【正文】 貧困學(xué)生滿意率達(dá)半分之百。完成教師辦公室改造，完成辦公條件改善工作。重視干部和教師培訓(xùn)、中層以上干部培養(yǎng)率、教師年培養(yǎng)率、新一輪教師職務(wù)培訓(xùn)達(dá)到半分之百。（二）教師發(fā)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作有明顯進(jìn)步，師德良好率、優(yōu)秀率、學(xué)生家長和學(xué)生滿意率逐年提高。三年內(nèi)學(xué)校爭取和名校合作，形成名校效應(yīng)。5．學(xué)校要根據(jù)教育需要，逐步更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，添置實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，以滿足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的需要；更新圖書資料，添置新書等。隨著現(xiàn)代化教學(xué)進(jìn)程的加快，我?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段相對落后，為順應(yīng)新課改要求，學(xué)校要統(tǒng)籌安排，逐步在教室裝備多媒體，為每位教師配備一臺筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)電子化辦公。一是建設(shè)學(xué)生澡堂和洗衣房，解決學(xué)生的后顧之憂，二是重修學(xué)生廁所，解決臟亂差的現(xiàn)狀，三是解決年輕教師住房問題，讓教師能以校為家，安居樂業(yè)。一方面學(xué)校要加緊培養(yǎng)青年教師，建立青年教師成長考核獎勵機(jī)制，使之盡快成長；另一方面要加快人事制度改革步伐，在校內(nèi)實(shí)行績效工資并拉開差距，同時開通優(yōu)秀人才引進(jìn)直通車，到國內(nèi)知名大學(xué)招聘一批高素質(zhì)專業(yè)人才，為學(xué)校注入新鮮血液。為每校每班每生提供診斷和評價(jià)，開展多種形式的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，如趨勢預(yù)警型評價(jià)、對比發(fā)展型評價(jià)、差異比較型評價(jià)、動態(tài)增值型評價(jià)、個體診斷型評價(jià)、目標(biāo)導(dǎo)向型評價(jià)等。要建立“看起點(diǎn)、比進(jìn)步”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系。同時大力開展讀書活動，拓寬學(xué)生知識面。2．開展名師大講堂和讀書活動。為檢驗(yàn)興趣小組及培優(yōu)扶尖開展情況，縣里每年上半年舉行高一、高二年級學(xué)科競賽和電腦作品制作比賽并取縣級一、二、三等獎進(jìn)行表彰。要認(rèn)真選拔尖子學(xué)生參加高三的全國數(shù)、理、化、生奧賽及全國英語能力競賽，參賽名單在縣里組織的比賽中擇優(yōu)選拔。5．重視學(xué)生心理健康教育，逐步對學(xué)生建立心理檔案，加強(qiáng)心理健康咨詢，開展系列心理健康教育活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校要堅(jiān)持各學(xué)科備課組每周開展一次備課組活動，各科錯開活動時間，每次活動學(xué)校教務(wù)、科研處等部門行政干部蹲科下到備課組去指導(dǎo)、引領(lǐng)和把關(guān)，以保證備課組活動的效果。通過總結(jié)評價(jià)，反饋矯正，有效掌握教學(xué)質(zhì)量。3．抓好聯(lián)考，適時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)效果的好與差，直接決定教學(xué)質(zhì)量的好與差。對一些經(jīng)分析學(xué)生錯誤率比較高的題目，教師應(yīng)寧愿放慢一些講評速度，也應(yīng)布置一些相應(yīng)的二次練習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)場復(fù)習(xí)鞏固。教師在復(fù)習(xí)時應(yīng)以點(diǎn)撥為主，幫助學(xué)生將知識歸類成線，基本原則是教師少講、學(xué)生多參與，最大限度地應(yīng)用啟發(fā)式教育方法。1．高三年級要抓好有效復(fù)習(xí)、有效考試、有效試卷講評與分析三個環(huán)節(jié)。（三）抓好教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)施精細(xì)化管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作的正常有序高效，直接影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。形成人人爭代課，人人爭代高考班的良好態(tài)勢。對于落聘的教師實(shí)行待崗培訓(xùn)制度。實(shí)行課堂精講制，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，學(xué)校教研組（或備課組）定期組織實(shí)施組內(nèi)聽課、集中評課活動，要求每位教師每學(xué)期聽課、評課達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，且每次要實(shí)行簽到、進(jìn)行考評。