三年級英語期中考試試卷分析(參考版)
2024-10-02 04:16本頁面
【正文】 在課堂教學上動腦筋，用不同的英語活動形式調動學生的學習積極性，如：猜單詞、拼單詞、情境對話等等，并且探求多種趣味方式滾動復習舊知，如：通過比賽找同類單詞等。）認真?zhèn)湔n，及時批改學生作業(yè)，不讓學生欠一節(jié)課的“帳”，使每一個單元的任務扎扎實實的得以落實，同時，今后在英語課上要多進行口語、對話訓練，做到全體參與，同時也要加強聽力訓練，因為小學階段聽力占到了50%，是很重要的。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。三、今后教學改進措施抓牢單詞與課本對話的內容；加強學生聽、說能力的訓練，提高認讀能力；強化聽力和口語訓練，培養(yǎng)良好的學習英語習慣。由于部分學生是從農村轉學過來，沒有接觸過英語，導致基礎太差。由于大多數(shù)工作太忙，沒有時間監(jiān)督孩子學習，導致對孩子的學習重視不夠。從學生答卷看：教師平時應加強對學生應試能力的訓練和指導，尤其是對學困生。從卷面成績看：我們的英語教學發(fā)展不均衡，有學生的素質、能力和水平問題，需要因材施教。二、存在的問題部分學生在考試時還是有些粗心，審題不認真。平時對他們的鼓勵和提醒幫助是很大的。個別學生在教師的鼓勵下，有了良好的考試狀態(tài)。部分學生給我?guī)砹瞬煌潭鹊男老玻灿袀€別同學的成績讓我十分憂心。試卷題型豐富，考查點全面，既注重了基礎的考查，同時也注意了能力的拓展。第五篇：人教版三年級英語期中考試試卷分析期中考試試卷分析三年級英語一、試卷及學生情況分析本次考試主要考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，尤其是詞匯的掌握情況。教師在傳授知識的過程中要全面、細化，并對學生的作答技能技巧進行有效訓練。不斷鞏固基礎知識基本技能，提高學生的認讀能力。，都是課本上的重點句型，部分學生仍答得不好，容易將句子末尾的標點符號忘掉，還有就是忘記了句子第一個單詞的首字母要大寫，這些細節(jié)，其實在平時上課時講過，但仍有學生出錯。、五、六大題是根據(jù)情景，選擇句子。主要考察學生系動詞的掌握，大部分學生都能正確識別，但部分學生由于理解能力欠佳，讀題審題不夠認真，還是沒有做好。此題單純考查了學生對單詞的識記能力，相對難度比較低，學生普遍失分較少。三、試題具體情況分析本次試卷共有七個大題，沒有聽力部分。因為剛開始學英語，大部分學生處于較好的英語學習態(tài)勢，學習效果較明顯。試卷難度較適中。讓每個學生在理解新課知識基本上更好地掌握新知；加強學生做題習慣的培養(yǎng)；在平
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