十三歲的際遇導學案(參考版)
2024-08-29 16:31本頁面
【正文】 比如：……四、 回顧總結(jié)，布置作業(yè)真情告白：學了這篇課文，同學們肯定很羨慕這位少年大學生，但除了羨慕，我們是不是還應該想到點什么？請以《田阿姨，我想對你說》為題，寫一寫你的感想。因為我們和她的差距太大了，比如……②田曉菲雖然有才華，但心氣太高，充滿個人主義。比如：……③我最喜歡田曉菲文章中那種別具一格、不落窠臼的風格，走前人沒有走的路，這種精神體現(xiàn)了時間時代的潮流。請看這些句子……②田曉菲代表了我們青年一代，說出了我們的心聲。下面是同學們讀《十三歲的際遇》后的感想，請你選擇一種（也可以自選角度另選話題）發(fā)表自己的看法。 我渴望_________________ ,渴望_________________ ,渴望_________________ ，________________ _，_________________ 。不同小組之間互相提問文中疑難問題，細化加深對文本的理解。擬人：擬人是修辭方法的一種，就是把沒有思想感情的事物當做人來寫，賦予它們以人的思想感情和行為動作，使事物人格化。運用比喻，可以把事物描寫得生動形象、具體可感；用比喻來闡述道理，可以把道理闡述得通
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