20xx―20xx學年度第一學期高二生物備課組工作總結(參考版)
2024-10-03 11:36本頁面
【正文】 希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結無私協(xié)作進取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學有所得，學有所長的中學生。比如開展活動沒有周期性，在培優(yōu)和補差方面還沒有發(fā)揮團隊精神，在下學期會努力改進。本學期我們備課組還組織了學生進行生物競賽輔導，於靈萍老師、曾吉老師、江峰老師都花了大量的時間與精力對競賽輔導進行備課和組織，雖然未知明年成績如何，但我們每個輔導老師都付出了極大的努力。三、經(jīng)常集體備課，交流教學經(jīng)驗、體會由于辦公室的特點，我們生物備課組的老師都坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，對老師的各方面進行中肯、全面的評論和探討。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。為了改革課堂結構和教學方法。為了實踐自已的學習體會與展示自己的教學風格，我組每位老師都在這一學期開設公開課。并且於靈萍老師還在年末遠赴廣州參加為期一周的生本集訓，帶回了教改一線新的思想、新的理論、新的做法、新的教學組織模式。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。一學期以來，我們高二生物備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的生物教學質量出了一份力。具有較高的生物科學素養(yǎng)，另一方面又要為將來可能從事生物科學研究的學生，在態(tài)度觀念、知識和能力等方面打好生物學基礎。三、深入開展教學科研 每位教師都有自己的教研課高中生物論文題，積極參加省、學校教研課題。充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進一步完善科組課件庫建設，開發(fā)新高中生物論文教材所適應的課件，并上傳到學校資源網(wǎng)作到資源共享。每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。參加學校舉辦的主題為“永嘉中學幫教下鄉(xiāng)”的教學公開周，由王偉生老師開展示課，備課組全體教師協(xié)助，并作了評課工作。第十八周胡曉綿老師開公開課。并受得好評。一、務實創(chuàng)新以備課組為單位學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。7．加強與兄弟學校的學習與溝通。積極開設公開課、研討課；另一方面每月出好一份試卷并用好，以及及時總結，從而隨時跟蹤學生的生物學習。利用備課組活動時間，開展集體備課，每次研討備課都有中心內容和中心發(fā)言人4．提高學生學習的積極性：制作生動的多媒體課件，發(fā)揮年青教師的優(yōu)勢，多制作“微課”片段，讓學生進行學習，將傳統(tǒng)教學與多媒體教學、微課教學相結合；教師挖掘教材中和學生生活密切聯(lián)系的地方，提高學生的興趣；教師提高自己的教學藝術（提高語言的表達能力、語言的感染力）；每班找出生物成績優(yōu)秀的學生進行自我總結，在班級進行學習方法交流5．開發(fā)課程資源。作業(yè)可以少布
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