yàn)游戲。師：你又認(rèn)識了誰？知道她有哪些可愛的地方？把你的新朋友帶到臺上來說。還有這么多小朋友想要介紹自己，認(rèn)識新朋友對不對？好，你想認(rèn)識誰，你就走到他的座位前去認(rèn)識他，問問他的愛好及特點(diǎn)，并記住他的名字。師相機(jī)點(diǎn)撥并給予適當(dāng)?shù)脑u價：①當(dāng)說到自己會唱歌時，便讓小朋友上臺唱歌； ②當(dāng)說到自己會跳舞時，便讓小朋友上臺跳舞；③當(dāng)說到自己會寫玩呼拉圈時，便讓小朋友上臺玩呼拉圈。師：老師把自己可愛的地方都告訴了你們，你們能不能像老師一樣主動地把自己最可愛的地方說一說，讓大家都來認(rèn)識你呢？（當(dāng)然想說的就說，想表演的還是可以表演。（長相、愛好、個性等）師相機(jī)作答。小朋友，你們還想了解老師的哪些地方呢?想知道什么就問什么。我個頭高高的，頭發(fā)卷卷的，漂亮嗎？我會寫毛筆字，會畫畫，我有一個最大特點(diǎn)就是愛笑。小朋友好！今天老師來到一師二附小，走進(jìn)我們一年級的教室，看到小朋友這一張張可愛的笑臉，心里可高興啦。引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動主動與別人交朋友，消除與人交往的陌生感與羞怯感。讓學(xué)生在學(xué)校里情緒穩(wěn)定，高興地學(xué)，愉快地玩。老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦。合作演一演。），像哨兵，下命令，大家聽！（教師手持紅綠燈指示牌，學(xué)生回答并做動作。）“路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧。說對了，表揚(yáng)他；說得不對，你教他。三、認(rèn)識標(biāo)志，加深理解 ？ ，我們遇到不認(rèn)識的標(biāo)志該怎么辦呢？農(nóng)村馬路上一般沒有交通標(biāo)志，怎么過馬路呢？。小朋友，記心上，馬路不是游戲場。（教師適時提出問題，請學(xué)生說出排除危險(xiǎn)的辦法。我們來看看這些“小交警”做得對不對。教師：一段“上學(xué)路上”的錄象；制作一些常見的交通標(biāo)志牌及表演用的頭飾。主題三：平安回家活動目標(biāo)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)?；顒友由臁；顒有〗Y(jié)，比比誰是遵守交通安全最好的孩子?？稍趯W(xué)生小組的基礎(chǔ)上，以小組為單位表演，讓每個學(xué)生都能參加表演活動，同時還可以推選出“小交通民警”，教師可以只做一個“觀眾”。比比誰認(rèn)識的標(biāo)志多。，再和組內(nèi)其他同學(xué)交流，看誰貼得對。，幾張桌子擺在一塊，中間留出空地。，汽水、自行車頭飾等。）2010年下期 第7頁一年級上冊品德與生活教案主題二：好好走路活動準(zhǔn)備、膠水。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。晚上，我上床休息。中午，我到家吃中餐，到學(xué)校上課。活動過程一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗(yàn)快樂？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時間表。2010年下期 第6頁一年級上冊品德與生活教案二、上學(xué)路上主題一：看看時間 活動目標(biāo)，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。根據(jù)實(shí)際情況收集、保存兒童的其他作品。在兒童的手印、腳印上可寫下名字和日期?；丶?，向家長介紹學(xué)校，也可在休息時間時以導(dǎo)游的身份帶家長來參觀學(xué)校。三、活動小結(jié)。）學(xué)生自由發(fā)言。先各自交流，再集體交流。學(xué)生選出主持人。二、以“我們的發(fā)現(xiàn)”為主題匯報(bào)交流。四、布置：下節(jié)課將畫的畫、拍的照等帶到教室來。三、回教室，總結(jié)活動情況。形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己感興趣的地方參觀。第二課時（學(xué)生活動時間約36分鐘）一、導(dǎo)入。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。參觀教學(xué)樓，數(shù)一數(shù)有幾樓，有幾間教室，看一看教室里有什么？教育孩子們路過教室時要輕輕地，不能影響別人，使他們明白在學(xué)校里的主要活動是在課堂上學(xué)習(xí)，大家一起學(xué)習(xí)，就必須按統(tǒng)一的紀(jì)律要求約束自己的行為。參觀傳達(dá)室，要求學(xué)生向傳達(dá)室的周爺爺問好，教育學(xué)生要尊敬學(xué)校教職員工，使學(xué)生初步了解學(xué)校傳達(dá)室做什么用的，平時怎樣利用傳達(dá)室的功能來解決自己生活中的問題。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。