五年級英語月考試卷分析(參考版)
2024-10-02 10:44本頁面
【正文】 。充分利用一切可利用的時間，對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。有的學(xué)生如果因?yàn)橛?jì)算馬虎出錯，要嚴(yán)厲批評，讓他從思想上認(rèn)識到以后要認(rèn)真做題，不能馬虎。平日加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)?？荚嚽暗母黜?xiàng)準(zhǔn)備工作要做好。本次考試有許多題目都是練過的，但題型、條件一變，學(xué)生就出現(xiàn)錯誤。在教學(xué)中應(yīng)該對新知識要當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化，及時練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，而不是等到最后再復(fù)習(xí)。針對本次測試出現(xiàn)的問題，制定改進(jìn)措施如下：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充足的準(zhǔn)備再去上課。課堂上沒有做到關(guān)注每一個學(xué)生，對不認(rèn)真聽講的學(xué)生沒有及時的教導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生養(yǎng)成不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣而不容易改正。對教材的研究不夠深入，講解的知識比較淺，沒有去挖深。久而久之，差距越來越大。作業(yè)完成的也不好，雖然能按時完成，但錯誤較多。本次考試成績這么差，其實(shí)就差在后面的差生身上。這主要是因?yàn)槲业囊蟛粐?yán)格。老師平日強(qiáng)調(diào)的不夠，學(xué)生思想上沒有引起足夠的重視。平日對學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不到位。學(xué)生對前面學(xué)過的知識掌握的不牢固。我仔細(xì)分析了試卷，從這些出錯的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué)，我覺得存在以下幾方面的問題：本次考試之前，為了趕教學(xué)進(jìn)度，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。全卷共五個大題，題量適中，難度不大，能反映出學(xué)生對這部分內(nèi)容的實(shí)際掌握情況。及時表揚(yáng)和鼓勵這次檢測有進(jìn)步的學(xué)生。畫圖題進(jìn)一步訓(xùn)練，針對個別做錯的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?？傊@次檢測來看，今后需要加強(qiáng)如下的輔導(dǎo)：加強(qiáng)計(jì)算速度和準(zhǔn)確率的訓(xùn)練。學(xué)生讀題時忽略了（上下面不貼）這句話，所以計(jì)算結(jié)果錯誤，本來是求4個面的面積和，可是卻有求6個面的面積了。六、解決問題（21分）這道題共有4道小題，整體看學(xué)生分析題的能力還可以，只是計(jì)算不夠準(zhǔn)確，尤其是4小題，具體分析一下：學(xué)生大部分做得很準(zhǔn)確，能夠正確列出算式，計(jì)算棱長的總和，只有個別石生彤等人不會列算式，吧計(jì)算表面積的算式列上了。2小題畫得不理想，其中馮強(qiáng)、胡耀成沒有畫對，畫得不準(zhǔn)確，不規(guī)范。三、選擇（共10分，每題2分）這題錯誤的多的是4小題，學(xué)生對正方體和長方體的概念掌握的還是不夠準(zhǔn)確，還有的學(xué)生會一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)把握不好。第五篇：五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析 本次考試本班參考31人，平均分77分，最高分97分，最低分21分，整體看試題難易居中，沒有太偏難的題，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，符合新課標(biāo)的要求，具體答題情況分析如下：一、填空（35分，每空1分）這道題錯誤多的是8小題、10小題、11小題，錯誤原因是學(xué)生的計(jì)算率不高，還有的學(xué)生是單位名稱不準(zhǔn)確（吳穎、陳美欣等），她們對面積單位和體積單位掌握不好，總愛弄混，還有幾名學(xué)生單位名稱不寫（王玉鐸、崔同彬等），其中11題錯的人特別多，原因是學(xué)生做這道題時，沒有弄清題中的條件關(guān)系，求體積要先知道棱長，而棱長還要根據(jù)已知的表面積來一步一步的求，在幾步推倒過程中，學(xué)生的錯誤很多，還有的學(xué)生根本沒弄清題的意思，就去解答了，像（石生彤、梁欣欣等）二、判斷（共14分，每空2分）這道判斷題，學(xué)生對對錯的判斷比較準(zhǔn)確，只是讀題不認(rèn)真，沒有讀懂題目要求，只是按以往的判斷題要求來做，對的畫溝，錯的畫叉，而這道題的要求是對的畫圓，錯的畫三角。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的答卷習(xí)慣，保持卷面的清楚、整潔。（2）加強(qiáng)對學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作、認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。應(yīng)用題教學(xué)是小學(xué)階段一個重點(diǎn)又是一個
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