八年級生物實驗教學計劃及擴展資料(參考版)
2024-10-01 06:12本頁面
【正文】 六、實驗教學進度表（一）分組實驗與探究：飼養(yǎng)和觀察蚯蚓（第二周）動物的繞道取食（課外探究）（第四周）螞蟻的通訊（課外探究）（第五周）檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌（課外探究）（第七周）（二）演示實驗魚鰭在游泳中的作用（模型）（第一周）觀察魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合（第一周）家兔解剖（標本）（第二周）鴿解剖（標本）（第三周）觀察蝗蟲模型（第四周）人體解剖模型（示骨骼）（第五周）人體解剖模型（示肌肉）（第五周）發(fā)酵實驗（第十周）。培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。三、教學要求演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。二、實驗目的倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。生物實驗對于提高生物教學質量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。指導學生認真做實驗。抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物實驗教學任務。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。，特別是顯微鏡的使用，應對中考的實驗抽查。2．學生分組實驗，也按教學大綱的要求把學生實驗盡量開齊。二、教學要求1．演示實驗按大綱要求盡量開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業(yè)務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。四、八年級下冊生物學生實驗計劃序號、周次、章節(jié)、內容、題目：1 1 2 9 3 10 4 11 5 14 6 18 八年級生物實驗教學計劃5生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規(guī)律為目標的實踐。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。作為實驗員本人，更應在熟悉業(yè)務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。三、實驗教學要求(一)及時做好演示實驗的準備工作生物學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，對提高生物教學質量起很大的促進作用。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業(yè)務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。為了不讓孩子們不輸在起跑線上，就必須廣開門路，創(chuàng)造條件引領學生開展探究活動，讓學生在探究中體驗過程、獲得知識，引領學生學會探究式學習，培養(yǎng)科學素養(yǎng)和科學精神，為其終身學習打下基礎。一、學生情況分析本期我繼續(xù)任教八年級四個班的生物教學，分別是(3)班、(4)班、(5)班和(6)班。因此，教學任務是非常繁雜的。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹的科學態(tài)度。五、將德育工作滲透于教學中讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。四、實驗教學的準備工作制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。在講授理論知識時，最好讓
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