三年內(nèi)要形成高效課堂模式。教師的價(jià)值與精彩現(xiàn)在課堂，提高課堂教學(xué)效果是校本教研的主攻目標(biāo)，組織開展課堂教學(xué)系列競賽活動，讓教研活動深入到教師的課堂教學(xué)中，成為教師日常教學(xué)行為的引領(lǐng)，成為教師提高教學(xué)能力的重要渠道；組織開展教學(xué)技能大比武，普通話、粉筆字、教具制作、課件制作、課程設(shè)計(jì)等等展示教師的基本素質(zhì)。充分利用發(fā)達(dá)地區(qū)的培訓(xùn)資源，派遣骨干教師“留學(xué)進(jìn)修”，借力發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校改革的進(jìn)程。“引進(jìn)來”，聘請本市名師與我校教師結(jié)對子，形成跨校聯(lián)合教研幫扶關(guān)系。1．搭建學(xué)習(xí)的平臺。一定要提升教師尤其是一線教師的職業(yè)自豪感和榮譽(yù)感。學(xué)校第一重要的角色不是學(xué)生而是教師，能不斷產(chǎn)生名師的學(xué)校才是好學(xué)校，能不斷培養(yǎng)名師的學(xué)校才是真正的名校。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升分析問題解決問題的能力，走學(xué)者型、專家型之路，以自身的學(xué)術(shù)能力和道德情操來團(tuán)結(jié)同事共同奮斗。班子成員要不斷開展研究工作，針對各自的工作領(lǐng)域找問題，想辦法，切實(shí)做好本職工作。深入教學(xué)第一線，了解師生的實(shí)際問題和真實(shí)想法，切實(shí)愿意為師生辦實(shí)事。校長是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長要不斷學(xué)習(xí)國家政策，研究教育管理理論，高瞻遠(yuǎn)矚，做好每年的教育教學(xué)規(guī)劃工作。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成一個堅(jiān)強(qiáng)有力的、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工加快學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是保證學(xué)校穩(wěn)定、不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。2018年高考比上年的達(dá)線人數(shù)翻一番，以后逐年提升，三年后高考達(dá)線人數(shù)突破百人大關(guān)，在社會上造成轟動效應(yīng)，徹底改變學(xué)校的被動局面。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)方面：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立一批愛崗敬業(yè)的教師典型，使廣大教師愛崗敬業(yè)精神得到進(jìn)一步提高；完善教師激勵機(jī)制，組建教師研修團(tuán)隊(duì)，激勵教師切實(shí)進(jìn)行校本研究，改革課堂，建設(shè)有效的、富有特色的課程體系，從而提高教師的專業(yè)水平。具體目標(biāo)（1）學(xué)校管理方面：組建一支勇于擔(dān)當(dāng)、睿智嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作高效的管理團(tuán)隊(duì)。全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。它會讓我們一生受益使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我的人生變得靚麗多彩！第五篇：高中三年規(guī)劃高中教育發(fā)展三年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平談治國理政新思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨；以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高高中教育教學(xué)質(zhì)量為目的?；ゾ匆膊辉谘赞o，而在互學(xué)的行動中。你的喇叭聲使他陷于尷尬的境地，讓他手足無措，臉上掛什么表情都不好，這中學(xué)生交友要不斷地變換角色，這是在中學(xué)生成年之后充任社會角色的基礎(chǔ)?；ゾ床灰丛诳陬^，而要敬在心里?；ゾ矗号笥鸦ゾ?，貴在得體。這其實(shí)也是一個揚(yáng)彼褒己的策略。這時候的“讓”是謙讓。這時候，你只有拼，才是對對手的尊重，對較量的尊重，如果有觀眾，這才是對觀眾的尊重。對手就是要毫不相讓地較量。這話很響亮，但是真要做到卻不容易。互讓：朋友在利益面前互讓，在榮譽(yù)面前互讓，都是高尚行為。明著互促，能產(chǎn)生一種極為良好的心態(tài)，你追我追不上，我還可以幫你一把，樂于幫助對手趕上自己