【正文】 2一個三位數(shù)、各個數(shù)位上的數(shù)字相加之和是9，百位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字小1，求這個三位數(shù)?，F(xiàn)在只有4輛小卡車運，問：多少次可以運完？2學(xué)校教務(wù)處購買2臺打印機和10個U盤共用去2360元，如果用一臺打印機換回8個U盤，可以少花62元。如果每天給15棵蘋果樹和9棵梨樹修枝，當(dāng)梨樹全部修枝后，還剩96棵蘋果樹沒有修枝。那么現(xiàn)有9頭牛和96只羊一起吃，可以吃幾天？1一個六位數(shù)的左端數(shù)字是1，如果把左端的數(shù)字1移到右端，所得的新數(shù)是原數(shù)的3倍，求原數(shù)是幾？1兔媽媽給小兔們分蘑菇，如果每只小兔分6個，就會多出48個蘑菇；如果每只小兔分8個蘑菇，就有一只小兔分不到。裝箱后清點箱數(shù)，得知小箱比大箱的3倍還多8箱。問：車有多少輛，有多少同學(xué)？1五（1）班甲組同學(xué)擦玻璃，如果每人擦12塊，還剩18塊；如果每人擦14塊，還剩6塊。已知中兔比大兔多4只。問：每種小蟲各有幾只？小明有面值分別為拾元、伍元、壹元的人民幣49張共211元，拾元的張數(shù)比伍元的少8張。王師傅希望能比原計劃提前3天完成，他每天應(yīng)加工多少個？五年級組織去郊外活動，共有師生336人準(zhǔn)備租車前往，現(xiàn)有56個座位的大客車和28個座位的小客車若干輛，要使每輛車都滿座，問：需大、小客車各多少輛？已知蜘蛛有8條腿，蝴蝶有6條腿和2對翅膀，蟬有6條腿和一對翅膀。問：商店里原有男、女裝各多少套？一個兩位數(shù)，十位上數(shù)字比個位上數(shù)字少2，如果十位上的數(shù)字?jǐn)U大3倍，個位上的數(shù)字減去3，所得的兩位數(shù)比原來的數(shù)大57，求原來的兩位數(shù)。問：被除數(shù)是多少？用繩子量井深，將繩子2折則多出井外9米。問：1頭梅花鹿和1只羊每天各吃青草多少千克？列方程專項練習(xí)，身長等于頭長加尾長，尾長等于頭長加身長的一半。每盒糖和每盒蛋糕各多少元？【例2】小明買了3只小鴨，7只小雞和1只小兔，；小豪買了4只小鴨，10只小雞和1只小兔共付了21元。問：這架飛機最多飛出去多少千米就要往回飛？【例10】一個三位數(shù)的數(shù)字是由大到小的順序排列的三個連續(xù)整數(shù)，這個三位數(shù)除以3所得的商比這個三位數(shù)的百位數(shù)與個位數(shù)交換后所得新的三位數(shù)小238，求原來的三位數(shù)。問：公園一共有幾個竹筏？五年級師生共多少人？【例9】。問；這三個數(shù)分別是多少？商是多少？【例7】小余買了5元、1元2角、8角的三種郵票共20張，總值43元6角，其中5元和1元2角的郵票張數(shù)相同。問，多少年前，甲、乙的年齡和是丙、丁年齡和的2倍？【例5】甲、乙、丙、丁四個人組成代表隊參加數(shù)學(xué)比賽，甲得了88分，丙得了85分，丁得了90分，乙的分?jǐn)?shù)比四個人的平均分多4分。水果店運來的西瓜和白蘭瓜共多少個？【例2】有甲、乙兩桶油，若從甲桶倒入乙桶15千克，則兩桶油質(zhì)量相等；若從乙桶倒入甲桶48千克后，則甲桶油是乙桶油質(zhì)量的4倍?！克摹⒒仡櫺轮?全課小結(jié) 根據(jù)學(xué)生的特點,師生共同小結(jié).【設(shè)計意圖：通過小結(jié)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，更關(guān)注了他們在教學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我建立信心。世界上最大的洲是亞洲，最小的洲是大洋洲，亞洲面積4400萬平方千米，比大洋洲面積的4倍還多812萬平方千米。地球繞太陽一周的時間比水星繞太陽一周所用時間的4倍還多13天。故宮的面積比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。從而培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力和精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語言表達能力。【設(shè)計意圖：為了學(xué)生更好的理解題目中數(shù)量之間的關(guān)系，教師放手讓學(xué)生通過生生合作，畫出線段圖，把學(xué)生推到主動位置，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。解方程。列方程解應(yīng)用題的一般步驟：弄清題意，設(shè)出未知數(shù)，用X表示?？偨Y(jié)概括列方程解應(yīng)用題的一般步驟。2X4=20（2）黑色皮的塊數(shù)2白色皮的塊數(shù)==4（3）黑色皮的塊數(shù)2=白色皮的塊數(shù)+=20+4 學(xué)生獨立思考后寫在學(xué)習(xí)單上，教師巡視做個別指導(dǎo)，指名學(xué)生板演，講解。讓學(xué)生根據(jù)線段圖，找出題目中的等量關(guān)系式并列出對應(yīng)的方程?！慷⒆灾魈骄?體驗新知弄清題意，畫線段圖從學(xué)生提出的問題入手“黑色皮有多少塊？”通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生明確題中的“白色皮比黑色皮的2倍少4塊”這一數(shù)學(xué)信息是關(guān)鍵，它表示了黑色皮與白色皮之間的關(guān)系，同桌合作試畫線段圖后，學(xué)生講解線段圖的畫法，教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補充。