【正文】 。中國夢是民族的夢想，只有緊密團結(jié)、萬眾一心，才能變?yōu)檎鎸崳恢袊鴫羰侨嗣竦膲?，只有緊緊依靠人民，才能不斷為人民造福。任何一項工作、任何一種事業(yè)，大到國家要發(fā)展、民族要進步、社會要前進，小到做好一件事，都要去奮斗，并且在奮斗的過程中都不會是一帆風(fēng)順的，都會有坎坷、甚至挫折，為戰(zhàn)勝困難和挫折，就需要有一種精神作為支撐，這種精神就是堅忍不拔的拼搏精神。要敢為人先，善于創(chuàng)造，勤奮求實，勇于開拓，成為改革創(chuàng)新的主力軍。創(chuàng)新能力是國家綜合競爭力的核心，大學(xué)生具備創(chuàng)新能力，不僅是個人的需要，更是國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的要求。實踐能力包括資源轉(zhuǎn)化與整合能力、運用科技手段能力、專業(yè)實習(xí)能力、合作協(xié)調(diào)能力等等；最后，就是要具備創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)能力包括自主學(xué)習(xí)能力、書本理解運用能力、人際交往學(xué)習(xí)能力、知識運用和更新能力等等，是認識和適應(yīng)自然、社會和自我發(fā)展變化最基礎(chǔ)的能力。新時代的大學(xué)生應(yīng)義不容辭地擔(dān)當(dāng)迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重任，爭當(dāng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，努力培養(yǎng)自己具備全面過硬的素質(zhì)能力。其次，要培養(yǎng)全面過硬的素質(zhì)能力。就能把個人前途，國家前途，人民命運結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)人生價值，使自己的生命更有意義、更有價值。因為青年人對追求人生價值，探索人生價值，有著強烈的愿望和追求。崇高的理想對人生，對社會有者重大的指導(dǎo)作用。首先要樹立遠見卓識的理想目標(biāo)。中國夢是國家、民族、社會夢想和人民大眾夢想的統(tǒng)一，是整個民族的夢，也是每個中國人的夢，更是青年大學(xué)生的共同的夢。進入21世紀以來，中國的青年大學(xué)生面臨的選擇很多、機遇很多、挑戰(zhàn)也很多，競爭更為激烈?！扒嗄陱妱t國強，青年立則國立”，作為高校的青年大學(xué)生來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)之中，才能讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展，個人才能實現(xiàn)夢想。實現(xiàn)中國夢，既是實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大歷程，也是中國人民開拓、堅持和發(fā)展中國特色社會主義發(fā)展道路的偉大歷程。無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難，中華兒女始終能以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，自強不息，砥礪前行。中華民族的偉大復(fù)興，這個夢想凝聚了無數(shù)中國人的夙愿，是中華大地上無數(shù)中華兒女的共同期盼。這句話高度濃縮了自從鴉片戰(zhàn)爭以來，至今為止中華民族所經(jīng)歷過的漫長路程。這是他的夢想，為了這個夢想，他不惜奮斗終生，甚至為此付出寶貴的生命。路德因此，除了通過傳統(tǒng)手段開展教育，營造氛圍外，一定要高度重視利用網(wǎng)絡(luò)有針對性地開展教育，大力加強校園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)。當(dāng)前，由于信息更加公開，傳播更加快捷，發(fā)泄情感的方式更加直白，大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點難點問題更加容易捕捉，思想脈搏也更加容易把握；大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性加強，給加強理想信念教育也提供了新的園地。要在將大道理講透的同時，將小道理講深，讓他們切實認識到理想信念教育一輩子受益，從而增強接受理想信念教育的自覺性和主動性。當(dāng)代大學(xué)生越來越重視個性培養(yǎng)和自我設(shè)計，越來越看重自我價值的實現(xiàn)。要增強教育的感染力，首先必須回答好大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點難點問題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣。首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。這就使得原來比較直接的“理想目標(biāo)”教育，對這代大學(xué)生難以發(fā)揮作用。一個中心就是以自我成才為中心；兩個矛盾就是自我期望值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾，對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力。當(dāng)前，我國在校大學(xué)生大多是獨生子女，他們是在過多家庭照顧下長大的，有很強的優(yōu)越感，缺乏人際交往的訓(xùn)練和艱苦環(huán)境的磨練。大學(xué)生是一個容易為外界感染的群體，對市場經(jīng)濟的種種負面作用“免疫力”不強，自然更容易受到侵蝕。改革開放在促進我國社會主義生產(chǎn)力發(fā)展和整個經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也帶來一些腐朽、消極的東西，使我們的社會呈現(xiàn)出多種思想觀念并存的局面；由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會變革、由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟變革中，我國社會經(jīng)濟成分、利益分配、組織形式、就業(yè)方式以及人們生活方式日益多樣化；經(jīng)濟全球化和網(wǎng)絡(luò)信息時代給“黃、賭、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的傳播提供了便利，一些消極的、腐朽的、落后的東西沉渣泛起。