【摘要】1 小學五年級語文教案——十三歲的際遇 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞 語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表...
2024-08-15 00:34
【摘要】1 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞 語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表達了什么內容,注 意勾畫那些表現了作...
2024-08-15 15:37
【摘要】 小學五年級語文教案——十三歲的際遇 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞語劃出來,讀完一段,大致的...
2024-10-01 09:38
【摘要】 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表達了什么內容,注意勾畫...
2024-10-01 09:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 十三歲的際遇朗讀|十三歲的際遇課文原文 十三歲的際遇 田曉菲 第一次知道這世界上存在著一個北大,是在我七歲的時候。那天,偶爾從抽屜里翻出一張泛黃的照片,上...
2025-04-05 21:29
【摘要】湖光塔影圖書館一、北大歷史北京大學創(chuàng)于1898年,初名京師大學堂,第一所國立綜合性大學,當時中國的最高教育行政機關。于1912年改為現名。愛國、進步、民主、科學,是北大的傳統精神。勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新,是北大的學風。
2024-08-27 02:19
【摘要】《十三歲的際遇》教案2 篇一:《十三歲的際遇》 《十三歲的際遇》教案 [學習目的] 1、運用工具書處理生字詞,并準確理解詞語在詳細語境中的意義。 2、閱讀課文,理清文章構造。 3、體會...
2025-03-30 03:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 十三歲的際遇 〖教學目標〗 1、學習概括文章的內容要點,通過研讀重點段落體會作者的情意。 2、積累詞語,學習做詞語卡片或詞語筆記。 〖教學重點〗 目標...
2025-04-05 21:28
【摘要】十三歲際遇一、教學目標1、反復誦讀和識記,積累和豐富語匯。2、在朗讀的基礎上幫助學生理清作者寫作思路及思想感情的線索。3、讓學生領悟人生要有遠大的抱負和理想。二、重點、難點1、感情和領會文章的字里行間渴望生活、渴望創(chuàng)造、渴望在無際的天空自由飛翔的感情。2、誦讀體味文章詩意盎然的語言,積累豐富自己的詞匯。三、課時安排
2024-12-04 02:27
【摘要】八《十三歲的際遇》課堂學習活動單【學習目標】1.理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。2.感受北大對作者的深遠影響以及作者對北大深厚復雜的感情。3.從作者身上汲取自信,積極進取的好學精神?!菊n前預習】1.了解作者。田曉菲,筆名宇文秋水,著名學者。五六歲時,在父母的引導下讀了很多詩和其他
2024-11-26 04:07
【摘要】十三歲的際遇田曉菲常州市實驗初中朱蘇蘭語文追星學習活動平均每節(jié)語文課有效發(fā)言2次,9月底達到40次。有效發(fā)言的標準:積極舉手并被老師指名發(fā)言,或沒有舉
2024-11-11 02:46
【摘要】《十三歲的際遇》教案 篇一:《十三歲的際遇》教學設計 《十三歲的際遇》教學設計 學習目的 1、理清作者思想感情變化、開展、升華的線索。 2、檔次欣賞優(yōu)美的語言。 3、樹立自信,積極進取...
2025-03-30 02:34
【摘要】湖光塔影她,五六歲時,在家長的引導下讀了很多詩和其他文學作品,是個不折不扣“小書呆子”,后來,又學寫作,并在初中時出了她的第一本詩集,她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽”的國內獎。1985年,十三歲的她被北京大學英語系破格錄取,后來她又出國留學。十三歲的際遇田曉菲
2024-11-25 02:45
【摘要】十三歲的際遇田曉菲教學目標1、充分理解“我”與北大的塵緣:北大的書、北大的人是怎樣影響作者的。2、品讀、摘錄優(yōu)美句段,賞析重點句子。3、體味北大氛圍,激發(fā)學習動力;培養(yǎng)學生渴望創(chuàng)造、積極進取的好學精神。湖光塔影北京大學歷史北京大學創(chuàng)于1898年,初名京師大學
2024-11-28 16:21
【摘要】大慶市第十四中學2010-2011學年度第二學期(初一語文學科)導學案課題 十三歲的際遇時間2011、3、5設計人張焱輝設計總數3學習目標知識:體會作者對北大的感情,理清作者思想感情變化過程。能力:品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句,學習本文詳略得當的寫法
2024-08-29 16:31