【摘要】摩擦力練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于滑動(dòng)摩擦力,下列說法正確的是[]A.壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大B.壓力不變,動(dòng)摩擦因數(shù)不變,接觸面積越大,滑動(dòng)摩擦力越大C.壓力不變,動(dòng)摩擦因數(shù)不變,速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大D.動(dòng)摩擦因數(shù)不變,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大2.置于水平地面上的物體在沿水平方向
2024-12-03 08:27
【摘要】《三、摩擦力》練習(xí)題一、填空題1、兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_____時(shí),在____________上會(huì)產(chǎn)生一種_____的力,這種力就叫做_____。2、在泥濘的道路上空手行走往往比挑擔(dān)子行走滑得厲害些,這是由于挑擔(dān)后他對(duì)地面的_________增大,從而使_______增大的緣故。3、自行車把手上刻有凹
2024-12-03 03:35
【摘要】摩擦力專題練習(xí)二1.(2021赤峰)如圖所示,在冰壺比賽時(shí),總是有兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前方“刷冰”,這樣做可以使表面的冰(填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水,以便(填“增加”或“減小”)冰壺與冰面之間的摩擦。2.(2021蕪湖)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了____。某
2024-12-03 03:23
【摘要】13.3摩擦力在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉;而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握單杠又不能太緊.你知道他這樣做的目的是什么嗎?智能提要[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]問:摩擦力產(chǎn)生的條件是什么?答:物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個(gè)條件
2024-12-03 08:49
【摘要】習(xí)題精選:(1)關(guān)于摩擦力,下列說法中錯(cuò)誤..的是()A滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B在相同條件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小C在任何情況下摩擦力總是有害的D輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)騎自行車的人,遇到緊急情況剎車時(shí),用力捏閘,其目的
2024-12-03 03:18
【摘要】第十三章《力與機(jī)械》的《摩擦力》說課稿各位評(píng)委老師,上午好!今天我說課的題目是:九年級(jí)物理教材第十三章《力與機(jī)械》中的第三節(jié)《摩擦力》一、教材分析[來源:Z§xx§]1、教材內(nèi)容:探究摩擦力的影響因素2、本節(jié)內(nèi)容在初中物理體系中的作用、地位摩擦力是初中物理力學(xué)中的最基礎(chǔ)的知識(shí),是力學(xué)中重要的臺(tái)階,它
2024-12-13 09:53
【摘要】摩擦力練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】100N的物體放在粗糙的水平地面上,當(dāng)用200N的水平拉力拉它時(shí)物體靜止不動(dòng),這時(shí)靜摩擦力的大小為.當(dāng)用250N的力拉它時(shí),剛好能拉動(dòng)它,則物體所受的最大靜摩擦力為.150N的水平拉力在水平地面上向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力的大小為,方向向,若地面與
2024-11-19 06:34
【摘要】摩擦力專題練習(xí)一、實(shí)驗(yàn)探究:1、(2020孝感)(10分)小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).(1)(2分)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_________方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做__________運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).(2)(4分)比較步驟__
2024-11-20 00:10
【摘要】力氣墊船在行駛時(shí),船體可以離開水面,速度每小時(shí)達(dá)100多千米,是什么力量把數(shù)百噸的船托離水面呢?智能提要問:怎樣正確理解力的概念?答:力的概念應(yīng)從以下幾個(gè)方面去理解:(1)力是物體與物體之間或物體的兩個(gè)部分之間的相互作用.一個(gè)物體受到力的作用,一定有另外的物體施加這種作用,只要有
2024-11-20 00:11
【摘要】人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理第十二章《力和機(jī)械》第三節(jié)摩擦力?1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的;?2、知道滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素;?3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實(shí)例;?4、會(huì)增大有意摩擦或減小有害摩擦。當(dāng)我們用大小不同的力在水平桌面上拉木塊:(1)開始時(shí),你對(duì)物體施加了拉力,但物體沒有被拉動(dòng),
2024-11-30 20:34
【摘要】練習(xí)(3)§3摩擦力50kg重的物體,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,當(dāng)作用在該物體上的水平拉力為30N時(shí),它所受的是_______摩擦力,其大小為______N。當(dāng)作用力增大到110N時(shí),物體剛要開始滑動(dòng),則物體與地面間的最大靜摩擦力是______N。物體滑動(dòng)后欲使物體作水平勻速運(yùn)動(dòng),則應(yīng)對(duì)它施加______N的水平拉力。(g
2024-11-19 09:39
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運(yùn)動(dòng)員為什么要穿防滑靴?兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做摩擦力〈f〉
2024-12-12 16:12
【摘要】九年級(jí)第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后,教材以生活事例展開,以實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過程中,主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的理念。二、教學(xué)
【摘要】九年級(jí)物理學(xué)科“三模塊”教學(xué)模式教學(xué)案主備人:山東臨清康莊二中任愛榮課時(shí):1課時(shí)課題摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系;知道增大和減小摩擦的方法,并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí);進(jìn)一步熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。
2024-11-23 09:28