人教版小學(xué)音樂(lè)二下第五單元送我一支玫瑰花猜調(diào)word版教案(參考版)

【摘要】課題：《送我一支玫瑰花》教材分析：本課歌曲《送我一支玫瑰花》是根據(jù)新疆民歌改編的一首彈撥樂(lè)合奏曲，彈撥樂(lè)合奏是由揚(yáng)琴、琵琶、柳琴、阮等彈撥樂(lè)器組成的合奏形式，具有鮮明的民族特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1．欣賞彈撥樂(lè)合奏《送我一支玫瑰花》，感受樂(lè)曲歡快的情緒。2．欣賞云南民歌童聲合唱《猜調(diào)》，感受云南民歌的特點(diǎn)。3．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音

2024-12-03 05:31

人教版小學(xué)音樂(lè)二下送我一枝玫瑰花word版教案(參考版)

【摘要】大班藝術(shù)(音樂(lè))活動(dòng)：送我一枝玫瑰花活動(dòng)目標(biāo)：1．喜歡古箏，體驗(yàn)和古箏一同演奏的快樂(lè)。2．根據(jù)樂(lè)曲的性質(zhì)，學(xué)習(xí)配器的方法并演奏。3．感受新疆民樂(lè)歡快、熱情的風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．已欣賞過(guò)音樂(lè)，并創(chuàng)編了動(dòng)作譜。2．古箏、音樂(lè)《送我一枝玫瑰花》、

2024-12-03 08:30

人教版小學(xué)音樂(lè)二下送我一枝玫瑰花教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】公開(kāi)課活動(dòng)名稱：打擊樂(lè)《送我一枝玫瑰花》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律，感受新疆樂(lè)曲的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)曲旋律創(chuàng)編節(jié)奏型，并設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案。3、幼兒能集中注意地看指揮演奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)2、打擊樂(lè)器：

2024-11-23 09:52

幼兒園中班教案送我一支玫瑰花(參考版)

【摘要】 幼兒園中班教案《送我一支玫瑰花》 中班教案《送我一支玫瑰花》適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)表演動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器，并在合奏中始終保持自己的聲部，感受樂(lè)曲熱情歡快的民族風(fēng)格，以...

2024-10-06 19:42

2022幼兒園中班教案送我一支玫瑰花(參考版)

【摘要】 幼兒園中班教案?送我一支玫瑰花? 中班教案?送我一支玫瑰花?適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)表演動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器，并在合奏中始終保持自己的聲部，感受樂(lè)曲熱情歡快的民族風(fēng)格，以...

2024-10-01 10:01

幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案送我一支玫瑰花含反思(參考版)

【摘要】 幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案《送我一支玫瑰花》含反思 大班優(yōu)秀音樂(lè)教案《送我一支玫瑰花》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)打擊樂(lè)的配樂(lè)方案，感受樂(lè)曲熱情歡快的民族風(fēng)格...

2024-10-06 20:11

2022幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案送我一支玫瑰花含反思(參考版)

【摘要】 幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案?送我一支玫瑰花?含反思 大班優(yōu)秀音樂(lè)教案?送我一支玫瑰花?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)打擊樂(lè)的配樂(lè)方案，感受樂(lè)曲熱情歡快的民族風(fēng)格...

2024-09-30 17:44

20xx春蘇少版音樂(lè)二下第五單元猜調(diào)word教案(參考版)

【摘要】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽(tīng)《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場(chǎng)景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)唱歌曲《猜調(diào)》，了解歌曲詼諧歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過(guò)多種演唱形式的結(jié)合演繹，體驗(yàn)云南兒童游戲歌曲的特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)幾首對(duì)歌的對(duì)比聆聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的興趣三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)聆聽(tīng)《猜調(diào)》，了解其

2024-12-02 02:09

人教版小學(xué)音樂(lè)二下猜調(diào)教案(參考版)

【摘要】《猜調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》并從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入2、師：云南是中國(guó)少數(shù)民族最多的一個(gè)省，云南的民歌不僅形式多樣而且形式多樣，今天老師就和大家一起來(lái)

2024-11-22 23:25

20xx春蘇少版音樂(lè)二下第五單元猜調(diào)(參考版)

【摘要】田光，原名銀山。作曲家。直隸（今河北）饒陽(yáng)人。田光從事音樂(lè)編輯工作和歌曲創(chuàng)作工作50余年，創(chuàng)作了《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》、《北京頌歌》、《美好的贊歌》、《井岡山頌》、《渤海漁歌》、《草原夜歌》等近3000首歌曲。最為著名的是于上世紀(jì)70年代初創(chuàng)作的《北京頌歌》，曾在我國(guó)廣為傳唱。田光奧地利不止環(huán)境優(yōu)美，

2024-12-15 04:01

人教版二下小鹿的玫瑰花教案(參考版)

【摘要】第一篇：人教版二下《小鹿的玫瑰花》教案 【教材分析】 《小鹿的玫瑰花》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課。這是一篇美麗的童話故事。講述了:春天，小鹿在門(mén)前花壇栽了一叢玫瑰?？稍诿?..

2024-10-29 00:08

人教版小學(xué)音樂(lè)二下第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物word版教案(參考版)

【摘要】第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》2、欣賞樂(lè)曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》3、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。4、活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)，并能在歌曲中正確運(yùn)用。2、初步認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉它的音色；欣

2024-11-23 09:51

人教版小學(xué)音樂(lè)二下第五單元五十六朵花(3)(參考版)

【摘要】第五單元五十六朵花教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《苗家兒童慶豐收》、《其多列》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》。2、欣賞童聲對(duì)唱《小放牛》和童聲合唱《猜調(diào)》。3、欣賞撥樂(lè)合奏《送我一支玫瑰花》。4、學(xué)跳集體舞《我的家鄉(xiāng)日喀則》。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)唱歌曲《苗家兒童慶豐收》《其多列》《我的家鄉(xiāng)日喀則》，并了解有關(guān)苗族、哈尼族、藏族的簡(jiǎn)單

2024-12-13 10:12

人教版語(yǔ)文二下小鹿的玫瑰花課件1(參考版)

【摘要】4、小鹿的玫瑰花馮寨校區(qū)北淤疃學(xué)校徐文平和生字寶寶打招呼抽拐澆終靜躺謝嗨！生字寶寶，我們認(rèn)識(shí)一下吧！從哪些地方可以看出小鹿喜歡玫瑰花？①他常常去松土、澆水。②小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。思考：鹿弟弟為

2024-12-03 07:11

人教版小學(xué)音樂(lè)二下童謠word版教案(參考版)

【摘要】第六單元童謠教學(xué)內(nèi)容：1、唱歌：《水牛兒》《小老鼠上燈臺(tái)》《打花巴掌》2、欣賞：《蜻蜓你來(lái)吧》《編花籃》3、活動(dòng)：《童謠說(shuō)唱會(huì)》單元總目標(biāo)：挖掘已有的課程資源，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化，體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真情

2024-11-23 05:34

人教版小學(xué)音樂(lè)二下第五單元送我一支玫瑰花猜調(diào)word版教案(編輯修改稿)

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