六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案2(參考版)
2024-10-01 06:43本頁(yè)面
【正文】 隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè)，給老師們帶來(lái)的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)！。在活動(dòng)中我根據(jù)本班特點(diǎn)，與副班主任及學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩。我們班的墻壁不知除了學(xué)校原本就有的名人名言外，還設(shè)計(jì)了“可愛(ài)的我”、“明星墻”、“手抄報(bào)”、“藝術(shù)欣賞”、“作品展”等幾個(gè)板塊。二、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。最后，在結(jié)合我個(gè)人的教育理念方面，我希望學(xué)生不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)的快感。其次，學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。首先，在數(shù)學(xué)李春芳老師和我的共同督促下，學(xué)生的日常衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改觀。班上的同學(xué)在我和數(shù)學(xué)李春芳老師，以及副班主任李冰老師的指導(dǎo)下，群策群力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)，從班級(jí)的衛(wèi)生、布置和內(nèi)務(wù)三方面本班都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置，能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用、高雅”的原則，展現(xiàn)本班特色，成為本班亮點(diǎn)。六年級(jí)三班班級(jí)文化建設(shè)小結(jié)班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。它的作用，就象這春雨一樣。重視班級(jí)文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。三、合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作。同時(shí)在家長(zhǎng)的配合下，上好書(shū)法課，現(xiàn)在我班有不少學(xué)生的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)相當(dāng)漂亮，大部分學(xué)生能做到書(shū)寫(xiě)工整，受到好評(píng)。二、抓好學(xué)生的寫(xiě)字常規(guī)，打造書(shū)法班級(jí)的特色。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。鄧廠中心校 尹鑫2013年2月28日第五篇：六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)小結(jié)六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)小結(jié)時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我班文化建設(shè)已一年有余了，在一年中，我能按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，大力培育班級(jí)文化特色，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、初步打造“書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。（四）建立良性循環(huán)的衛(wèi)生習(xí)慣：堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門(mén)、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例；爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度；（五）班級(jí)管理：讓每個(gè)學(xué)生有事做，每個(gè)人參與班級(jí)管理，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，通過(guò)民主選取的方式產(chǎn)生班委成員，通過(guò)推薦與考察，產(chǎn)生各組長(zhǎng)，細(xì)化職責(zé)，責(zé)權(quán)到人。班干部須以身作則，在班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導(dǎo)全班同學(xué)，規(guī)范班級(jí)管理。（二）形成良好的學(xué)風(fēng)：扎實(shí)勤奮、開(kāi)拓創(chuàng)新上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課；按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活；認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；有困難找老師，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)。四、達(dá)到的效果：通過(guò)制定班級(jí)公約，班干部的選舉，規(guī)范學(xué)生在校的一系列行為，從而形成良好的班級(jí)氛圍制度：（一）形成良好的班風(fēng)班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、銳意進(jìn)取熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)利益,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。(5)爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,幫助學(xué)生定出適合自己的期望值。(3)開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作。日常工作應(yīng)從以下
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1