【正文】 班級(jí)開(kāi)展“我最棒”評(píng)選活動(dòng)培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)（能安靜愉快的就餐，保持桌面清潔）四月：結(jié)合本月主題小飯桌，說(shuō)說(shuō)我喜歡的食物家長(zhǎng)學(xué)校舉行“春季防病”衛(wèi)生講座組織幼兒“春游”活動(dòng)積極配合園內(nèi)生活活動(dòng)的檢查班級(jí)開(kāi)展“我最棒”評(píng)選活動(dòng)培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)（重點(diǎn)學(xué)會(huì)根據(jù)自身需要飲水）五月：節(jié)日教育（“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），并組織相關(guān)的慶?；顒?dòng)做好“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。（八）節(jié)日教育對(duì)端午節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)是幼兒非常熟悉的中國(guó)節(jié)日，逐步在幼兒心中牢記中國(guó)傳統(tǒng)文化，充分讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)制度，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，讓幼兒在動(dòng)靜交替、活動(dòng)有序的環(huán)境中成長(zhǎng)。加強(qiáng)班級(jí)工作管理力度，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約環(huán)保意識(shí)，形成良好行為習(xí)慣。在幼兒心里牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，人人心中做到，節(jié)約一分錢(qián)。充分利用幼兒園大環(huán)境影響。（六）兩型班級(jí)培養(yǎng)幼兒節(jié)約意識(shí)和資源環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚。充分利用好家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳推普的活動(dòng)。（五）語(yǔ)言文字工作積極參加《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成老師帶動(dòng)幼兒積極學(xué)說(shuō)普通話的，及時(shí)糾正幼兒發(fā)音，加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；?．做好接送工作。4．每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。（四）家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。3．定期檢查孩子的指甲，防止病從口入做好幼兒生活護(hù)理，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水，知道出汗了就要及時(shí)隔汗增減衣服，提高出勤率。2．教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。結(jié)合園本教研活動(dòng)，為幼兒生活生活創(chuàng)設(shè)了視覺(jué)直觀的小標(biāo)志如：廁所墻面有洗手六部圖、入廁人數(shù)的四個(gè)小人、文明就餐的圖片、睡覺(jué)的正確姿勢(shì)、折疊被子的示意圖、地面標(biāo)示箭頭以便幼兒有序出入。溫馨的提示，親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓家長(zhǎng)忍不住看一看，班里今天又會(huì)有什么事情，“家園心連心”給予家長(zhǎng)很多的方便，使家園聯(lián)系更加密切。首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)班級(jí)主題墻，體現(xiàn)主題網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，讓孩子參與到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)之中，有孩子作品的呈現(xiàn)，流動(dòng)便于取放的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子自己感受到進(jìn)步，體驗(yàn)成長(zhǎng)樂(lè)趣，同時(shí)，也給孩子之間相互交流創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，相互欣賞，共同進(jìn)步。7．以手指游戲、律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是就餐前、午睡、起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6．運(yùn)用“標(biāo)志”幫助幼兒遵守常規(guī)，“標(biāo)志”就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。利用兒歌、故事、游戲等多種形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)、理解什么行為習(xí)慣是好、什麼行為不好，以及不好的行為習(xí)慣帶來(lái)的危害，知道養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的必要性。課前做好“六備”，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。抓好一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)幼兒大膽表達(dá)的能力。四、主要工作及措施：（一）教育教學(xué)工作本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿隨時(shí)調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位。將“春游”活動(dòng)作為開(kāi)展環(huán)境教育課程的契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境之情。結(jié)合“端午節(jié)”，“五一勞動(dòng)節(jié)”、“清明” 等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育并初步了解我國(guó)的民俗民風(fēng)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：結(jié)合園本教研，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活活動(dòng)直觀視覺(jué)的標(biāo)志，積極開(kāi)展生活活動(dòng)“我最棒”的評(píng)選活動(dòng)抓好幼兒一日生活常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)自身素質(zhì)不同，因此對(duì)于幼兒的教育的重視度既關(guān)注角度也不同如；有的家長(zhǎng)重視幼兒的身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。針對(duì)這些情況，本學(xué)期從培養(yǎng)幼兒的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有所提高。二、班級(jí)情況分析：幼兒情況：本學(xué)期有個(gè)別幼兒是新入園的，多數(shù)幼兒是上過(guò)幼兒園，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也存在許多問(wèn)題，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不夠理想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃。新的一年，新的面容，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑，走向更高更遠(yuǎn)的征程。活動(dòng)后能收拾、整理物品。.初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。，并自覺(jué)在餐前便后洗手。四、衛(wèi)生保健工作，定期消毒、清洗。，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)能力方面的能力的培養(yǎng)。（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂(lè)的六一》、熱鬧的夏天）活動(dòng)。二、教育教學(xué)：，上課以及做好課后反思。（二）教師分工合作情況曹老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂(lè)教育。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力?；叵雱倓偨Y(jié)束的這學(xué)期：我們始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。第四篇：中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃新的一年，我們會(huì)繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論做什么事情，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持到底，才會(huì)勝利。，科學(xué)、合理地對(duì)幼兒在本學(xué)期的發(fā)展做出評(píng)價(jià)?！皻g歡喜喜過(guò)新年”慶?；顒?dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在老師和家長(zhǎng)的共同培育下獲得的發(fā)展與進(jìn)步。十二月份“勇敢的我” 主題活動(dòng)，以故事、歌曲等形式讓幼兒知道做錯(cuò)事知錯(cuò)就改，愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子?！逗昧?xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》，以游戲的形式展開(kāi)常規(guī)、文明禮儀養(yǎng)成教育，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒良好的行為規(guī)范意識(shí)。讓幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。《我和圖書(shū)做朋友》，為孩子提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。十月份：，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與周?chē)私煌?，?lè)意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。《我是中國(guó)人》，讓幼兒知道自己是中國(guó)人，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日氣氛，觀察周?chē)h(huán)境的變化?！吨星锛压?jié)做花饃》主題活動(dòng)?！芭笥岩?jiàn)面真高興”、主題活動(dòng)，將幼兒帶來(lái)的好朋友照片以及美術(shù)活動(dòng)里畫(huà)的“一對(duì)好朋友”，貼在“好朋友園地里”，并不斷豐富內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解“友情”?！拔矣H愛(ài)的老師”主題活動(dòng)。在校訊通平臺(tái)上向家長(zhǎng)介紹當(dāng)天的教育教學(xué)內(nèi)容介紹，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)、督促幼兒完成當(dāng)天教育教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，用這個(gè)措施鍛煉、完善孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)化他們專(zhuān)注傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和教育目標(biāo)及家園配合的內(nèi)容，并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改正工作中的不足。利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排、計(jì)劃，以及主題活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合的事宜、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。