教師出示數(shù)學(xué)信息：白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。學(xué)生猜出后，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)從字謎里能找到等量關(guān)系式這樣的數(shù)學(xué)知識。在教學(xué)檢驗方法時，采用閱讀的方式，讓學(xué)生邊讀邊想并說出兩個檢驗式子的含義與作用，從中悟出檢驗的方法。第三還要考慮學(xué)法指導(dǎo)。其次，由于小學(xué)生仍處在從形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時刻，所以要考慮怎樣做好這個過渡，在教學(xué)中采用畫線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。本節(jié)課首先要考慮正確運用遷移原理，這對中、小學(xué)的學(xué)習(xí)都將具有積極作用。本節(jié)課的重點是正確設(shè)未知數(shù)和列出方程，關(guān)鍵要找出等量關(guān)系，列方程也是教學(xué)的難點。列方程解應(yīng)用題，主要是解決用除法解答、“和倍”和“差倍”問題和相遇問題三類題型?！读蟹匠探鈶?yīng)用題》說課一、對教材的分析北師大版六年級下冊總復(fù)習(xí)中的列方程解應(yīng)用題是對小學(xué)中列方程解應(yīng)用題方程的一次復(fù)習(xí)總結(jié)。通過網(wǎng)絡(luò)研討以及數(shù)學(xué)組內(nèi)成員坐下來面對面的研磨本節(jié)課，我感覺收獲了很多，對于這樣的小專題課應(yīng)該怎樣上，心里有了一個明確的方向。第三個環(huán)節(jié)：鞏固新知 拓展應(yīng)用有了前面的自主探究，展示交流的基礎(chǔ)，再通過此環(huán)節(jié)的師生、生生交流、討論，盡量使學(xué)生始終在積極的狀態(tài)下主動地理解題中數(shù)量之間的關(guān)系。在師生，生生之間的學(xué)習(xí)交流中獲取知識，養(yǎng)成傾聽他人意見的習(xí)慣。留給學(xué)生足夠的時間和空間去自主探究，合作交流。第二個環(huán)節(jié)：自主探究,體驗新知其中包括4個小活動：弄清題意，畫線段圖；找等量關(guān)系，列方程；解方程，展示交流；總結(jié)概括列方程解應(yīng)用題的一般步驟。下面簡單談一談上完這節(jié)課后的想法： 第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣先出示學(xué)生熟悉的足球，再以談話引入本節(jié)課，從而自然而然的進入學(xué)習(xí)當(dāng)中。這節(jié)課擔(dān)負(fù)著教學(xué)列方程和教學(xué)解方程的雙重任務(wù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。世界上最大的洲是亞洲，最小的洲是大洋洲，亞洲面積4400萬平方千米，比大洋洲面積的4倍還多812萬平方千米。地球繞太陽一周的時間比水星繞太陽一周所用時間的4倍還多13天。故宮的面積比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。驗算并寫答語。找出題中的等量關(guān)系，列出方程。先由學(xué)生獨立總結(jié)匯報，全班交流訂正。教師以參與者的身份加入，提示驗算。學(xué)生獨立思考稍復(fù)雜方程的解法，再進行全班展示交流，訂正。2X4=20（2）黑色皮的塊數(shù)2白色皮的塊數(shù)==4（3）黑色皮的塊數(shù)2=白色皮的塊數(shù)+=20+4 學(xué)生獨立思考后寫在學(xué)習(xí)單上，教師巡視做個別指導(dǎo)，指名學(xué)生板演，講解。讓學(xué)生根據(jù)線段圖，找出題目中的等量關(guān)系式并列出對應(yīng)的方程。學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題：黑色皮有多少塊？二、自主探究,體驗新知弄清題意，畫線段圖從學(xué)生提出的問題入手“黑色皮有多少塊？”通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生明確題中的“白色皮比黑色皮的2倍少4塊”這一數(shù)學(xué)信息是關(guān)鍵，它表示了黑色皮與白色皮之間的關(guān)系，同桌合作試畫線段圖后，學(xué)生講解線段圖的畫法，教師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補充。一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣（出示足球）教師和學(xué)生通過談話引入本課，再引導(dǎo)學(xué)生觀察足球上的花紋有什么特點？學(xué)生說出：足球上的白色皮是六邊形，黑色皮是五邊形。教學(xué)流程： 課前互動課前教師出一個字謎：這個字由橫和豎組成，橫的數(shù)量是豎的數(shù)量的3倍，打一個字。3．培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)目標(biāo)：，列方程解答稍復(fù)雜的問題。教材分析：這部分內(nèi)容主要教學(xué)列方程和解方程。由我主備這節(jié)課，各位老師積極參與并通過發(fā)帖的方式發(fā)表自己的