【正文】 第23頁 共23頁。 熱點(diǎn)問題，要特別關(guān)注。近幾年不少高考試題已開始涉及新課改的內(nèi)容。學(xué)生做題時(shí)應(yīng)注意四個(gè)環(huán)節(jié)：讀懂、審準(zhǔn)、答好、規(guī)范。 提高練習(xí)效率，抓好訓(xùn)練環(huán)節(jié)?？忌詈脤ⅰ陡呖即缶V》中涉及的考點(diǎn)逐一梳理，要特別關(guān)注那些對(duì)整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展意義重大的政策和歷史事件。 歷史：適當(dāng)關(guān)注新課改 2012年的新大綱仍以保持穩(wěn)定為主，在內(nèi)容和要求上并無明顯變化。在二輪復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)熱點(diǎn)專題的訓(xùn)練。 要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。 備考建議 要“吃透”《高考大綱》，對(duì)其所列的考點(diǎn)要全面掌握，同時(shí)要重視課本，要在考綱的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)，167個(gè)考點(diǎn)都要顧及到。以上希望同學(xué)能夠盡最大努力做到，也可以隨著自己學(xué)習(xí)能力的提高，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度做出相應(yīng)的調(diào)整，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在三年的高中生活中，過的充實(shí)愉快。要明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，你就會(huì)有無窮的力量，并逐步對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣?！芭d趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。在高三要做大量的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲，都有認(rèn)真的總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，深化題型，循序漸進(jìn)，到時(shí)會(huì)收到意向不到的效果。 七、厚積薄發(fā) 高二是高中的關(guān)鍵，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，無論是從知識(shí)上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，使自己已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的主體作用，在高二把所學(xué)知識(shí)學(xué)好，高二學(xué)必修3，理科選修11，12，21，22，23，內(nèi)容包括算法初步，統(tǒng)計(jì)概率，常用 邏輯用語，圓錐曲線與方程，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等，學(xué)的知識(shí)在高考中多占的比例比較大。高一上學(xué)期特別是“一（上）”的前半學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)從初中學(xué)習(xí)到高中學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)軌期”，高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識(shí)有聯(lián)系，但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)。其他XX縣區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。由于高中新課改，課本以及內(nèi)容的編排順序與都原教材發(fā)生了變化，刪去和增加了一些內(nèi)容，但大部分內(nèi)容是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學(xué)四個(gè)模塊的內(nèi)容，分別是必修1，2，3，4，XX縣區(qū)是上學(xué)期學(xué)必修1，4，內(nèi)容包括**，函數(shù)，三角函數(shù)，向量，三角恒等變換。 六、打好基礎(chǔ)。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問題”比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多類，應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等，都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。平時(shí)注意觀察，比如，空間想象能力是通過實(shí)例凈化思維，把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。 五、學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力 數(shù)學(xué)能力包括。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。 4：關(guān)于做練習(xí)題量的問題 有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。 （3）自我體會(huì)。 單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。 學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對(duì)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。 [nextpage] 四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。 要認(rèn)真把握好思維邏輯。 特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。就是在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論。就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的。 眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作， 生動(dòng)而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。 耳到。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注。 聽課過程中的科學(xué)。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： 課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。 三、提高聽課的效率是關(guān)鍵。就是以說明了這個(gè)問題。 初中階段，特別是初中三年級(jí)，通過大量的練習(xí)，可使你的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績(jī)，既使是這樣，對(duì)有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。在此結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及高中考試大綱，智康教育結(jié)合實(shí)際案例對(duì)以上問題進(jìn)行了分析，從個(gè)性化學(xué)習(xí)的角度為孩子規(guī)劃全新的高中三年。和初中相比，高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)，學(xué)生由初中升