（學(xué)校大門、傳達(dá)室、宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場、教學(xué)樓、科技樓、廁所、小花園……）學(xué)生排隊(duì)，選出小組長，由老師帶隊(duì)集體參觀。（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。2010年下期 第3頁一年級上冊品德與生活教案活動主題二看看我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個可愛的地方。三、總結(jié)全文。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？老師示范做課程表。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。師自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度第一周《上學(xué)去》第二周 《看看我們的學(xué)?！返谌堋对趯W(xué)校的一天》第四周《看看時間》第五周《好好走路》第六周《平安回家》第七周《認(rèn)識好朋友》第八周《我喜歡和同學(xué)在一起》第九周 《我們的老師真好》第十周 《我的家》第十一周《我是家里的開心果》第十二周 《這是我的心意》第十三周《親親大自然》第十四周《想個好辦法》2010年9月2010年下期 第2頁一年級上冊品德與生活教案一、我上學(xué)了總目標(biāo)：讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。過程與方法：體驗(yàn)提出問題、探究問題的過程。初步了解生活中的自然、社會、常識。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律，樂于參與有意義的活動。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。分目標(biāo)：2010年下期 第1頁一年級上冊品德與生活教案情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。為兒童形成良好的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打好基礎(chǔ)。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實(shí)際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)二、教學(xué)理念道德存于兒童生活之中道德寓于兒童生活的方方面面。課程目標(biāo)主要是通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)的。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和連接中單性的延展；評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動和游戲?yàn)檩d體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。按活動方案布置教室音像設(shè)備提前錄制新年的笑聲 活動過程：一、播放《新年好》歌曲，請嘉賓入場二、主持人宣布聯(lián)歡會開始按節(jié)目單演出（文藝演出中穿插其他節(jié)目）1文藝節(jié)目2聆聽新年的笑聲 3游戲4互贈賀卡 5展示臺三、活動總結(jié)教師：大家說說聯(lián)歡會開得怎么樣？快樂嗎？ 小結(jié)：新年到了，讓我們一起為信目標(biāo)努力吧！四、大家合影留念板書設(shè)計(jì)新年聯(lián)歡會化裝聯(lián)歡會游藝大觀園為你露一手親情大贈送同唱一首歌第三篇：一年級上冊品德與生活教案一年級上冊品德與生活教案一年級上冊《品德與生活》教學(xué)計(jì)劃林晉芝一、課程性質(zhì)品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動性課程。請大家分頭準(zhǔn)備吧，預(yù)祝我們的聯(lián)歡會圓滿成功！第二課時 新年聯(lián)歡會活動目標(biāo)：通過召開新年聯(lián)歡會，培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的精神，并使學(xué)生充分體驗(yàn)集體過節(jié)日的快樂，對新的一年產(chǎn)生美好的憧憬。四周墻上拉上小繩貼上謎語、智力題。（7）會場的布置：黑板書寫的內(nèi)容 ： 新年聯(lián)歡會，畫上有新氣氛的圖案。（6）發(fā)邀請信 邀請家長、解放軍叔叔、敬老院的爺爺奶奶、學(xué)校的其他老師領(lǐng)導(dǎo)、幫助過自己的人?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入說說人們怎么過新年？你認(rèn)為在學(xué)校里哪種形式比較好？