人教版高中語(yǔ)文必修五3：第2單元單元檢測(cè)及答案1)(參考版)
2024-12-03 08:07本頁(yè)面
【正文】 但是我未曾藉此自我夸耀，因?yàn)樽砸詾榱猩碛谔斓刂g，從那里汲取陰陽(yáng)之氣，我在天地里面，猶如小石小木在大山上一樣，正存有自己所見(jiàn)很少的想法，又怎么會(huì)自我夸耀呢？計(jì)算一下四海在天地間，不像小洞在巨大的水澤里嗎？計(jì)算一下中原在天下，不像稊米在大倉(cāng)里嗎？稱(chēng)事物的數(shù)量叫做‘萬(wàn)’，人類(lèi)只是占其中的一類(lèi)；人類(lèi)遍布天下，谷物所生長(zhǎng)的地方，車(chē)船所通達(dá)的地方都有人，令人只是占其中 的一千；這表明人與萬(wàn)物相比，不象毫毛的末梢在馬體上嗎？五帝所連續(xù)統(tǒng)治的，三王所爭(zhēng)奪的，仁人所擔(dān)憂(yōu)的，以天下為己任的賢人所勞碌的，全不過(guò)如此而已。萬(wàn)千條江河歸向大海，不知什么 時(shí)候停止，可它不滿(mǎn)盈；尾閭排泄它，不知什么時(shí)候停止，可它不虛空；春天、秋天它沒(méi)有變化，洪水、大旱它不知道。如今你從河岸流出來(lái)，向大海觀(guān)看，才知道你的淺陋，這就可以與你談?wù)摯蟮览砹?。并且我曾?jīng)聽(tīng)到有人小看孔仲尼的見(jiàn) 聞、輕視伯夷的義行，開(kāi)始我還不相信；如今我看見(jiàn)您的大海難以窮盡，我如果不到您的面前來(lái)，那就危險(xiǎn)了，我會(huì)永遠(yuǎn)被明白大道理的人所譏笑。順著流水往東走，到了渤海，臉朝東望去，看不到水邊。 【參考譯文】秋天的洪水隨著季節(jié)漲起來(lái)了，千百條江河注入黃河，水流巨大，兩岸的水邊、洲島之間，不能辨別牛馬。 六、作文。詩(shī)歌字面上“讀君詩(shī)”，而主題則是“憶斯人”，后由斯人的遭際飄零，轉(zhuǎn)見(jiàn)自己“同是天涯淪落人”的感慨 ，所以其基調(diào)是凄苦的。 （ 2）知效一官、行比一鄉(xiāng)、德合一君、而征一國(guó)者（ 3）百善孝為先、子孝父心寬、知足者常樂(lè)。（ 3）但是我未曾藉此自我夸耀，因?yàn)樽砸詾榱猩碛谔斓刂g，從那里汲取陰陽(yáng)之氣，我在天地里面，猶如小石小木在大山上一樣。） 16.（ 1）于是河伯才收起（改變）了欣喜的臉色，抬頭看著渤海神若嘆息 道：“有句俗話(huà)說(shuō)，‘聽(tīng)到了許多道理，就以為沒(méi)有人比得上自己’。） (B 為賓語(yǔ)前置，其它為被動(dòng)句。 C 前者動(dòng)詞，認(rèn)為，后者介詞，“把”。） （ A 前者為介詞，表被動(dòng)，后者介詞，表比較。） （ A 均為形容詞，低 微； B 均為介詞，表比較； C 均為形容詞活用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離； D 前為介詞，因?yàn)椋鬄檫B詞，常與“無(wú)”連用，和在一塊譯為“不能夠”。（ 4）古義：催促；今義：強(qiáng)迫。（ 2）古義：優(yōu)秀人才；今義：明清兩代生員的統(tǒng)稱(chēng)。 ) （“描寫(xiě)”改為“記敘”。 D 前者代詞，它；后者副詞，表揣測(cè)。 B 都是介詞，因?yàn)椤?D海運(yùn)：古義是海波動(dòng)蕩，今義是海洋運(yùn)輸。） (B 春秋 ：古義是四季，今義是春天和秋天。ng B 釁 — x236。 讀罷此文，你有何感想？請(qǐng)自選角 度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 700 字的文章，文體自選。有人認(rèn)為，珍惜眼前的擁有， 才是大智。” 外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)：“籠外的鳥(niǎo)向往籠里的安逸舒適，籠里的鳥(niǎo)向往籠外的自由翱翔。” 泰戈?duì)栒f(shuō)：“鳥(niǎo)兒想變成一朵云，云兒想變成一只鳥(niǎo)。 六、作文 閱讀下面的文字，按要求作文。牽掛如高飄的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)繩；
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