社會生活環(huán)境日趨復(fù)雜。一些地方、部門和學(xué)校面對越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，不能形成全社會關(guān)心大學(xué)生理想信念教育的合力；學(xué)校理想信念教育實效性不強，與大學(xué)生的思想實際結(jié)合不緊，哲學(xué)社會科學(xué)的教材和教學(xué)內(nèi)容滯后，缺乏吸引力和說服力；尤其是受應(yīng)試教育影響，一些大學(xué)生在對待馬克思主義理論的態(tài)度問題上采取實用主義態(tài)度。高度重視各種消極因素對大學(xué)生理想信念的消解作用，大力強化大學(xué)生理想信念教育，不斷加強馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認識，已是當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。當(dāng)代大學(xué)生所肩負的歷史使命決定了對大學(xué)生進行理想信念教育的極端重要性。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識的人才群體，在未來經(jīng)濟發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。當(dāng)今的國際經(jīng)濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開。無論過去、現(xiàn)在和將來，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動力。理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。正確的價值觀指引著學(xué)生正確的追求自己應(yīng)該追求的事物，讓學(xué)生在追求自身所需的同時實現(xiàn)對社會主義建設(shè)事業(yè)的貢獻，促進學(xué)生個人理想、中國夢和共產(chǎn)主義理想在實踐中統(tǒng)一。中國夢的實現(xiàn)，需要每一個中國人構(gòu)筑自己的夢想，使其成為中國夢的一部分，并將其付之于實踐。這就表明了在時代發(fā)展的潮流中，許多人奮斗一生，終其一生都沒能看到共產(chǎn)主義的最終實現(xiàn)過程。理想的追求是一個長期的過程，實現(xiàn)理想也是一個長期的過程。相當(dāng)一部分學(xué)生對馬克思主義嗤之以鼻，對社會主義缺乏信心，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)淡漠，對黨和政府滋生憤慨，一些不好的，對社會發(fā)展持有消極態(tài)度的思想也在存在小部分學(xué)生的思想觀念之中。從現(xiàn)在的教育狀況看，學(xué)生的主流價值觀是符合社會主義核心價值觀的。（二）以“中國夢”引領(lǐng)高職生“四信”教育共產(chǎn)主義理想信念包括四個方面的內(nèi)容：對馬克思主義的信仰、對社會主義核心價值觀的信仰、對社會主義建設(shè)事業(yè)的堅定信心，以及對我們黨和政府的信任。黨的十八大進一步提出要用社會主義的核心價值觀來武裝人們的頭腦，讓共產(chǎn)主義理論體系來引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使得共產(chǎn)主義理論體系進入教材進入課堂進入學(xué)生的頭腦。倡導(dǎo)“國家好、民族好、大家才會好；大家好、民族好、國家才會好”。試想一下，如果我們國家的青年一代都出現(xiàn)這樣的想法，中國未來會多么的可怕。三、以“中國夢”引領(lǐng)高職生共產(chǎn)主義理想信念教育傳統(tǒng)的共產(chǎn)主義理想信念教育之所以效果不佳，其中一原因是因為共產(chǎn)主義理想與個人理想差距甚遠。”如前所述，理想信念是一座燈塔，人們在工作生活時，意識形態(tài)決定了人們的思想行動，只有樹立社會主義核心價值觀才能指引人們做好自身的工作，為建設(shè)社會主義事業(yè)做貢獻。在2020年，全面實現(xiàn)小康社會，國家文化軟實力得以提升，我國成為國富民強的社會主義大國。國家的命運與前途事關(guān)到每一個人的命運和前途。國家富強，人民生活幸福安康是實現(xiàn)中國夢的目標(biāo)。3月25日，中共中央總書記在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表了演講時，在演講時總書記深入地講解了“中國夢”的深刻內(nèi)涵：“近代以來實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是我們國家一直以來的使命。”。這也是每個中華兒女所要清晰的認識到的，每一個中華兒女都要肩負著這一偉大而神圣的使命，為了自己的國家堅持不懈的努力奮斗。他的話深刻闡明了“共產(chǎn)主義理想信念教育”的重要性。對于馬克思的堅定信仰，對于無產(chǎn)階級社會主義的堅定信仰決定了共產(chǎn)黨人能否經(jīng)受住來自于外界的各種誘惑和考驗。從中國共產(chǎn)黨成立之日起，共產(chǎn)主義的理想信念凝聚著無數(shù)中國人投身救國救民的民族革命，最終取得了革命的勝利，建立了社會主義；之后，又激勵著全國人民克服艱難險阻，乘帆破浪，建設(shè)中國特色社會主義道路。前輩的奉獻和奮斗，讓生活不再像革命時期那樣水生火熱，不再像改革開放前那樣貧困艱苦，人們生活水平越來越高，共產(chǎn)主義理想信念卻越來越模糊。實現(xiàn)共產(chǎn)主義成了共產(chǎn)黨員最基本的責(zé)任。因此，共產(chǎn)主義是一種理論，一種制度，一種實踐，也是一個理想目標(biāo)。總的來說，共產(chǎn)主義是由共產(chǎn)主義的理論體系、工人無產(chǎn)階級的運動以及社會主義的制度共同組成的，這三者相輔相成，不可分割。（一）區(qū)分共產(chǎn)主義與共產(chǎn)主義理想信念馬克思主義又被稱為社會主義共產(chǎn)主義，是無產(chǎn)階級以及人們大眾共同追求解放的思想理論體系。因而，本文從“中國夢”這一時代主題人手，探討高職生共產(chǎn)主義理想信念教育，為大學(xué)生理想信念教育的推行提供參考。對共產(chǎn)主義的信仰是我國革命勝利的一種精神動力，同樣也是我們建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動力。正如過去那樣，在中國最艱難的時刻，全