把握合作學(xué)習(xí)的主旋律(參考版)
2024-09-30 21:51本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn)： [1]鄧星華，[m].華東師范大學(xué)出版社， 第5頁 共5頁。要采用合作學(xué)習(xí)，首先我們就要考慮選擇的教學(xué)內(nèi)容本身是否包含了人際交往品質(zhì)與能力的培養(yǎng)；要考慮學(xué)習(xí)任務(wù)是不是開放性的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否需要集思廣益，用多種途徑來解決；要考慮學(xué)習(xí)任務(wù)是不是綜合性的，是否需要學(xué)生之間相互取長補(bǔ)短，互相幫助；還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是否是探究性的，是否需要學(xué)生共同出謀劃策、協(xié)作完成；最后要考慮學(xué)生是否認(rèn)識(shí)模糊，意見不一，容易出錯(cuò)，是否需要爭辯、探討和質(zhì)疑。 ，提高社會(huì)適應(yīng)能力。從動(dòng)作上講，它要求人們把跑動(dòng)、跳躍和投擲等動(dòng)作適時(shí)地組合起來，以達(dá)到其目的。在眾多的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容中，具有綜合性的，學(xué)生間相互幫助的內(nèi)容也是非常多的，特點(diǎn)極為突出的就是球類運(yùn)動(dòng)。 。自主結(jié)合在形式上雖與傳統(tǒng)的分組教學(xué)相似，但在組成原則、方法和指導(dǎo)思想上則完全不同，它突出了學(xué)生性格的相似性、交流的接近性、幫助的互補(bǔ)性，使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)整合，志趣相投、心
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