人教課標(biāo)版二下乘、除法兩步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)教案(參考版)

【摘要】乘、除法兩步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固學(xué)過的乘、除兩步運(yùn)算并能解決實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和分析能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化。教學(xué)重、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。教學(xué)用具：卡片、小黑板。教學(xué)過程：一、情境引入，回顧再現(xiàn)口算（卡片出示）2

2024-11-23 05:26

人教課標(biāo)版二下用除法解決問題的練習(xí)教案(參考版)

【摘要】用除法解決問題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步加深對(duì)乘除法含義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單問題的能力。2.使學(xué)生逐步積累用乘除兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的方法與策略，并能有條理地表達(dá)思考的過程。3.發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生收集和整理情境圖中的信息，提出并解決問題。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)

2024-12-07 08:24

人教課標(biāo)二年下用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題教案(參考版)

【摘要】用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份分，看能分成幾份”的除法應(yīng)用題，會(huì)寫單位名稱。2.使學(xué)生在解決問題的過程中，體會(huì)兩個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的相互關(guān)系。3.通過提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感知生活與數(shù)學(xué)的緊密關(guān)系，

2024-11-23 05:27

“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題”教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：“用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題”教學(xué)反思 此課內(nèi)容是兩步計(jì)算解決實(shí)際問題中的一個(gè)難點(diǎn)，它只有兩個(gè)已知條件，兩個(gè)量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學(xué)生理解有一定難度，“用兩...

2024-11-12 21:35

兩步計(jì)算解決實(shí)際問題(參考版)

【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識(shí)和習(xí)慣。

2025-07-21 00:58

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題(參考版)

【摘要】用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.使學(xué)生進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)用乘、除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)掌握解決問題的步驟和方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問

2024-12-17 10:58

北京版二年下兩步計(jì)算的實(shí)際問題(參考版)

【摘要】?jī)刹竭\(yùn)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：使學(xué)生學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問題，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩

2024-11-23 08:43

北京版數(shù)學(xué)二下兩步計(jì)算的實(shí)際問題(參考版)

【摘要】?jī)刹接?jì)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：使學(xué)生掌握需要先算加、減法，再算乘、除法的兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)問題，鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：通過區(qū)分、比較，培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步

2024-11-23 00:59

解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)數(shù)學(xué)《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一．教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第43頁(yè)例題和“試一試”，第４３－４４...

2024-10-15 03:53

北京版數(shù)學(xué)二下兩步計(jì)算的實(shí)際問題1word教案(參考版)

【摘要】?jī)刹竭\(yùn)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：使學(xué)生學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問題，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩

2024-12-07 06:49

兩步計(jì)算解決實(shí)際問題評(píng)課稿(參考版)

【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問題評(píng)課稿 　　教師在設(shè)計(jì)引入部分以表格形式出現(xiàn)，讓學(xué)生來(lái)尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計(jì)算的問題來(lái)引出兩步運(yùn)算，但在此過程中，老師...

2024-12-03 22:04

用兩步連乘解決實(shí)際問題教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：《用兩步連乘解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 《用兩步連乘解決實(shí)際問題》教學(xué)反思 本節(jié)課主要是教學(xué)用兩步連乘計(jì)算簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，與其他一些兩步計(jì)算的實(shí)際問題相比，此類問題中的已知條件往往更便于進(jìn)行不...

2024-10-01 05:39

兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)（下冊(cè)）第82—83頁(yè)內(nèi)容。 教材說明：這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...

2024-10-16 22:33

今天我當(dāng)家解決“兩步計(jì)算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】精品資源今天我當(dāng)家——解決“兩步計(jì)算的實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，注重融合??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)：要“選取密切聯(lián)系學(xué)生生活生動(dòng)有趣的素材”、“素材應(yīng)當(dāng)來(lái)源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)”，這里的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是學(xué)生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的，因此學(xué)生素材應(yīng)盡量來(lái)源于生活，在其中又應(yīng)當(dāng)具有一定的數(shù)學(xué)價(jià)值。對(duì)于三年級(jí)

2025-03-29 23:46

20xx北京版數(shù)學(xué)二下兩步計(jì)算的實(shí)際問題課件(參考版)

【摘要】江蘇省電化教育館制作兩步計(jì)算的實(shí)際問題蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)響水縣解放路小學(xué)王偉大猴：3筐，每筐12個(gè)。兩只猴一共采了多少個(gè)？從問題想起從條件想起小猴：6個(gè)。12×3=36（個(gè)）36＋6=42（個(gè)）答：兩只猴一共采了42個(gè)。大猴：3筐，每筐12個(gè)。

2024-11-18 23:13

人教課標(biāo)版二下用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教案(留存版)

人教課標(biāo)版二下用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教案-文庫(kù)吧

人教課標(biāo)版二下用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教案-wenkub

人教課標(biāo)版二下用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教案(已修改)