【正文】 要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。新的課程理念在中學生物教學中的落實和實施，都離不開生物實驗。三、實驗課的教學方法實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學方法?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生的實踐觀察能力和動手能力， 首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務(wù)工作。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗。為了更好的利用時間，合理的安排教學的進度，現(xiàn)對本學期實驗做如下計劃。實驗教師在實驗前必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。八年級生物實驗教學計劃3生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。穩(wěn)定開展實驗教學工作為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等。實驗時，實驗員要積極配合任課教師進行輔導，對學生嚴格要求，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導學生仔細觀察，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實驗習慣。通過實驗教學，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣。四、實驗教學的具體措施：制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。二、實驗?zāi)康某珜А耙钥茖W探究為主的多樣化的學習方式”。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。要輔導學生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由實驗員進行回收。通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學生的動腦和動手能力。讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學習態(tài)度和科學精神。抓住現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與該現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的問題，進行認真分析。四、正確指導是實驗教學成敗的關(guān)鍵在實驗教學中應(yīng)重視對學生進行科學方法的教育和指導，指導得法與否，是實驗教學成敗的關(guān)鍵。反復演練，做好示范操作教師實驗操作的基本功如何，直接影響實驗的效果。因此課前的準備工作就顯得尤為重要，生物實驗教學的準備工作主要有以下幾個方面：季節(jié)性強的實驗要打好時間差，必要時對實驗內(nèi)容進行調(diào)整。因此，讓學生知道實驗的目的和要求，是實驗教學中的重點。精心設(shè)計好實驗教學程序：教師在設(shè)計實驗教學程序時，應(yīng)認真構(gòu)思好學生觀察過程中的每一個環(huán)節(jié)和符合學生實際的教學方法，對實驗中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象、失敗的原因要盡可能考慮細致，盡可能多設(shè)置幾個“為什么”，以激發(fā)學生思維。每個實驗完畢后，要總結(jié)實驗中存在的問題和問題存在的原因。再次，教師教育學生要有實事求是的觀察態(tài)度，不要照搬，照套教材上的現(xiàn)象和結(jié)論，要親自觀察，不要輕易放棄那些異常的現(xiàn)象，要積極思考，找出原因。八年級生物實驗教學計劃范文2一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。五、實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗教學，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的科學方法。實驗時，任課教師要督促學生復習課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預習本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗?zāi)康模私鈱嶒灢襟E，注意事項等等。二、具體工作明確職責、制定好管理制度以生物組長為首，組成由組長、生物學教師及實驗員為單位的團隊，針對每次的實驗?zāi)康?、過程及可能出現(xiàn)的問題進行討論，及時做好準備工作，并對每次實驗進行總結(jié)。從而充分發(fā)揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質(zhì)。學生探究實驗，也要按新課標的要求把學生實驗全部開齊。培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。六、實驗措施任課教師應(yīng)提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單。一、實驗教學指導思想通過實驗，為了使學生有效地掌握生物學知識、學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練在實驗教學中，進行有效的組織、監(jiān)督、準備、指導等項工作，力爭讓每個學生都能獨立完成學生