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20xx姥姥的剪紙(參考版)

2024-09-30 17:53本頁面
  

【正文】   讀完這篇課文,你想對姥姥說些什么  板書設計:姥姥的剪紙  剪紙:栩栩如生、活靈活現  姥姥:心靈手巧、勤勞善良 內容總結
〔1〕姥姥的剪紙
  教學要求:
  能正確、流利、有感情的朗讀課文
〔2〕聯(lián)系上下文,并結合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手都有準頭了這句話的含義
〔3〕了解學生朗讀感悟情況,并隨即點撥,引導學生欣賞姥姥的剪紙
〔4〕引導學生解決典型的疑難問題
〔5〕我是個知名的淘氣蛋刁難挑剔耍賴問題:著是課文第四節(jié)中的一句話,其中的刁難、挑剔、耍賴、淘氣蛋等含有明顯的貶義成分
7。  二、練習深化  學生有感情的朗讀課后最后兩節(jié)爭取回背誦。我是個知名的淘氣蛋刁難挑剔耍賴問題:著是課文第四節(jié)中的一句話,其中的刁難、挑剔、耍賴、淘氣蛋等含有明顯的貶義成分?! ∫弧①|疑問難
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