淺談當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育問題(參考版)
2025-01-11 20:37本頁(yè)面
【正文】 。這些，都有利于理想信念教育氛圍的營(yíng)造。 再次，要在營(yíng)造氛圍上下功夫。為此，必須熱切關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，滿足他們成長(zhǎng)中對(duì)理想信念的需求 。其次，要在滿足成長(zhǎng)需求上下功夫。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，對(duì)各種問題尤其是社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題興趣濃厚。 在這種情況下，我們必須努力增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的感染力。尤其是生活壓力，除了部分特困生外，主要體現(xiàn)為一些長(zhǎng)期養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女生活自理能力弱，面對(duì)挫折和新環(huán)境自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)。獨(dú)生子女獨(dú)特的生活環(huán)境使當(dāng)代大學(xué)生一定程度上存在 一個(gè)中心 、 兩個(gè)矛盾 、 三個(gè)壓力 。 獨(dú)生子女性格特點(diǎn)獨(dú)特。這種社會(huì)生活環(huán)境前所未有的復(fù)雜性，使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)政策的評(píng)判、對(duì)社會(huì)與個(gè)人前途的期望發(fā)生巨大變化。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)偉大變革的時(shí)代，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變。往往只是把理論學(xué)習(xí)的目的定位于拿文憑或考研提高考分，而不是在掌握馬克思主義科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 應(yīng)當(dāng)看到，近年來一些大學(xué)生在理想信念方面
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