督導(dǎo)督學(xué)培訓(xùn)體會(huì)六篇(參考版)
2024-10-01 01:28本頁(yè)面
【正文】 第15頁(yè) 共15頁(yè)。問題導(dǎo)向、需求督導(dǎo)，也找準(zhǔn)了教育督導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)和落角點(diǎn)。授課的老師和同行們，緊密結(jié)合本地本校實(shí)際，緊守教育教學(xué)和教育督導(dǎo)主業(yè)，不盲目、不唯上、不跟風(fēng)，找到最適合自己的道路就堅(jiān)定地走下去。謝秋觀主任、湯燦主任在工作崗位上一干就是十多年、二十多年，他們善于學(xué)習(xí)、善于思考，終于在教育督導(dǎo)的舞臺(tái)干出了一番事業(yè)。授課的每一位老師（校長(zhǎng)）都值得尊敬，他們把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，數(shù)十年如一日，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。**教育督導(dǎo)工作處處敢為人先，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研發(fā)使用、掛牌督導(dǎo)的實(shí)踐、督學(xué)聘任考核管理等，值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西很多很多。**實(shí)驗(yàn)中學(xué)把學(xué)生評(píng)價(jià)方式細(xì)化為學(xué)業(yè)素養(yǎng)、行規(guī)素養(yǎng)、實(shí)踐素養(yǎng)、特長(zhǎng)素養(yǎng)、身心健康、讀書積淀等六個(gè)維度，以評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生積極性、促進(jìn)全面發(fā)展。 二是敢于創(chuàng)新的理念。參觀兩所名校時(shí)，富有特色的校園文化、建筑布局、考評(píng)方法、教學(xué)安排，處處體現(xiàn)出精致、縝密和深厚的文化內(nèi)涵。值得學(xué)習(xí)和總結(jié)的東西很多，其中印象最深的有四點(diǎn)： 一是精益求精的做事方式。他們對(duì)先進(jìn)教育理念的深刻理解、對(duì)教育實(shí)踐的大膽探索、對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守和追求，使人深受啟發(fā)和感動(dòng)。 考察學(xué)習(xí)**實(shí)驗(yàn)中學(xué)、**路小學(xué)期間，聽取了兩位校長(zhǎng)的精彩報(bào)告。湯主任還在《學(xué)校教育督導(dǎo)工具的開發(fā)與使用》中，以技術(shù)傳授、分組研討、分析點(diǎn)評(píng)等形式，教會(huì)學(xué)員如何使用微表格這一督導(dǎo)工具。 XX縣區(qū)政府教育督導(dǎo)室常務(wù)副主任謝秋觀以《專項(xiàng)督導(dǎo)助推區(qū)域教育發(fā)展》為題，介紹了XX縣區(qū)開展教育督導(dǎo)的組織流程，以及集團(tuán)化辦學(xué)的思路、策略和措施，提供了實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新的思路。 【篇六】 ****至**，有幸參加了市政府教育督導(dǎo)室在**舉辦的全市教育督導(dǎo)能力提升高級(jí)研修班，先后聆聽了5場(chǎng)專家輔導(dǎo)，參觀了2所名校，受益匪淺，感觸頗多。 四、今后工作思路 今年，**區(qū)教育督導(dǎo)室將實(shí)施縣域內(nèi)XX省第三輪“316工程”督導(dǎo)評(píng)估工作，在完成33所中學(xué)評(píng)估工作任務(wù)的同時(shí)，要重點(diǎn)抓好中學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”指標(biāo)達(dá)標(biāo)摸底工作，幫助學(xué)校查找工作中不達(dá)標(biāo)的短板，要求學(xué)校建立問題整改臺(tái)賬，及時(shí)整改，為我區(qū)下階段創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)，既滿足了區(qū)政府需要，又能為學(xué)校提供很正確的指導(dǎo)；中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)創(chuàng)XX縣區(qū)工作，重點(diǎn)抓問題整改，促學(xué)校發(fā)展；本年度33所幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)抓信息采集，通過實(shí)地采集信息，真實(shí)反映幼兒園辦園行為，通過系統(tǒng)平臺(tái)評(píng)估幼兒園辦園行為，對(duì)不規(guī)范的辦園行為，向接受評(píng)估的幼兒園發(fā)整改通知書，能夠整改的要求立即整改，不能立即整改的，要將整改工作納入中長(zhǎng)期規(guī)劃中；對(duì)于評(píng)估不合格幼兒園，要求幼兒園整改存在問題后，啟動(dòng)復(fù)評(píng)；對(duì)于復(fù)評(píng)不合格的，建議區(qū)教體局民辦幼兒園年檢時(shí)暫緩年檢；如果無法整改到位，評(píng)估不合格的，建議區(qū)教體局取消幼兒園辦園資格。督學(xué)要做的這點(diǎn)必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平，只有用教育理論和新的理念武裝自己的頭腦，才能在督導(dǎo)過程中贏得學(xué)校和群眾的認(rèn)可。采集信息過程中要注意和學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、群眾的交流和溝通，直接掌握第一手資料，要作學(xué)校和群眾的知心朋友，盡量幫助學(xué)校和群眾解決一些棘手問題，取得他們的信任。如何做好縣級(jí)督學(xué)，一要樹立有為才有位的思想，二要立一身正氣、兩袖清風(fēng)、敢說敢干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷牒妥黠L(fēng)，三要作學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生，政府和學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的橋梁和紐帶。 文新華教授的《教育現(xiàn)代化與義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估》講到了國(guó)家層面教育的優(yōu)先發(fā)展的作用和意義；湯赤主任的《學(xué)校教育督導(dǎo)工具開發(fā)與使用》中的微表格制作與應(yīng)用；毛愛群主任《責(zé)任督
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