人教版語(yǔ)文九上心聲word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-02-01 03:22本頁(yè)面
【正文】 整體感知： 說(shuō)題目（根據(jù)你的理解補(bǔ)出題目前后的空白 的心聲 ） 明確： 李京京渴望得到鍛煉機(jī)會(huì)，渴望得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時(shí)玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。 （ 2）請(qǐng)用一句話概括每個(gè)場(chǎng)景所發(fā)生的事情。 ⑵、回家路上，李京京偷偷地在樹(shù)林里讀起課文，并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。 ⑷、公開(kāi)課上，在被指定的同學(xué)不舉手的情況下 ，李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文，以至打動(dòng)了程老師和同學(xué)們。 （ 2）你是否喜歡小說(shuō)中的程老師及她的做法？為什么？ 明確： 程老師：肯定：認(rèn)真、好強(qiáng)，又有點(diǎn)自信，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；否定：也存在不足。 三、精讀課文，賞析體會(huì) 品語(yǔ)言、學(xué)方法 本文在塑造李京京這個(gè)人物形象時(shí)，作者運(yùn)用了多種人物描寫(xiě)方法，請(qǐng)大家舉例說(shuō)說(shuō)。特別是文中的心理描寫(xiě)，更讓人覺(jué)得真切，請(qǐng)同學(xué)們找出有感情地誦讀，認(rèn)真體悟，并將他的心里話說(shuō)出來(lái)。 提示： 心理描寫(xiě)方式有 :直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě) 具體方 法： １：內(nèi)心獨(dú)白； (我想?自言自語(yǔ)等 )
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