20xx姥姥的剪紙-預覽頁
【正文】 的生活，理解熟能生巧、總剪手都有準頭了這句話的含義?！ ≈该f說全文共寫了幾個方面的內容，教師適當點撥?！ 〗虒W難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。姥姥的剪紙 教學要求： 能正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 〗虒W重點：能正確、流利地朗讀課文?！ W生默讀思考，同桌交流。背誦課文最后兩個自然段?！ 〗虒W難點：聯(lián)系上下文，并結合自己的生活，理解熟能生巧、總剪手都有準頭了這句話的含義?！ ×私鈱W生朗讀感悟情況，并隨即點撥，引導學生欣賞姥姥的剪紙。由此可只，姥姥的剪紙形神兼?zhèn)?，是完美無缺的工藝品?！ 《?、認識姥姥 欣賞完姥姥如此眾多的剪紙作品，你們想知道寫什么 指名說一說。 學生有感情地朗讀有關語句。如何準確的理解這些詞語呢 試解：課后練習第三題這樣提示我們查查字典，并聯(lián)系上下文理
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