召開新年聯(lián)歡會，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？二、準(zhǔn)備聯(lián)歡會分組討論集體確定活動方案（1）發(fā)邀請信（2）做拉花（3）吹氣球（4）剪貼窗花（5）布置黑板（6）布置教室（7）排練節(jié)目（8）創(chuàng)編游戲（9）布置成長展示臺布置分工(1)請大家根據(jù)自己特長、興趣、和活動內(nèi)容進(jìn)行分工（2）編排活動小組，選出組長。在活動中，能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力和動手實(shí)踐能力。通過召開新年聯(lián)歡會，培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的精神，并使學(xué)生充分體驗(yàn)集體過節(jié)日的快樂，對新的一年產(chǎn)生美好的憧憬。新年聯(lián)歡會活動目標(biāo)：通過新年聯(lián)歡會的準(zhǔn)備活動，使學(xué)生能夠主動參與，策劃節(jié)目的慶典活動，遇到問題能自己解決，能與大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務(wù)。四、互贈賀卡在音樂聲中 送上自己的賀卡，說一句祝福的話。要注意畫面的整潔，邊角要整齊，不能粗糙。安全提示：剪刀尖部不允許對準(zhǔn)別人，使用的時候注意不要剪到手。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡知識介紹 教學(xué)難點(diǎn)：賀卡設(shè)計(jì)的要點(diǎn) 活動準(zhǔn)備白紙板 剪刀 彩筆 鉛筆 膠水 特殊材料（彩帶、絲線、金紙之類 活動過程一、導(dǎo)入新年禮物你收到了嗎？說說你收到的都是些什么禮物？教師講解賀年卡的來歷你見過哪些賀卡？新年來到時你有什么打算？教師小結(jié)：我們自己動手制作賀卡，不但體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的精神，鍛煉我們的動手操作能力和創(chuàng)新能力，還能增進(jìn)友誼。四、活動總結(jié)通過這節(jié)課的活動，同學(xué)們學(xué)會了客觀地看待自己，在總結(jié)成績時能看到繼續(xù)進(jìn)步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處時能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，努力使自己不斷進(jìn)取。希望全班同學(xué)為班集體在新的一年取得更大的 進(jìn)步而努力。齊讀（2)教師小結(jié)：這些都是我們班的過去的半年里所取得的成績。我們班也有一份新年的的禮物。別人眼中的我你想知道別人眼中的你是什么樣子的嘛？快打開禮品盒吧?。?）獨(dú)自享受和欣賞和同學(xué)們一起交流欣賞?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入教師提問：同學(xué)們，你們新年都收到過什么禮物？師小結(jié)：新年的禮物不僅僅是我們收到這些物資的禮物，還包括親人朋友的祝福，我們自己半年來的取得成績與進(jìn)步都是獻(xiàn)給新年的禮物。（2）、家長幫助孩子制定一年的奮斗目標(biāo)和努力方向師生準(zhǔn)備（1）一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片。教學(xué)準(zhǔn)備：家長準(zhǔn)備（1）、家長針對孩子在過去半年里的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)寫一句新年贈言，裝在準(zhǔn)備好的禮品盒里。（2）、家長幫助孩子制定一年的奮斗目標(biāo)和努力方向?qū)W生準(zhǔn)備一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片，教學(xué)時間：兩課時第一課時活動目標(biāo)：通過回顧半年來的學(xué)習(xí)生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動手實(shí)踐的能力。通過學(xué)習(xí)設(shè)制作賀卡，能夠嘗試一物多用，會正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)與動手實(shí)踐的能力，并在互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感，具有一定的人際交往能力。元旦清晨他們就上街看風(fēng)向來占卜：刮南風(fēng)，預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順，這一年會是平安而炎熱；刮西風(fēng)，有一個捕魚和擠奶的豐收年；刮東風(fēng)，水果將高產(chǎn)；刮北風(fēng)，則是歉收年。法國以酒來慶祝新年，人們從除夕起開始狂歡痛飲，直到1月3日才