安全生產(chǎn)月征文_(參考版)
2024-09-30 19:30本頁面
【正文】 第18頁 共18頁。“事故是禍，平安是福”，我們要牢記自己的職責(zé)與使命，關(guān)心安全，關(guān)愛生命。因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活更加美好、和諧、充滿歡樂。 安全關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。安全工作來不得半點(diǎn)虛假和懈怠，我們只有從小事做起，把各項(xiàng)安全工作做實(shí)、抓牢，把小事當(dāng)作大事看，把事故苗頭當(dāng)作問題來抓，把隱患當(dāng)作事故來處理，才能真正做到“不以惡小而為之”。這就要求我們必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。 安全無小事，責(zé)任大于天。工作中，有些人往往心存僥幸，違章操作，圖省事，怕麻煩，一旦發(fā)生事故，“潘多拉”打開便悔之晚矣?？v觀各類事故的發(fā)生，我們從中不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分都是由于忽視“小”的細(xì)節(jié)而造成的。究其原因總是有人懷著饒幸心理，心里少了安全生產(chǎn)這根弦。那么為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果還是“違章”。 從廣義上講，安全時(shí)時(shí)刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個(gè)角落，在我們的生活中無處不在、無時(shí)不有。從我們踏入煤炭企業(yè)的大門，就開始接受安全教育。只有所有人員始終保持高度的警惕，打造一張3600全方位的安全網(wǎng)，才能最大程度上預(yù)防事故的發(fā)生，才能將人員受傷和/或財(cái)產(chǎn)損失降低到最小，才能讓我們放心地在單位工作，從而達(dá)成目標(biāo)?！敝挥袕淖约阂郧暗慕?jīng)歷和他人的失誤中不斷吸取教訓(xùn)，才能警鐘長鳴，時(shí)刻保持清醒的頭腦。俗話說得好：“吃一塹，長一智。此外，單位的人文關(guān)懷也要及時(shí)跟上，從心理上給予受傷的員工及其家屬提供幫助。 第四，方便及時(shí)的應(yīng)急救助方案是最后一道防護(hù)網(wǎng)。從直接上司的定期抽查到工作伙伴之間的相互提醒，再到管理部門的不定期巡視以及其它的各種措施，讓員工時(shí)刻保持高度的警惕，用規(guī)范的操作完成工作任務(wù)。培訓(xùn)管理再怎么有效，也可能存在漏洞。 第三，及時(shí)到位的監(jiān)管為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。這個(gè)“新”包括但不限于新員工、新機(jī)器、新材料、新工藝、新流程等，一切有“變動”的因素都是安全的隱患，務(wù)必要進(jìn)行排除。任何員工都必須接受考試合格，方能上崗。良好的開端是成功的一半，只有從員工入職之日起，給他敲響警鐘，樹立良好的榜樣，才能在今后的工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在員工上崗之前，要做好崗前安全培訓(xùn)的三級教育，即公司級、事業(yè)部級和班組的培訓(xùn)，不能流于形式。那么，什么才是3600的保護(hù)呢。 然而，事后救治無論多么及時(shí)、多么有效、多么完美，也已經(jīng)給員工造成了身體和心理的受傷，給公司造成了損失。四，有疑問或忘記聯(lián)系的，撥打綜合管理部應(yīng)急電話。二、公布公司應(yīng)急車輛的聯(lián)系人和電話，并將其通報(bào)所有管理人員。在事業(yè)部響應(yīng)公司號召，將公共車輛上交之后，該部門及時(shí)修改了工傷發(fā)生后的應(yīng)急方案，明確了傷員的急救程序和工傷應(yīng)急款項(xiàng)等多項(xiàng)沒有明文規(guī)定的地方。她二話不說，立即中斷正在進(jìn)行中的員工面談，駕著自己的車輛，一路抄近路疾馳到車間，載上受傷的員工和陪護(hù)人員，以最快的速度駛往杏林醫(yī)院，員工得到了及時(shí)的救助。如果利出一孔，細(xì)分工種人群，盯緊盯牢安全細(xì)節(jié)問題，并針對某一個(gè)具體問題具體人群具體分析，必然能夠得到這個(gè)“問題群體”的心理認(rèn)同，而安全教育培訓(xùn)也將真正成為抵御礦山隱患的干城之將。 辦法總比問題多。這個(gè)礦針對崗位工睡崗情況，通過調(diào)查研究，制定三位一體風(fēng)險(xiǎn)自評，及崗位工設(shè)備周期性巡檢等嚴(yán)謹(jǐn)完善的工作制度。 利用“眾人之私成一企之公”，是尊重人性、尊重現(xiàn)實(shí)、尊重市場的思維，更是企業(yè)家的正確思路和方向。 如果缺乏適當(dāng)?shù)摹凹睢保賴?yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫灿新┒纯蓪ぁ? 曾國藩御下曾有一套優(yōu)秀的辦法值得借鑒，“以眾人之私成一人之公”的正面激勵制度。這就需要轉(zhuǎn)變對安全培訓(xùn)教育的看法，在培訓(xùn)上傾向安全自救技能，讓職工有能力解決安全隱患。 可見，非培訓(xùn)之過，問題出在教育上。 究其原因，就是某類職工群體的“安全渴望性”薄弱，這種情況靠教育說服以罰代管是很難解決的。 為此，幾乎每個(gè)礦井都為此付出了大量的人力物力財(cái)力，編纂修正很多安全生產(chǎn)手冊，并請專業(yè)講師對職工進(jìn)行周期性培訓(xùn)與安全理念教育，可結(jié)果仍然讓人失望。這很值得深思。 安全教育培訓(xùn)究竟培什么、訓(xùn)什么。 【篇六】 筆者在某礦2017年職工教育培訓(xùn)計(jì)劃中看到，從年初到歲尾，從專業(yè)技術(shù)人員到一般工種人員都有緊鑼密鼓
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