姥姥的剪紙(參考版)
2025-08-06 22:16本頁(yè)面
【正文】 讀完這篇課文，你想對(duì)姥姥說(shuō)些什么 6 板書設(shè)計(jì)：姥姥的剪紙 剪紙：栩栩如生、活靈活現(xiàn) 姥姥：心靈手巧、勤勞善良 內(nèi)容總結(jié) （ 1）姥姥的剪紙 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情的朗讀課文 （ 2） 聯(lián)系上下文，并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧、總剪手都有準(zhǔn)頭了這句話的含義 （ 3） 了解學(xué)生朗讀感悟情況，并隨即點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生欣賞姥姥的剪紙 （ 4） 引導(dǎo)學(xué)生解決典型的疑難問(wèn)題 （ 5）我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋刁難挑剔耍賴問(wèn)題：著是課文第四節(jié)中的一句話，其中的刁難、挑剔、耍賴、調(diào)皮蛋等含有明顯的貶義成分 。 二、練習(xí)深化 學(xué)生有感情的朗讀課后最后兩節(jié)爭(zhēng)取回背誦。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋刁難挑剔耍賴問(wèn)題：著是課文第四節(jié)中的一句話，其中的刁難、挑剔、耍賴、調(diào)皮蛋等含有明顯的貶義成分。
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