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五年級英語月考試卷分析(完整版)

2025-10-05 10:44上一頁面

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【正文】 否順利地用英語思考。進一步培養(yǎng)閱讀能力。在教學(xué)的過程中,要充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱愛,學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生要學(xué)的必要條件,而對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,應(yīng)該給予更多的理解、關(guān)心和幫助,防止“兩極分化”提早在小學(xué)出現(xiàn)。但是從卷面上看,仍有58個學(xué)生在此題型上失分較為嚴(yán)重。(4)閱讀,判斷。進行語法操練時,要堅持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。我們常說,“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做。針對這種情況,首先找出這類學(xué)生后進的原因,一方面鼓勵他們認(rèn)真努力學(xué)習(xí),另一方面在課堂中經(jīng)常性地讓其發(fā)言,回答問題,糾正其不足。(6)加強書寫訓(xùn)練,從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。畫圖題本題既培養(yǎng)了學(xué)生繪畫的能力又讓學(xué)生看到了課本中圖的重要性。第一大題:計算題,以考察學(xué)生的計算能力為主,包括直接寫得數(shù)、豎式計算及簡便計算。錯誤原因:學(xué)生不能仔細讀題,認(rèn)真揣摩題意,答題意識不夠清晰。第五篇:五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析 本次考試本班參考31人,平均分77分,最高分97分,最低分21分,整體看試題難易居中,沒有太偏難的題,符合學(xué)生的年齡特點,符合新課標(biāo)的要求,具體答題情況分析如下:一、填空(35分,每空1分)這道題錯誤多的是8小題、10小題、11小題,錯誤原因是學(xué)生的計算率不高,還有的學(xué)生是單位名稱不準(zhǔn)確(吳穎、陳美欣等),她們對面積單位和體積單位掌握不好,總愛弄混,還有幾名學(xué)生單位名稱不寫(王玉鐸、崔同彬等),其中11題錯的人特別多,原因是學(xué)生做這道題時,沒有弄清題中的條件關(guān)系,求體積要先知道棱長,而棱長還要根據(jù)已知的表面積來一步一步的求,在幾步推倒過程中,學(xué)生的錯誤很多,還有的學(xué)生根本沒弄清題的意思,就去解答了,像(石生彤、梁欣欣等)二、判斷(共14分,每空2分)這道判斷題,學(xué)生對對錯的判斷比較準(zhǔn)確,只是讀題不認(rèn)真,沒有讀懂題目要求,只是按以往的判斷題要求來做,對的畫溝,錯的畫叉,而這道題的要求是對的畫圓,錯的畫三角。學(xué)生讀題時忽略了(上下面不貼)這句話,所以計算結(jié)果錯誤,本來是求4個面的面積和,可是卻有求6個面的面積了。全卷共五個大題,題量適中,難度不大,能反映出學(xué)生對這部分內(nèi)容的實際掌握情況。老師平日強調(diào)的不夠,學(xué)生思想上沒有引起足夠的重視。久而久之,差距越來越大。在教學(xué)中應(yīng)該對新知識要當(dāng)堂理解,當(dāng)堂消化,及時練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題立即解決,而不是等到最后再復(fù)習(xí)。有的學(xué)生如果因為計算馬虎出錯,要嚴(yán)厲批評,讓他從思想上認(rèn)識到以后要認(rèn)真做題,不能馬虎。充分利用一切可利用的時間,對差生進行個別輔導(dǎo)。本次考試有許多題目都是練過的,但題型、條件一變,學(xué)生就出現(xiàn)錯誤。對教材的研究不夠深入,講解的知識比較淺,沒有去挖深。這主要是因為我的要求不嚴(yán)格。我仔細分析了試卷,從這些出錯的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué),我覺得存在以下幾方面的問題:本次考試之前,為了趕教學(xué)進度,沒有進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。總之,這次檢測來看,今后需要加強如下的輔導(dǎo):加強計算速度和準(zhǔn)確率的訓(xùn)練。三、選擇(共10分,每題2分)這題錯誤的多的是4小題,學(xué)生對正方體和長方體的概念掌握的還是不夠準(zhǔn)確,還有的學(xué)生會一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)把握不好。應(yīng)用題教學(xué)是小學(xué)階段一個重點又是一個難點,因此,在教學(xué)中要把握好這方面的教學(xué),找到合適的方法,我們還需要讓學(xué)生多說、多畫、多練,結(jié)合實際以達
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