兒童異常行為與干預(yù)(參考版)
2024-10-03 13:09本頁(yè)面
【正文】 謝謝 第四十五頁(yè)，共四十五頁(yè)。感官知覺 ?？贪宓刂貜?fù)一些言語(yǔ)或奇怪的言語(yǔ)。 內(nèi)容總結(jié) 兒童異常行為與干預(yù)。 干預(yù)的方法 ? ? ? ? 第四十三頁(yè)，共四十五頁(yè)。 ? ，及時(shí)疏導(dǎo)孩子負(fù)面的情緒。 ? 。 干預(yù)的原那么 ? ，早診斷，早干預(yù) ? ，健康，快樂的成長(zhǎng)環(huán)境 ? ，積極正確面對(duì)孩子的問題。 兒童品行問題 ? ：受挫時(shí)，出現(xiàn)焦慮不安，暴怒，傷人毀物。如戀獸僻，戀物僻，窺陰僻等。 ? 偶爾手淫在生長(zhǎng)發(fā)育過程中是正常現(xiàn)象。 兒童 性行為障礙 ? 兒童期出現(xiàn)的關(guān)于對(duì)性的認(rèn)識(shí)及活動(dòng)方面的問題。 ? 三，軀體形式障礙：反復(fù)訴說身體不適，但無檢查結(jié)果為證，醫(yī)生的解釋無法消除疑慮。 ? 〔 3〕別離焦慮癥：與親人的別離 ? 〔 4〕社交恐懼癥：社交場(chǎng)合 ? 〔 5〕恐怖癥：對(duì)物品和環(huán)境的異?？謶? 第三十八頁(yè)，共四十五頁(yè)。 自閉癥兒童的教育及訓(xùn)練 ? 應(yīng)用行為分析 ? 言語(yǔ) 溝通訓(xùn)練 ? 地板時(shí)間 ? 心智解讀訓(xùn)練 ? 社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練 ? 感 覺 統(tǒng)合訓(xùn)練 ? 結(jié)構(gòu)化教學(xué) (TEEACH) ? 社交故事 ? 早期密集訓(xùn)練 (Lovaas) ? 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練 ? 生物療法 ? 藥物治療 ? 藝術(shù) 介入 ? 游戲 文化介入 ? 圖片交換溝通法 (PECS) ? 寵物治療 ? 緊抱治療 ? 音樂治療 還有 …………………………………………????? 第三十七頁(yè)，共四十五頁(yè)。 ? 1 / 3 自閉癥人士在青少年時(shí)期出現(xiàn)癲癇 ? 流行率 : 10,000 : 4 15, 1/166 ? 男女比例 : 男 : 女 = 10:1 ? 預(yù)后 高達(dá) 80%自閉癥患兒成年后仍延續(xù)自閉癥的明顯特征 ? 全世界約有 6700萬(wàn)人 ? 智能； 30%正常， 30%輕度智障， 40%中重度智障。 自閉癥兒童的整體開展特征 整體開展不平均 ? 認(rèn)知 ??? ? 言語(yǔ)溝通 ??? ? 生活自理 ??? ? 社會(huì)技能 ??? ? 感官知覺 ? 感覺統(tǒng)合 ??? ? 大肌肉活動(dòng) 緩慢 ? 小肌肉活動(dòng) 緩慢 ? 社交技能 第三十五頁(yè)，共四十五頁(yè)。 第三十三頁(yè)，共四十五頁(yè)。 ? 刻板重復(fù)的身體動(dòng)作行為 (例如前后擺動(dòng)身體、搖晃頭部、室內(nèi)繞圈等 ) 。 重復(fù)刻板及有限的行為模式、興趣和活動(dòng)模式 ? 沉緬于某一種或幾種刻板有限的興趣，而其注意集中的程度卻異常 。 ? 缺乏各種自發(fā)的兒童假扮游戲或社交模仿游戲。 ? 雖有足夠的語(yǔ)言能力，但不能與他人開始或維持一段交談 。 ? (包括以上最少兩項(xiàng)，三大特征總數(shù)六項(xiàng)或以上 ) 第三十一頁(yè)，共四十五頁(yè)。 ? 缺乏自發(fā)地尋求與他人分享樂趣或成就的時(shí)機(jī) 。 社交溝通能力的開展障礙 ? 在使用多種非言語(yǔ)行為 (例如眼神接觸、面部表情及社交手勢(shì)等 ) 來協(xié)助社交互動(dòng)上有明顯障礙 。 自閉癥譜系障礙 第二十九頁(yè)，共四十五頁(yè)。 ? 1943年美國(guó)的兒童精神科醫(yī)生肯納首先發(fā)表有關(guān)自閉癥的概念。 第二十八頁(yè)，共四十五頁(yè)。 ? 認(rèn)知訓(xùn)練 ? 特殊教育，個(gè)別輔導(dǎo)。 其他資料 ? 病因：輕微腦部損傷。 ? 感覺統(tǒng)合失調(diào)： ? 其他病癥：左利手，或雙利手。 ? 情緒障礙：兩個(gè)極端，易沖動(dòng)，好攻擊，不和群，孤僻。 ? 語(yǔ)言發(fā)育障礙：語(yǔ)法和句法混亂，有的表現(xiàn)為不能用語(yǔ)言與人交往，也有發(fā)音的缺陷，無能獲得閱讀的能力。 臨床表現(xiàn) ? 精細(xì)動(dòng)作障礙：寫字，繪畫，扣扣子，使用剪刀等很差，共濟(jì)運(yùn)動(dòng)苯拙。 ? ：聽 視，視 聽。 ? ：不能區(qū)別近似的聲母和韻母，不能復(fù)述 56字的句子。例如：田和由 ? 6和 9， P和 B。 ? 第二十五頁(yè)，共四十五頁(yè)。感覺統(tǒng)合失調(diào)。 兒童學(xué)習(xí)無能 ? 兒童學(xué)習(xí)無能：是指由于某一種或幾種與理解或使用語(yǔ)言，文字有關(guān)的神經(jīng)心理功能障礙，以致使聽，讀，寫和算的能力減低，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，智力正常。 行為治療。 多數(shù)人認(rèn)為：腦器質(zhì)性原因。 不自主的喉鳴或穢語(yǔ)為本癥另一個(gè)重要特征。反復(fù)出現(xiàn)。 第二十三頁(yè)，共四
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1