人教版語(yǔ)文九上心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的：1.把握小說(shuō)塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義，在熟識(shí)小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說(shuō)人物形象進(jìn)行歸納。教學(xué)難點(diǎn)：小說(shuō)在塑造人物時(shí)主

2024-12-03 03:22

語(yǔ)文版九上傾吐心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)第一單元傾吐心聲節(jié)選自于陳仲曉老師的《寫作方法講解》第一單元傾吐心聲中學(xué)生活是五彩斑斕的，其中一定有許多人、事、景、物曾經(jīng)撥動(dòng)過(guò)你的心弦；同學(xué)們的情感體驗(yàn)是多種多樣的，其中一定有許多喜、怒、哀、樂(lè)讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花，寫一篇抒情散文，傾吐你的心聲。

2024-11-24 00:03

人教版語(yǔ)文九上心聲word標(biāo)準(zhǔn)教案(參考版)

【摘要】授課時(shí)間科目班級(jí)課題心聲第課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度用心靈去撞擊文學(xué)，通過(guò)文學(xué)去理解生活。尊重、理解你的每一個(gè)同學(xué)。知識(shí)技能1、

2024-11-22 17:41

人教版語(yǔ)文九上心聲word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思(參考版)

【摘要】教學(xué)依據(jù)《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達(dá)著一個(gè)信號(hào)：曾幾何時(shí)，那個(gè)一直被教育工作者、被全社會(huì)所忽視的問(wèn)題已走到了我們的面前：教師——那個(gè)在傳統(tǒng)意義上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”重大職責(zé)的“絕對(duì)權(quán)威”的地位，正在新的背景、新的對(duì)象面前悄悄動(dòng)搖著：社會(huì)生活如滾滾洪流，沖擊著學(xué)生的心扉，他們帶著自己對(duì)生活獨(dú)特的經(jīng)歷與體驗(yàn)走進(jìn)我們的課堂，他們對(duì)生活有著自

2024-11-22 17:41

人教版語(yǔ)文九上心聲(參考版)

【摘要】《心聲》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、掌握主要故事情節(jié)。２、掌握刻畫人物的描寫方法，理解“心聲”的含義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1弄清“心聲”的含義。2分析和評(píng)價(jià)小說(shuō)人物形象。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【我會(huì)讀】讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。發(fā)窘．抽噎．噗．紙捻．

2024-12-12 09:42

語(yǔ)文版九上傾吐心聲word作文(參考版)

【摘要】《真情體驗(yàn)，傾吐心聲——單元寫作教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思寫作是學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的表達(dá)過(guò)程。應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的作文教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生努力挖掘自身的生活資源并使之轉(zhuǎn)化為寫作的題材，把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受引入作文，讓學(xué)生有自由舒展心靈的愿望與能力，去敞開(kāi)自己的心扉，抒寫自己的真情，傾吐

2024-12-12 21:03

語(yǔ)文版九上傾吐心聲word作文指導(dǎo)(參考版)

【摘要】“傾吐心聲”作文指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)如何真誠(chéng)地表達(dá)自己的見(jiàn)解，寫出真情實(shí)感；2、能學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)亓⒁狻⑦x材；3、學(xué)習(xí)選用合適的表達(dá)方式行文。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)如何真誠(chéng)地表達(dá)自己的見(jiàn)解，寫出真情實(shí)感；2、學(xué)習(xí)選用合適的表達(dá)方式行文。教具器材：多媒體課件教學(xué)方法討論法、點(diǎn)撥法、范文路法等

2024-12-13 04:18

人教版語(yǔ)文九上好讀書(shū)，讀好書(shū)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】綜合性學(xué)習(xí)：好讀書(shū)讀好書(shū)設(shè)計(jì)人：張玉萍王可偉張晶備課時(shí)間：上課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：【活動(dòng)目標(biāo)】◇提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，力求養(yǎng)成勤于讀書(shū)的習(xí)慣◇認(rèn)識(shí)到讀書(shū)要有選擇，提高對(duì)書(shū)籍的辨別能力，養(yǎng)成讀書(shū)的良好趣味和讀好書(shū)的習(xí)慣◇尋找適合自己的讀書(shū)方式和讀書(shū)方法◇學(xué)會(huì)和同學(xué)們一起讀書(shū)，交流讀書(shū)

2024-11-22 17:41

人教版語(yǔ)文九上心聲課內(nèi)外練習(xí)2套(參考版)

【摘要】心聲》研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心一、閱讀課文，和同學(xué)們討論一下，小說(shuō)為什么取名“心聲”。此題意在讓學(xué)生了解課文中的人物心理和主題。李京京的“心聲”不僅在于執(zhí)著地要求在公開(kāi)課朗讀小說(shuō)，其深層次的“心聲”包括兩個(gè)方面：一是要求教師能公正、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予

2024-11-20 15:39

人教版語(yǔ)文九上心聲ppt課件2(參考版)

【摘要】黃蓓佳兗礦集團(tuán)興隆礦校馬麗東方中學(xué)孫俊茹活動(dòng)任務(wù)⒈理解心聲內(nèi)涵⒉品讀心理描寫走近心聲請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。解讀心聲⒈李京京為什么執(zhí)意要讀《萬(wàn)卡》這篇文章？要求：跳讀課文，圈劃關(guān)鍵語(yǔ)句⒉京京的心聲是什么？賞析心聲

2024-11-23 07:11

人教版語(yǔ)文九上心聲ppt說(shuō)課課件(參考版)

【摘要】《心聲》說(shuō)課一、說(shuō)教材二、說(shuō)三維目標(biāo)三、說(shuō)教法、學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)構(gòu)思一、說(shuō)教材《心聲》是九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過(guò)一節(jié)不同尋常的公開(kāi)課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑：“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？”“公開(kāi)課教學(xué)難道是上臺(tái)表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹(shù)林子里讀他喜歡的課文

2024-12-12 01:16

人教版化學(xué)九上離子word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】課題1離子（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、知道原子核外電子是分層排布的；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖涵義及原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系。2、通過(guò)想象、猜想——探索證明——?dú)w納和學(xué)生間相互討論、交流，增強(qiáng)學(xué)生歸納知識(shí)、獲取知識(shí)的能力，培養(yǎng)空間想象力3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)微觀世界學(xué)習(xí)的興趣；初步體會(huì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，樹(shù)立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的辯證唯物主

2024-12-13 00:24

人教版語(yǔ)文九上談讀書(shū)word教學(xué)參考(參考版)

【摘要】讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)

2024-12-03 03:22

人教版語(yǔ)文九上心聲第一章(參考版)

【摘要】我又輕撥黯啞的老吉他我想道出心中許多話沉默呀沉默竟是你的回答人說(shuō)校園像一座象牙塔我們沐浴在無(wú)知的瀟灑有誰(shuí)愿意聽(tīng)我細(xì)訴心聲的傳答就像蝴蝶必定經(jīng)過(guò)那蛹的掙扎才會(huì)有對(duì)翅膀堅(jiān)實(shí)如畫我們也像蝴蝶一般在校園慢慢充實(shí)又長(zhǎng)大我又輕撥黯啞的老吉他我想道出心中許多話有誰(shuí)愿意聽(tīng)我細(xì)訴心聲的傳答年輕人的心聲《

2024-12-12 11:15

人教版語(yǔ)文八上背影word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言，抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情，感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn)：浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)：1、

2024-12-07 09:21

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