【摘要】會變的線條鄭山鎮(zhèn)姜屯小學尹磊生活中的線動物身上的線藝術(shù)作品中的線?聯(lián)系音樂想一想：?線條不
2024-12-03 05:39
【摘要】執(zhí)教：萊西市實驗小學任婧坐在柳條椅上的朵拉.馬爾畢加索西班牙大師的畫小朋友的畫用線裝飾的瓶瓶罐罐作業(yè)要求1、
2024-12-03 06:51
【摘要】會變的線條五三學區(qū)五三小學于曉梅童話王國的小公主請人為她設(shè)計了一些生活用品和服裝，可她一點也不滿意，你猜是為
2024-11-19 03:09
【摘要】會變的線條二年級第15課直線曲線弧線折線交叉線螺旋線討論：圖中有哪幾種線條？線條有什么樣的特點？《坐在柳條椅上的多拉.馬爾》畢加索（西班牙）長短粗細疏密線條還能跳舞哦，你能畫出來嗎？畫一畫
2024-12-03 09:14
【摘要】生活中的彩虹手提袋想一想：?生活當中都有哪些線條？?藏在哪了?大師的藝術(shù)作品請欣賞：（會變的線條）北京鳥巢法國埃菲爾鐵塔出示范畫：法寶：
2024-12-03 06:38
【摘要】長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)中心校：胡躍君一、分析教材?本課是小學美術(shù)二年級課程，是在一年級《我們身邊的線條》一課的基礎(chǔ)上，進一步使學生認識線條的變化并會運用線條進行裝飾性美術(shù)創(chuàng)作，讓學生感受線條在藝術(shù)作品中豐富的表現(xiàn)力和用線作畫的趣味性。給學生留有廣闊的發(fā)現(xiàn)、想像和創(chuàng)造的空間。2、學習目標?（1）顯性目標?引導學
2024-12-03 04:59
【摘要】第15課會變的線條城區(qū)二小江建峰一、教材分析本課是繼第二冊《我們身邊的線條》一課內(nèi)容之后的線條系列課，目的是引導學生初步認識不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。教材中展示出畫家畢加索《坐在柳條椅上的朵拉.馬爾》，目的是引導學生初步認識不同種線條帶給人的美感，感受畫家非凡的創(chuàng)造力。二、教學內(nèi)容與目標
2024-12-07 08:13
【摘要】《會動的線條》說課稿人美版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學美術(shù)第六冊《會動的線條》說課昆明高新第一小學王云潔我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從指導思想、教材分析、學法指導、教學程序和教學方法四個方面加以說明。一、說指導思想美術(shù)教學應以各種生動有趣的教學手段激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣；要注
2024-11-23 09:10
【摘要】《會變的線條》教學反思芙蓉山小學王倩《會變的線條》這一課主要是引導學生感受不同種線條帶來的美感，學習用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式，低年級學生（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線條來表現(xiàn)。應該說，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細致刻劃。學習線描能很
【摘要】課題：《會變的線條》授課年級：二年級課時：一課時教學目標：1、初步感受不同種類線條帶給人的美感。3、通過學習，能用不同種類的線條組織、表現(xiàn)出一定的美感。教學重點：初步感受、體驗藝術(shù)作品中線條的美感。教學難點：如何運用不同種類線條表現(xiàn)美感。教學過程：一導入新課同學們，今天老師給大家?guī)硪晃慌笥眩ń處煶鍪疽?/span>
2024-12-03 22:00
【摘要】第一課《會變的線條》教學目標：知識目標：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感目標：讓學生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術(shù)的共通點，表達自己的情感。能力目標：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。教學重點難點：重點：發(fā)現(xiàn)
【摘要】課時教學設(shè)計授課時間年月日課題會變的線條課型設(shè)計.應用課標要求利用既有秩序又有變化的線條，表現(xiàn)裝飾美的各種形象。教學目標知識目標：感受不同的線條，使用變化的線條表現(xiàn)事物。能力目標：能用不同種線條組織出一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。情意
2024-11-23 05:18
【摘要】《會變的線條》教學設(shè)計 教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能...
2024-10-09 19:02
【摘要】《會變的線條》教學設(shè)計膠南市第三實驗小學王靜【教材分析】《會變的線條》選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課目的是引導學生認識不同種線條帶給人的美感，讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，培養(yǎng)學生的造型能力?！窘虒W目標】（1）初步感受不同種線條帶
【摘要】《會變的線條》教學設(shè)計教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學生分析：線條，對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和
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