有一種幸福叫感恩讀后感(參考版)
2024-10-01 07:57本頁面
【正文】 幸福并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。幸福是一種隨遇而安、知足常樂的心態(tài)。作為教師“我們無法選擇我們的學(xué)生，但是我們可以改變自己的心態(tài)。所以學(xué)生一犯錯(cuò)的時(shí)候，我們要先冷靜，調(diào)整自己的心情，盡量用好的心態(tài)去面對孩子。我們要調(diào)整好心態(tài)，快樂的生活和工作，和諧的與別人相處，多想想生活中的美好事物，多想想別人身上的優(yōu)點(diǎn)。我們要從內(nèi)心由衷地感受到生活的美好，只有內(nèi)心中存在著對生活的熱愛，才能做一個(gè)幸福的人，讀后感《《有一種心態(tài)叫幸?！纷x后感》。當(dāng)今社會人們的生活節(jié)奏快，壓力大，容易感到疲勞，情緒低落，如何排解生活中的這些不利因素，就顯得尤為重要。我們羨慕他們的生活，他們更羨慕我們的生活，也各自認(rèn)為彼此是幸福的。這恰巧與我們現(xiàn)在所提倡的一些養(yǎng)生知識相一致。人們發(fā)現(xiàn)這些老人穿的都是一些以藍(lán)色為主的自己紡織的衣服；他們每天吃兩頓飯，早上吃玉米粥，晚上吃玉米粥泡紅薯。我曾經(jīng)在電視上看到一則報(bào)道，在一個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的偏僻的山村里，村民的壽命都很長，九十歲以上到一百歲的老人比比皆是，因此這里被叫做長壽村。也有人說，健康平安就是一種幸福，事業(yè)有成、工作順心就是一種幸福，家庭和睦就是一種幸福……其實(shí)也正如書中作者所說的幸福就是一種心態(tài)的把握與心靈的感受。讀后感觸頗多、受益匪淺。我感慨，感慨不單單為愛而感慨，更是為了事間萬物的共好音韻而感慨。我感動(dòng)，不單單是因?yàn)檫@篇文章所感動(dòng)，而是對偉大的母愛所感動(dòng)。這篇文章的故事情節(jié)十分詳細(xì)，我在此大概的復(fù)述了一遍，作者的母親雖然是一個(gè)神質(zhì)不清的母親，但是對于自己的孩子卻無比的關(guān)愛和呵護(hù)，對于家庭也作出了很多的奉獻(xiàn)，這點(diǎn)是所有家庭主婦們都共有的特點(diǎn)，這不僅僅是正常人所特有的，甚至一個(gè)神質(zhì)不清的女人當(dāng)上了母親后對兒子的疼惜比自己的生命還要重要，這反映了母愛的偉大，反映了母愛的無私。于是，把門外經(jīng)常神質(zhì)不清的女人帶回了家，結(jié)果，家庭因貧困連飯也吃不起，只讓那瘋女人生了小孩子后并且不讓她抱自己的小孩子，奶奶為了省一個(gè)人的口糧，就把作者的母親趕出了家門。那內(nèi)容大概是這樣的。第四篇：《有一種幸福叫感恩》優(yōu)秀讀后感家里有一本書，那本書的名字是《有一種幸福叫感恩》，那本書里的真實(shí)故事尤其使我感動(dòng)，有很多次有看著那本書都會默默地流下眼淚，其中里面有一個(gè)故事讓我過目不忘，也讓我懂得了什么是母愛的母愛的偉大。然而，短時(shí)間的充電，來得快也去得快，要想得到持續(xù)發(fā)展就需要持續(xù)補(bǔ)充，離不開持續(xù)的學(xué)習(xí)和鍛煉我。五天的時(shí)間，我一直懷著感恩的心在學(xué)習(xí)，從來不敢懈怠。我們積極營造求真、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種教師成長的平臺，廣泛吸引教師積極參與，為學(xué)校師資水平上臺階而不懈努力。面對這種局面，結(jié)合教師職業(yè)生命質(zhì)量工程，在師資隊(duì)伍建設(shè)上踏踏實(shí)實(shí)地做些工作，以提高教師的反思性學(xué)習(xí)能力作為抓手，讓教師主動(dòng)加壓，負(fù)重前行。這四個(gè)字是經(jīng)常掛在我們每個(gè)人嘴邊的，作為后備干部要能干事、干成事、踏踏實(shí)實(shí)干好事。維護(hù)團(tuán)結(jié)。在學(xué)校紛繁復(fù)雜的教育教學(xué)工作中，作為一名后備校級干部，的確時(shí)時(shí)處處要做到“慎”，這是對工作的負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。作為一名后備干部要：德才兼?zhèn)?，以德為先。最后，作為一名校級后備干部，還要大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平，使自己在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的核心輻射作用；另一方面學(xué)習(xí)教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。再次，我們還要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些教育以外的行業(yè)的工作，力爭跳出教育看教育，從宏觀上把握教
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